九年级历史下册第三单元第十一课西方世界秩序的调整与课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第三单元 急剧动荡的现代世界,第1,1,课 西方世界秩序的调整,与世界经济大危机,情境引入合作探究课堂小结随堂训练第三单元 急剧动荡的现代世,1918,年,11,月,11,日凌晨时，巴黎东北的雷通车站。德国代表团走上联军总司令、法国元帅福煦乘坐的火车，签订了第一次世界大战停战的条约。,战争结束了，如何分享这些胜利果实呢？,1919,年,1,月,18,日，在法国巴黎的凡尔赛宫召开了分赃的丑剧,巴黎和会。,情境导入,1918年11月11日凌晨时，巴黎东北的雷通车站。德国代表,一、战后西方世界秩序的调整,（一）背景：一战结束，世界秩序混乱,（二）概况,1,、巴黎和会（凡尔赛体系）,2,、华盛顿会议（华盛顿体系）,（三）结果：形成凡尔赛华盛顿体系,（四）影响：构建战后资本主义世界新秩序；体系内部隐藏着许多矛盾,合作探究,一、战后西方世界秩序的调整（一）背景：一战结束，世界秩序混乱,1,、巴黎和会（分赃会议）,（凡尔赛体系）,（,1,）时间：,（,2,）地点：,（,3,）目的：,（,4,）内容：,（,5,）作用：,（,6,）中外历史：,1919,、,1,6,巴黎凡尔赛,凡尔赛和约,（两部分：国际联盟盟约和对德和约）,暂时调整列强在,西方,的关系,1919,年，引发,五四运动,1931,年，“,九一八,”事变后向国联控诉日本侵略,清算战败国、重新瓜分殖民地和势力范围，按新的力量对比建立战后资本主义国际经济、政治新秩序。,巴黎和会结束后不久，协约国列 强为什么又要召开华盛顿会议？,1、巴黎和会（分赃会议）（凡尔赛体系）1919、16巴黎凡,考你眼光,“,帝国主义的一个重要特点，是几个大国都想争夺霸权”。（列宁）,结合列宁的话，你认为一战后的谈判桌上哪些国家能有发言权，他们会怎样安排战后世界？各自有何目的？,考你眼光“帝国主义的一个重要特点，是几个大国都想争夺霸权”。,美国威尔逊,法国克列孟梭,英国劳合乔治,猜一猜：巴黎和会三巨头,他们会如何处理德国呢？,“,十四点原则”,夺取世界霸权,保持英国的优势,削弱德国,维持欧洲大陆均势,复仇，最大限度地削弱德国,重建在欧洲大陆的霸权,巴黎和会的实质是什么？,分赃会议,老狐狸,百灵鸟,老虎,主导国家：,法国、英国、美国,美国威尔逊法国克列孟梭 英国劳合乔治猜一猜：巴黎和会三巨头他,九年级历史下册第三单元第十一课西方世界秩序的调整与课件,领土减少,1/8,一战后德国疆界的变迁,领土减少1/8一战后德国疆界的变迁,塞尔维亚-克罗地亚-斯洛文尼亚王国,并入罗,马尼亚,匈牙利,共和国,捷克斯洛伐克,并入意大利,并入波兰,奥地利,重新划分奥匈帝国的疆界,塞尔维亚-克罗地亚-斯洛文尼亚王国并入罗马尼亚匈牙利捷克斯洛,凡尔赛和约,奥、保、匈、土和约,凡尔赛体系,凡尔赛和约奥、保、匈、土和约凡尔赛体系,谈谈你是如何理解下面两段话的,：,法国元帅福煦,：,这不是和平，这是,20,年的休战,；,列宁,：,整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上,谈谈你是如何理解下面两段话的：,巴黎和会关于中国山东问题的讨论,中国是,“,一战,”,的战胜国，中国北洋政府派出的四位代表，本打算在这次会议上收回曾被德国占领的山东省及特 权。但他们不知道，在开会之前，几大强国已经与日本商议好了，,将德国在山东的权利全部,转给日本,，作为日本参加,战争的回报。,九年级历史下册第三单元第十一课西方世界秩序的调整与课件,凡尔赛和约,涉及中国的内容：,把德国在中国山东的权益转给日本,影响,:,五四运动,结果,:,中国代表团拒绝签字,解决,:,华盛顿会议期间,五四运动中游行示威的爱国学生,巴黎和会上中国外交的失败说明什么？！,弱国无外交！,凡尔赛和约涉及中国的内容：把德国在中国山东的权益转给日本,国联的宗旨,:,促进国际合作,保证国际和平与安全,国际联盟,(,一次大战后建立的一个国际性的机构,),国际联盟,(,简称国联,),是,第一次世界大战,后组成的国际组织，宗旨是促进国际合作,保证国际和平与安全。但国联却不能有效阻止法西斯的侵略行为。,第二次世界大战,后被,联合国,取代。,国联的宗旨:促进国际合作,保证国际和平与安全国际联盟(一次大,2,、华盛顿会议（华盛顿体系）,（,1,）背景：,（,2,）时间：,（,3,）地点：,（,4,）议题：,（,5,）内容：,（,6,）作用：,（,7,）中外历史：,1921,1922,美国华盛顿,主导国：,美国,九国公约,五国公约,暂时调整列强在亚太地区的关系,美日英等列强在亚太地区矛盾尖锐,协调在亚太的关系；限制海军军备,提出帝国主义列强在中国实行,“,门户开放,”,、,“,机会均等,”,的原则,2、华盛顿会议（华盛顿体系）19211922美国华,九年级历史下册第三单元第十一课西方世界秩序的调整与课件,有人认为,:,九国公约,的签订防止了日本独霸中国局面的出现，对中国利大于弊。也有人认为，条约签订后，中国又回到列强共同宰割的局面。你是如何看待,九国公约,的，谈谈你的看法。,自由 谈,有人认为:九国公约的签订防止了日本独霸中国,五国公约,关于限制海军军备条约,五国公约,巴黎和会,1919,年,1,6,华盛顿会议,1921-1922,凡尔赛和约,成立,“,国际联盟,”,暂时调整了列强在,西方,的关系,九国公约,日本独霸,列强共管,限制海军军备,暂时调整了列强在,亚太地区,的关系,凡,尔,赛,华,盛,顿,体,系,巴黎和会华盛顿会议凡尔赛和约成立“国际联盟”暂时调整了列,凡尔赛,华 盛顿体系,相对稳定时期,经济危机,凡尔赛华 盛顿体系相对稳定时期经济危机,1.,这次经济危机是,什么时候,从,哪个国家,最先开始的,?,2.,经济危机的爆发,开始于什么事情,？,3.,导致经济危机的,根本原因,是什么,?,晴雨表,股市是,:,社会经济的,1.这次经济危机是什么时候从哪个国家最先开始的?晴雨表 股,阅读材料：一个严寒的冬天，衣着单薄的美国采煤工人的女儿和她母亲的一段对话：,女儿：妈妈，这么冷的天，为什么我们不生火取暖？,母亲：因为没有煤炭。,女儿：为什么没有煤炭呢？,母亲：没有钱买。,女儿：为什么没有钱呢？,母亲：你爸爸失业了。,女儿：那为什么失业呢？,母亲：煤炭多了，卖不出去。,追求利润盲目扩大生产生产过剩,经济危机,阅读材料：一个严寒的冬天，衣着单薄的美国采煤工人的女儿和她母,二、世界经济大危机,(1929-1933),1,、爆发：,1929,年从美国开始,2,、原因：,根本原因,生产的社会化与生产资料私有制间的矛盾,直接原因,生产与销售的矛盾,二、世界经济大危机(1929-1933)1、爆发：1929年,想一想，说一说,在人民饥寒交迫的情景下，资本家为什么不把商品廉价卖给工人，却要大量销毁呢？,想一想，说一说在人民饥寒交迫的情景下，资本家为什么不把商品廉,说说,1929,年经济危机的特点,特 点,具 体 表 现,影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融部门的危机,从,1929,年到,1933,年，前后共,5,个年头,1933,年与,1929,年相比，整个资本主义世界工业生产下降了,1/3,以上；资本主义世界贸易总额缩减了,2/3,范围广,时间长,破坏大,说说1929年经济危机的特点特 点具 体 表 现影,九年级历史下册第三单元第十一课西方世界秩序的调整与课件,1932,年，名牌大学的毕业生都很难找到工作，连纽约百货公司,电梯工的工作,也要,学士学位,。华盛顿州有一个人,放火烧林,，为了,要别人雇他当救火员,1932年，名牌大学的毕业生都很难找到工作，连纽约百货公司电,3,、后果：,引发各国国内政治和社会危机（国内）,工人运动高涨、法西斯分子兴风作浪,加剧各国之间的矛盾与冲突（国外）,加紧对国际市场的争夺（资本主义国家,间的矛盾）,加紧对殖民地的掠夺（资本主义国家与,殖民地间的矛盾）,西方世界面临新的变革与动荡,经济危机,政治危机,3、后果：经济危机政治危机,巴黎和会,1919,年,1,6,华盛顿会议,1921-1922,相对稳定时期,罗斯福新政,法西斯专政,经济危机,凡尔赛华盛顿,体系,凡尔赛体系,华盛顿体系,课堂小结,巴黎和会华盛顿会议相对稳定时期罗斯福新政法西斯专政经济危机凡,判断题：,、巴黎和会和华盛顿会议均损害了中国的主权。（）,、在巴黎和会上签订的九国公约维护了中国的主权,和领土完整。（）,、凡尔赛和约禁止德国实行雇佣兵役制。（）,、,1929,1933,年的经济大危机既引发了各国国内的政治,与社会危机，也加剧了各国之间的矛盾与冲突。,（）,随堂训练,判断题：随堂训练,