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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019/2/19,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019/2/19,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,新人教版八年级下册物理,精品课件,本,课件,来源于网络只供免费交流使用,新人教版八年级下册物理本课件来源于网络只供免费交流使用,第,2,课时 惯性,第,1,节 牛顿第一定律,第八章 运动和力,第2课时 惯性第1节 牛顿第一定律第八章 运动和力,1,课堂讲解,2,课时流程,课后作业,逐点,导讲练,课堂小结,当堂检测,惯性,惯性的影响因素,惯性的危害与应用,1课堂讲解2课时流程课后作业逐点课堂小结当堂检测惯性,为什么物体不受外力就保持,静止或匀速直线运动状态，而没,有出现其他的运动情况呢？,下面我们就学习惯性的知识。,为什么物体不受外力就保持下面我们就学习惯性的知识。,知,1,讲,1,知识点,惯性,一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性,质。这种性质就是惯性。,牛顿第一定律也叫惯性定律。,无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静,止，都具有惯性。,定义,知1讲1知识点惯性一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方,知,1,讲,如图,向右拉动小车,当小车受,阻碍而停止运动时,车上的木块,为什么会向右倾倒,?,小车上的木块原来随小车一起向右运动；小车由于受,到阻碍突然停止运动；小车上的木块由于惯性仍然要,向右运动；但因为木块下部受到小车的摩擦力而静止,，于是木块会向右倾倒。,运动的物体具有惯性。,实验,1,知1讲如图,向右拉动小车,当小车受小车上的木块原来随小车一,知,1,讲,用手指弹击卡片，卡片上的鸡蛋为什么不跟着飞出？,静止的物体具有惯性。,点击画面播放,实验,2,知1讲用手指弹击卡片，卡片上的鸡蛋为什么不跟着飞出？静止的,知,1,讲,星期天，小红与小明一块在她居住的小,区的广场上滑旱冰，结果出现了如图所,示的情景。对于该情景，以下分析正确,的是,(,),A,小红上身的运动状态发生了改变，而下身由于惯性保持,原来的运动状态，使她向后摔倒,B,小红下身的运动状态发生了改变，而上身由于惯性保持,原来的运动状态，使她向后摔倒,C,她的整个身体的运动状态都发生了改变,D,她的整个身体的运动状态都没有发生改变,【,例,1】,B,知1讲星期天，小红与小明一块在她居住的小【例1】B,知,1,讲,滑旱冰时，人向后摔倒的原因是脚向前运动的速度,加快，而身体的上部由于惯性保持原来较小的运动,速度。这样，上身的运动速度小于下身的运动速度,，人的重心偏向后，人就会向后摔倒。,【,导引,】,知1讲 滑旱冰时，人向后摔倒的原因是脚向前运动的速度【导引,总 结,知,1,讲,解释倾倒问题，采用分割法。人摔倒、坐车时身体的,前倾或后倾，都是由于惯性。具体分析时，要分别分,析身体上部和下部的运动状态是否改变，进行解释。,这些现象有如下规律：人体不管是向前摔倒还是向后,摔倒，也不管身体是向前倾还是向后倾，都是由于身,体下部的运动状态发生了改变，而身体的上部由于惯,性保持了原来的运动状态。,总 结知1讲解释倾倒问题，采用分割法。人摔倒、坐车时身,知,1,练,1,【,中考,菏泽,】,汽车里的乘客突然前倾，由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是,(,),A,静止,B,匀速行驶,C,突然刹车,D,突然开动,C,知1练1【中考菏泽】汽车里的乘客突然前倾，由此可以判断这,知,1,练,2,如图所示，用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子又落到它原来的位置，是由于它们具有,_,。棋子飞出的瞬间运动状态发生改变的原因是塑料尺施加的,_,的作用。下面两个棋子静止不动，是受,_,力作用。,惯性,力,平衡,知1练 2如图所示，用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个，该棋,知,2,导,2,知识点,惯性的影响因素,讨论：,惯性的大小与什么因素有关呢？,知2导2知识点惯性的影响因素讨论：,总 结,知,2,讲,1.,惯性大小反映物体运动状态改变的难易程度。,2.,质量是物体惯性大小的唯一量度，一切物体都有惯,性。,3.,惯性是物体的固有属性与物体的速度大小、受力情,况无关。,总 结知2讲1.惯性大小反映物体运动状态改变的难易程,知,2,练,1,【,中考,厦门,】,动车从启动到离站的过程中，其惯性,(,),A,先不变后变大,B,保持不变,C,先变大后不变,D,逐渐变大,【,中考,安徽,】,一个质量为,500 g,的货物，随“天舟一号”货运飞船升入太空。与发射前相比较，该货物的惯性,_(,填“变大”“变小”或“不变”,),。,B,2,不变,知2练1【中考厦门】动车从启动到离站的过程中，其惯性(,知,3,导,惯性现象的应用,知识点,惯性的危害与应用,3,惯性对我们是不是只有危害呢？哪些是危害？什么时,候能利用它呢？举例说明。,知3导惯性现象的应用知识点惯性的危害与应用3惯性对我们是不,知,3,讲,惯性的危害,1.,走路时绊石头、踩西瓜皮，通常会跌到（突然被一石块,绊了一下，脚停止前进，身子仍会向前行，因此会摔倒，,这都是由于你具有惯性而产生的现象）。,2.,大货车从坡顶下坡时，速度会越来越大，当货车遇到紧,急情况刹车时，由于强大的惯性，速度仍会很大，且会,驶出很长一段距离才能停下，这样造成的车祸是很惨重,的。,3.,汽车突然起动，人向后倒。,4.,高速公路上，几辆车行使，第一辆刹车，随后几辆会相,撞。,知3讲惯性的危害,知,3,讲,点击画面播放,知3讲点击画面播放,知,3,讲,(,宜昌,),轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用。如图所示，“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害,(,),A,紧急刹车,B,左右转弯,C,前方碰撞,D,后方追尾,D,【,例,2】,知3讲(宜昌)轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”,知,3,讲,【,导引,】,当后方追尾时，坐在座椅上的人由于惯性要保持原来,的运动状态，头会突然后仰，这时较软的头枕会保护,头颈不被撞伤。故选,D,。,知3讲【导引】当后方追尾时，坐在座椅上的人由于惯性要保持原,总 结,知,3,讲,此题主要考查学生对惯性现象的理解。惯性现象在,现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学,习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中,的实际问题。,总 结知3讲此题主要考查学生对惯性现象的理解。惯性现象,惯性的利用,1.,撞击可以使锤头、斧头紧套在把上。,2.,使劲甩手可把 手上的水甩掉。,3.,拍打衣服可除去灰尘。,4.,飞机在投掷救灾物资。,5.,有了惯性子弹能飞出去,6.,跳高、跳远,知,3,讲,惯性的利用1.撞击可以使锤头、斧头紧套在把上。知3讲,南京,如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在锤柄上，这是因为锤柄撞击地面,(,),A,锤头由运动变为静止，锤柄由于,惯性仍要保持静止状态,B,锤头由运动变为静止，锤柄由于,惯性仍要继续向下运动,C,锤柄由运动变为静止，锤头由于,惯性仍要保持静止状态,D,锤柄由运动变为静止，锤头由于,惯性仍要继续向下运动,D,【,例,3】,知,3,讲,南京如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地,【,导引,】,将铁锤倒着举起来向下撞击时，原来锤头和锤柄都处,于运动状态，当锤柄碰到地面后运动停止，而锤头由,于惯性仍然保持原来的运动状态，故此时锤头能紧紧,地套在锤柄上。,知,3,讲,【导引】将铁锤倒着举起来向下撞击时，原来锤头和锤柄都处知3,总 结,知,3,讲,对于惯性现象的解释一般应按以下顺序：先确定原,来的运动状态，再分不同部分分析。由于某种情况,物体的一部分的运动状态发生了改变，而另一部分,由于惯性仍然保持原来的运动状态，则最后出现我,们所观察到的结果。,总 结知3讲对于惯性现象的解释一般应按以下顺序：先确定,知,3,练,1,如图所示的标志中与惯性无关的是,(,),C,知3练1如图所示的标志中与惯性无关的是()C,知,3,练,2,【,中考,襄阳,】,用手拍桌子，手感觉疼，说明力的作用是,_,。同学们下楼时不能拥挤，否则前面的同学意外停下来，后面的同学由于,_,会继续前进而撞上前面的同学，容易发生踩踏事故。,相互的,惯性,知3练2【中考襄阳】用手拍桌子，手感觉疼，说明力的作用是,知,3,练,3,【,中考,黑龙江,】,下列生活现象中，属于利用惯性的是,(,),A,赛车在转弯时滑出赛道,B,高速路上汽车要限速行驶,C,人踩到西瓜皮上易滑倒,D,跳远运动员跳远时要助跑,D,知3练3【中考黑龙江】下列生活现象中，属于利用惯性的是(,知,3,练,4,【,中考,潍坊，多选,】,如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上。则下列说法正确的是,(,),A,锤柄下端受到撞击时，锤柄比锤,头先停止运动,B,锤柄下端受到撞击时，锤头比锤柄先停止运动,C,这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧,D,这利用了锤柄的惯性，锤柄质量越小越容易套紧,AC,知3练4【中考潍坊，多选】如图所示，锤子的锤头变松了，人,1,知识小结,1.,惯性：物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。,一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体固有的属性。,2.,惯性现象及解释,惯性与牛顿第一运动定律的区别。,(1),惯性：物体的性质。没有任何条件，一切物体都有惯性。,(2),牛顿第一定律：在不受力条件下，物体的运动规律。,3.,惯性的利用及其危害的控制,1知识小结1.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。,1.,任何物体都有惯性。,2.,质量是决定物体惯性大小的唯一因素。物体的质,量越大，惯性越大，其运动状态越难改变。,3.,惯性不是力。一个物体不能产生力，但每个物体,都具有惯性。,1.任何物体都有惯性。,在伊朗德黑兰进行的第六届
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