企业培训入职培训模板-(21)课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/5/30,#,2018,企业培训,PPT,模板,企业宣传,/,公司简介,/,产品发布,/PPT,演示,汇报时间：,2018,年,12,月 汇报人,：猪小爷,2018企业培训PPT模板企业宣传/公司简介/产品发布/PP,1,目录,Contents,PART 01,目标达成情况,PART 02,重点工作回顾,PART 03,培训体系建设,PART 04,存在的,问题与不足,PART 05,联系我们,Contact Us,目录 PART 01PART 02PART 03PART 0,2,PART 01,点击此处输入文字,About Us,PART 01点击此处输入文字About Us,3,重点,6,重点,5,重点,4,重点,3,重点,2,重点,1,干部受训时数,达成率：一般用百分比表示（,%,），即为实际值对比目标值的符合程度（达成目标的程度）。,计算方法和结果判定分为两种情况：,目标值越大越好,月度计划完成率,达成率：一般用百分比表示（,%,），即为实际值对比目标值的符合程度（达成目标的程度）。,计算方法和结果判定分为两种情况：,目标值越大越好,培训合格率,达成率：一般用百分比表示（,%,），即为实际值对比目标值的符合程度（达成目标的程度）。,计算方法和结果判定分为两种情况：,目标值越大越好,员工受训时数,达成率：一般用百分比表示（,%,），即为实际值对比目标值的符合程度（达成目标的程度）。,计算方法和结果判定分为两种情况：,目标值越大越好,月度计划完成率,达成率：一般用百分比表示（,%,），即为实际值对比目标值的符合程度（达成目标的程度）。,计算方法和结果判定分为两种情况：,目标值越大越好,培训教材编写篇数,达成率：一般用百分比表示（,%,），即为实际值对比目标值的符合程度（达成目标的程度）。,计算方法和结果判定分为两种情况：,目标值越大越好,点击此处输入文字,重点重点重点重点重点重点干部受训时数达成率：一般用百分比表示,4,1.1,部门分解目标,培训教材编写篇数,1.2,体系过程目标,1.2.1,员工培训时数,1.2.2,干部培训时数,1.2.3,培训计划完成率,1.2.4,培训合格率,点击此处输入文字,1,2,3,4,教材编写,受训时数,计划达成率,培训合格率,培训,目标,维度,1.1 部门分解目标培训教材编写篇数点击此处输入文字123,5,全年新编教材,79,篇,除去老总所编篇,评为,A,类（合格）教材,38,篇，,B,类（参考）教材,28,篇。,其中制造、品质二职群,A,类教材,30,篇。,编写教材明细：,点击此处输入文字,计划目标,全年新编教材79篇点击此处输入文字计划目标,6,PART 02,点击此处输入文字,About Us,PART 02点击此处输入文字About Us,7,三天制“入模子”新员工入职培训,培训,ERP,系统的全面运行,五金、触点事业部培训事务的整合,产线工人全员持证上岗,储备干部的培养,1,2,3,3,4,点击此处输入文字,三天制“入模子”新员工入职培训培训ERP系统的全面运行五金、,8,人数,全年共培训,2710,人,。,01,02,03,01,批次,全年共培训,57,批次,。,02,结构,员工,2358,人,；干部,352,人,。,03,点击此处输入文字,人数全年共培训2710人。01020301批次全年共培训57,9,点击此处输入文字,到场人数,标题,标题,标题,项目导入,项目试运行,标题,17,年,3,月前,17,年,4,月,17,年,5,月,17,年,5,月,17,年,6,月,标题,17,年,6,月,培训记录录入系统,实现需求,-,实施,-,评估流程作业,实现按要求查询功能,实现按要求自动生成报表功能,培训模块导入,HRM,系统,提高效率,方便查询,标准作业,系统分析,掌握全局,点击此处输入文字到场人数标题标题标题项目导入项目试运行标题1,10,点击此处输入文字,到场人数,标题,标题,标题,五金触点培训记录接收、录入系统,标题,12,年前,12,年,3,月,12,年,4,月,12,年,5,月,12,年,6,月,关键岗位持证上岗工作的导入,月度培训计划的统一管控,五金触点岗前培训项目推行,五金触点现有培训概况了解,项目,关键行动步骤,Q1(,季度）,Q2,Q3,Q4,五金触点岗前培训推行,制度、流程设计,各课、各岗位课程明确,各岗位岗前培训表单设计,重点课程教材编写,各岗位转正考核试题设计,五金触点岗前培训全面运行,五金,C,、,D,、,E,职等岗位岗前培训实现：,内容明确、课件完备、考题完备、转正考核,。,五金、触点事业部培训事务整合,点击此处输入文字到场人数标题标题标题五金触点培训记录接收、录,11,点击此处输入文字,储备干部,培养体系,1,：导师答疑,/,傅总每周三,2.2-6-12,薪酬激励模式,3.,实操考核理论考核上司评价,4.,心得报告阐述收获提出问题定时指导,5.,现场培训理论培训答疑培训,6.,产线实习拉长指导技术员传帮带,点击此处输入文字储备干部1：导师答疑/傅总每周三,12,PART 03,点击此处输入文字,Corporate Culture,PART 03点击此处输入文字Corporate Cult,13,预,计划完成,2800,万,实,实际完成,3200,万,销售在日常生活中非常普遍，每个人脑海中都有销售的清晰画面。,销售,就是介绍商品提供的,利益,，以满足客户特定需求的过程。商品当然包括着有形的商品及无形的服务，满足客户特定的需求是指客户特定的欲望被满足，或者客户特定的问题被解决。能够满足客户这种的，唯有靠商品提供的特别利益。也就是一种交易满足大家的共同的,需求,。,点击此处输入文字,销售在日常生活中非常普遍，每个人脑海中都有销售的清晰画面。,销售,就是介绍商品提供的,利益,，以满足客户特定需求的过程。商品当然包括着有形的商品及无形的服务，满足客户特定的需求是指客户特定的欲望被满足，或者客户特定的问题被解决。能够满足客户这种的，唯有靠商品提供的特别利益。也就是一种交易满足大家的共同的,需求,。,预计划完成 2800万实实际完成 3200万销售在日常生活中,14,专注专业,专业指的：,(1),专门从事某种学业或职业。,(2),专门的,学问,。,(3),高等学校或中等专业学校所分的学业门类。,(4),产业部门的各业务部分。,(5),是指一种物质或某种作业的作用范围。,精诚协作,开放成长,谓团队协作能力，是指建立在团队的基础之上，发挥,团队精神,、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。对于团队的成员来说，不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上,各尽所能,、与其他成员协调合作的能力。,企业成长如同人的成长一样，是一个从量变化到质变的过程，是一种成长“基因”推动企业系统内部的组织与功能不断地分化，从而促进企业系统机体不断扩张、新陈代谢，不断适应环境，并与环境形成良性互动的过程。,点击此处输入文字,专注专业 专业指的：(1)专门从事某种学业或职业。(2),15,PART 04,点击此处输入文字,About Us,PART 04点击此处输入文字About Us,16,52%,45%,39%,70%,点击此处输入文字,培训管理体系,制度流程：编制,6,份制度,需求调查：年底系统调查,评估反馈：员工岗前考核,绩效应用：无。,培训实施体系,组织机构：未纳入各部门,控制流程：有策划，未实施。,培训讲师体系,讲师选拔：未开展。,讲师培训：未开展。,讲师激励：未实施,开发流程：已建立流程。,教材开发：开发合格教材,38,篇。,课程评估：上司审核制，未开启 小组评估制。,课程激励：未开展。,培训课程体系,52%45%39%70%点击此处输入文字培训管理体系制度流程,17,缺乏由战略目标到年度公司目标到年度部门目标再分到培训小组的,KPI,目标。,256,642,210,366,244,484,125,872,没有审批的年度工作计划，没有对计划实行管控，比如,CIIP,，缺乏方向、重点、过程管控和结果改善。,272,686,239,325,265,484,217,482,不清楚公司的年度经营计划，更不清楚年度培训工作应该为公司的哪些业务战略作重点支持。,对做的好与不好的判断基本是拿当前状态与心中期望的状态比较，而不是拿当前状态与设定的阶段目标状态或与支持公司业务发展所需要的状态比较。,VS,KPI,目标不明,缺乏计划管控,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,点击此处输入文字,缺乏由战略目标到年度公司目标到年度部门目标再分到培训小组的K,18,计划执行不力,各部门有培训计划，但执行拖延，缺乏主动意识。,有时感觉培训计划写出来只是给领导看的，而不是基于工作需要,。,培训不到位。,培训缺乏针对性，不是缺什么，补什么。,缺乏高水平培训讲师。,产线工人的岗位技能培训有流程有记录但记录多伪造，拉长对员工的上岗培训需要检讨。,缺乏培训意识,部门长官本身缺乏培育下属的意识，执行更不到位。,特别是制造干部不重视对制造储干的培训，陷入不停的招,-,培,-,走的恶性循环。,培训制度不健全,制度不健全或有制度难执行，特别是跨部门执行更难。,课程管理、讲师管理、外训管理等等培训制度都还有待健全。,运行流程不清晰,未建立支持培训运行的总体控制程序。,未建立“需要确定,策划和设计培训,实施培训,效果评估,执行监督”的过程控制体系。,1,2,3,4,5,点击此处输入文字,计划执行不力各部门有培训计划，但执行拖延，缺乏主动意识。培训,19,1,2,重大项目名称,重大项目名称,需高层真正重视和支持。特别是课长、部长层面的支持。,缺乏高水平课程开发、教材编写人员。干部团队整体水平受限缺乏把经验总结提炼并用文字表达成培训教材的干部。,缺乏合格的培训讲师。费用支持外训费用。课程开发激励费用。讲师授课激励费用。,培训制度不健全。制度不健全或有制度难执行，特别是跨部门执行更难。课程管理、讲师管理、外训管理等等培训制度都还有待健全。运行流程不清晰。未建立支持培训运行的总体控制程序。未建立“需要确定,策划和设计培训,实施培训,效果评估,执行监督”的过程控制体系。,体系未建立。培训体系尚不完备。特别是课程体系和讲师体系。,点击此处输入文字,12重大项目名称重大项目名称需高层真正重视和支持。特别是课长,20,市场分析不透,需高层真正重视和支持。特别是课长、部长层面的支持。,对手认识不够,缺乏高水平课程开发、教材编写人员。干部团队整体水平受限。缺乏把经验总结提炼并用文字表达成培训教材的干部。,行动速度迟缓,缺乏合格的培训讲师缺乏合格的培训讲师缺乏合格的培训讲师缺乏合格的培训讲师,缺乏合格的培训讲师,团队协作不力,费用支持外训费用。课程开发激励费用。讲师授课激励费用。,点击此处输入文字,市场分析不透需高层真正重视和支持。特别是课长、部长层面的支持,21,2018,感谢观赏,企业宣传,/,公司简介,/,产品发布,/PPT,演示,汇报时间：,2018,年,12,月 汇报人,：猪小爷,2018感谢观赏企业宣传/公司简介/产品发布/PPT演示汇报,22,