钟朝晖音乐与人生

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,音乐与人生,岳阳市第十四中学,钟朝晖,什么是音乐？,用有组织的乐音来表达，人们思想情感、反映现实生活的一种艺术。它最基本的要素是节奏和旋律，分为声乐和器乐两大门类。,音乐要素：,1,、,节奏：,音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。,2,、,曲调：,曲调也称旋律。,3,、,和声：,和声包括“和弦”及“和声进行”。,4,、,力度：,音乐中音的强弱程度。,5,、,速度：,音乐进行的快慢。,6,、,调式：,音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音为中心（主音）构成一个体系，就叫调式。,7,、,曲式：,音乐的横向组织结构。,8,、,织体：,多声音乐作品中各声部的组合形态,9,、,音色：,音色有人声音色和乐器音色之分。在人声音色中又可分童声、女声、男声等。乐器音色的区别更是多种多样。在音乐中，有时只用单一音色，有时又使用混合音色。,音乐的功能：,音乐是一种抒发感情、寄托感情的艺术，它以生动活泼的感性形式，表现高尚的审美理想，审美观念和审美情趣。音乐在给人以美的享受的同时，能提高人的审美能力，净化人们的灵魂，陶冶情操，提高审美情趣，树立崇高的理想。,音乐是社会行为的一种形式，反映社会生活，又给予社会以深刻的影响。通过音乐人们可以互相交流情感和生活体验。这在歌曲中这种作用表现得最为突出。,孔子格言,解释孔子格言：“兴于诗，立于礼，成于乐”,“兴于诗”，人的修养从学诗歌开始,“,立于礼”，自立从学礼仪开始,“成于乐”，完美人生从音乐开始,高山流水遇知音,怎样把自己培养成为一位能听懂音乐的人呢？,追求高质量生活情趣的人，应该用音乐来美化自己的人生。也许我们不是作曲家、音乐家，但我们可以听、可以看、可以鉴赏。对音乐的感悟以及表现和创造都是人类的一种基本素质，大家有那么多的知识积累，如果学习一些音乐鉴赏知识，学会聆听，我们就会成为听懂音乐的人，从而丰富我们的生活情趣，提高我们的生活质量。,我们欣赏音乐的目的？,1.,培养和发展音乐感受力和音乐表现力,2.,培养健康向上的审美观，发展审美能力,3.,开阔视野、启迪智慧、培养热爱民族音乐的感情,4.,培养音乐兴趣,5.,有益于身心健康,音乐欣赏需要哪些心理？,1.,音响感知,2.,情感体验,3.,联想想象,4.,理解认识,音乐与人生,人生如歌，何其凄美。千百年来，人们世代繁衍，生生不息。不断地演绎着或平凡或动人或悲壮或低沉的生命之歌。,音乐与人生之间的关系,音乐与人生之间的关系是微妙的，它不仅与一个人的教养、品性相关，还牵涉到一个人的信仰和命运。尽管音乐天生就是一种理想主义的东西，仿佛是世俗现实的对立面，但是，音乐却可以教人坚强，教人坚韧，教人从容。人的精神能量总要寻找一个释放的空间，音乐的功能正在于此。,罗曼,罗兰说：“个人的感受，内心的体验，除了心灵和音乐之外再不需要什么。”音乐是一个神奇的容器，盛载着人的喜怒哀乐。,人生三部曲,卞祖善是我国著名指挥家。年近古稀的卞先生以五十多年的亲身经历与感受，用音乐为我们总结出人生三部曲,摇篮曲,婚礼进行曲,葬礼进行曲,摇篮曲,代表着人一生的开始。闭上眼睛，听着恬静、柔和的曲调，可以感受，到母亲对孩子无限的关爱与无私的祝福。伟大的母亲，可爱的孩子，世间最美好 最纯洁的字眼，充满了希望与祝福。从而也使我们沉浸在对童年美好的回忆中。,时间转瞬即逝。十几年前依偎在妈妈怀中的小宝宝已成长为一名风度翩翩的骑士。黄昏时分，在心爱的姑娘的窗下弹着琴，吟唱着,小夜曲,，优美的旋律，动听的歌声表达着骑士的心声，姑娘的心扉被悄悄打开,庄严辉煌的,婚礼进行曲,响起，一对新人在父母、亲朋的陪伴下缓缓迈上红地毯，彼此手牵手一同迈向人生旅途中又一个新起点，与终生伴侣相随到老,随着时间的飞逝，人总会变老，面对死亡，我们应该像对生命一样坦然。人的自然生命不可能不朽，永恒的只能是精神。当亲朋好友去世，用,葬礼进行曲,寄托我们的哀思。庄严肃穆、悲痛深沉的乐曲让我们回忆和缅怀逝者的一生,贝多芬曾说过：“音乐比一切智慧、一切哲学都具有更高的启示。”在我们的一生中，让音乐随行，让我们都用心去谱写人生中的每一个音符，使我们的“生命之曲”更加完美，更加辉煌！,谢谢再见,鉴赏,草原牧歌,第一次聆听,草原牧歌,（完整聆听）,2、音乐情绪怎样？联想和想象到了什么？,（富有生机和朝气、天真、活泼；联想到美丽的草原,和放牧的生活情景）,1、独奏乐器是什么？,琵琶,草原牧歌,作品介绍,草原放牧,是琵琶协奏曲,草原英雄小姐妹,的第一部分。全曲共五个部分。乐曲表现的是蒙古族少年,龙梅和玉荣抗严寒、斗风雪，保护集体财产的故事。,吴祖强,吴祖强（,1972-,）作曲家。中国音乐家协会名誉主席。代表作有：琵琶协奏曲,草原小姐妹,（合作），清唱剧,与洪水搏斗,交响音画,在祖国大地上,、,红色娘子军,（合作）等,论著和文集,曲式与作品分析,刘德海,刘德海（,19072000,），琵琶演奏家，教育家。代表曲目,十面埋伏,、,瀛州古调,、,阳春白雪,、,浏阳河,等。创造有琵琶曲,天鹅,、,老童,、琵琶协奏曲,草原小姐妹,（合作）等。,第六（悲怆）交响曲,第四乐章,彼得,伊里奇,柴科夫斯基（,1840,年,5,月,7,日,1893,年,11,月,6,日）生活的年代正处于沙皇专制制度腐朽没落的时期，他热爱祖国，关心俄国人民的命运。柴科夫斯基是一位涉及范围广泛的作曲大师。他在交响曲、歌剧、舞剧、协奏曲、音乐会序曲、室内乐以及声乐浪漫曲等方面都留下了大量名作。,作品介绍,第六（悲怆）交响曲,第四乐章,本交响曲旨在描写人生的恐怖、绝望、失败、灭亡等，充满了悲观的情绪，而否定了一切肯定、享受人生的乐观情绪。作者所体现出的这类情绪，实际上反映的是在沙皇俄国末期，俄罗斯人民处于一种被压抑状况下的真实心态。第四乐章 终曲，哀伤的慢板，本乐章的主题极为沉郁、晦暗，悲伤的旋律在两声圆号的衬托下显得更加凄凉片段。本乐章在无限凄寂当中结束。这一乐章正如本交响曲的标题，描写人生的哀伤、悲叹和苦恼，凄怨感人，有深沉的悲怆之美。,长江之歌,电视片,话说长江,主题音乐,歌曲,长江之歌,，是由胡宏伟作词，王世光作曲，由季小琴首唱的上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片,话说长江,主题歌。这首歌旋律激昂，歌词气势磅礴，通过对中国的第一长河,长江的描写与赞美，表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。,领唱与混声四部合唱，是电视剧,话说长江,的主题音乐。歌曲热情地歌颂了长江的雄浑、壮丽，表达了炎黄子孙对祖国的热爱之情。,长江,长江是我国第一大河，发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长,6211.31,千米，流经,11,个省、市、自治区，注入东海。它源远流长，与黄河一起成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”。,草原放牧,及,第六（悲怆）交响曲,第四乐章在音乐情绪上有什么不同？使人产生怎样的联想？,草原放牧在情绪上表现出欢快，奔放，时而悠绕让人联想到蒙古的人，草原，放牧的场景,.,第六（悲怆）交响曲,在情绪上表现出，叹息，悼念，安静，悲壮让人联想到某某逝去，回顾某某逝去前的岁月,想一想,