中考物理专题探究应用计算一-苏科版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中考物理专题探究,第十一讲,应用计算（一）,主,讲,张长胜,单,位,江阴市长寿中学,中考物理专题探究 第十一讲 应用计算（一）主 讲,神舟火箭升空是按照人们精心定量计算设计的路线,上去的。物理科学经历了从定性到定量的发展过程，使,人们能按照自然的规律去达成许多伟大的设想。物理定,量计算是物理学习中的一个重要内容，为此就中考中的,计算热点我们分两讲六个专题讨论。,神舟火箭升空是按照人们精心定量计算设计的路线上,一、力学中的计算,问题一、汽车给我们带来交通的便利，围绕汽车的命题,很多，可以是力的问题、也可以是运动的问题、甚至是,能的问题，我们该如何求解呢？请看例,1,。,例,1,随着人民生活水平的不断提高，,汽车已经走进我们的家庭小林的爸爸,最近也购买了一辆轿车,(1),通过查看说明书得知轿车车身质量,为,1725kg,当车上载有,195kg,的人和物,品时，每只车轮与地面的接触面积为,1.0,10,2,m,2,，试求轿车对地面的压强,(g,取,10N/kg),一、力学中的计算 问题一、汽车给我们带来交通的便利，围绕汽,(2),若轿车以,90kW,的恒定功率启动,做直线运动，运动过程中受到的阻,力不变，运动的速度,v,与时间,t,的关,系如图所示则在,05s,时间内，轿,车发动机做功,_J,，轿车运动,过程中受到的阻力是,_N,(3),汽车在行驶途中保持车距是一项重要的安全措施因为，,从驾驶员看见某一情况到采取制动动作的时间里，汽车仍然要,通过一段距离,(,称为反应距离,),，从采取制动动作到车完全停止,的时间里，汽车又要通过一段距离,(,称为制动距离,),上表给出,了某型号的汽车在不同速度下的部分测量数据，分析表中的数,据，请回答：空格的数值各是多少,?,影响汽车制动距离的,因素是什么,?,(2)若轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动，运动过程中受,6,22,(,1,7,2,5,+,1,9,5,),k,g,1,0,N,/,k,g,=,1,.,9,2,1,0,P,a,1,1,0,m,F,m,g,p,SS,?,?,?,?,?,?,P,Fv,?,学生的错解与困惑：,第（,1,）问,第（,2,）问,无法找出,F,，怎么能求出“轿车运动过程中受到的阻力”呢,？（,思维分析受阻,）,“制动距离”没有规律，怎么能求出“空格的数值”呢？,“在,0,5s,时间内”汽车的速度在增大，由,第（,3,）问,622(1725+195)kg10N/kg=1.9210Pa,例,1,随着人民生活水平的不断提高，,汽车已经走进我们的家庭小林的爸爸,最近也购买了一辆轿车,(1),通过查看说明书得知轿车车身质量,为,1725kg,当车上载有,195kg,的人和物,品时，每只车轮与地面的接触面积为,1.0,10,2,m,2,，试求轿车对地面的压强,(g,取,10N/kg),正确的解题分析过程：,审题：（注意题上划线部分）,例1随着人民生活水平的不断提高，汽车已经走进我们的家庭小,(2),若轿车以,90kW,的恒定功率启动,做直线运动，运动过程中受到的阻,力不变，运动的速度,v,与时间,t,的关,系如图所示则在,05s,时间内，轿,车发动机做功,_J,，轿车运动,过程中受到的阻力是,_N,(3),汽车在行驶途中保持车距是一项重要的安全措施因为，,从驾驶员看见某一情况到采取制动动作的时间里，汽车仍然要,通过一段距离,(,称为反应距离,),，从采取制动动作到车完全停止,的时间里，汽车又要通过一段距离,(,称为制动距离,),上表给出,了某型号的汽车在不同速度下的部分测量数据，分析表中的数,据，请回答：空格的数值各是多少,?,影响汽车制动距离的,因素是什么,?,(2)若轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动，运动过程中受,W,Pt,?,F,p,S,?,压强,公式,压力,F=G,受力,面积,S,G=m,总,g,四个,车轮与,地面的,接触面,积,思路分析,：,即可求解,（,2,）第一空：,由于是“轿车以,90kW,的恒定功率”，故由,（,1,）,WPt?FpS?压强公式压力F=G受力面积SG=m总g四个车,f,阻,p,已知,速度,v,看图,像可知,p,=90000W,v,=30m/s,P,F,v,?,第二空：,由图像可知,“,在,0,5s,时间内,”,汽车处于非平衡状态，,因此从该条件出发不能确定汽车所受水平阻力大小，但再仔,细阅读,“,运动过程中受到的阻力不变,”,，而图像反映,14s,以后,汽车做匀速直线运动，此时,，,而,故可求出,由此可见，换一个角度思考问题迎刃而解。,f,F,?,阻,f阻p已知速度v看图像可知p=90000Wv=30m/sPF,（,3,）,根据“停车距离,=,反应距离,+,制动距离”第一空即能求,解；而对于第二空，我们可以从“制动距离,=,停车距离,-,反,应距离”，而问题中的“反应距离”与速度成正比可知。,而影响因素的分析不要不着边际思考，抓住“表中的数据”,唯一的答案是“速度”,解题过程,（3）根据“停车距离=反应距离+制动距离”第一空即能求解；而,问题二、轮船与浮力、机械效率会有什么相关呢？,例,2(07,年常州,)2007,年,5,月,6,日上午，全球瞩目的,“,南海,1,号,”,古沉,船整体打捞行动正式启动,.,我国打捞工作者和相关领域的专家为,了让这一艘沉没于南海,25m,深处近千年的古船重见天日，做了很,多科技攻关，取得了重大的技术突破,.,（,1,）自身质量为,4250t,的运输船，载,着质量为,1000t,的钢制沉井（下端开口,），驶向“南海,1,号”古沉船沉没海域,.,此时运输船排开海水的体积为多少？,（,海水,=1.05,10,3,kg/m,3,）,问题二、轮船与浮力、机械效率会有什么相关呢？例2(07年,（,2,）“华天龙”号起吊船紧跟而至，抵达打捞现场后，将质量为,1000t,的钢制沉井吊起，如图所示，已知此时滑轮组的机械效率为,85%,，钢缆拉力,F,为多大？（,g,取,10N/kg,，结果保留三位有效数字）,（,3,）对“南海,1,号”古沉船采取整体打捞方案，首先将钢制沉井下沉,至海底罩住古沉船，然后封住钢制沉井的下端，最后连井带船一次打,捞上岸,.,该整体打捞方案在世界考古界还是首创,.,北欧国家的考古打捞,虽然发达，但是其采用的都是水下切割打捞方法，首先把古船内的货,物全部运走，然后对船体进行切割，将切割之后的小块船体打捞上来,进行复原拼装,.,我国对“南海,1,号”古沉船采取整体打捞，相比切割打,捞而言，有何更积极的意义？（说出一点即可）,（2）“华天龙”号起吊船紧跟而至，抵达打捞现场后，将质量为1,审题：（注意题上划线部分）,例,2(07,年常州,)2007,年,5,月,6,日上午，全球瞩目的,“,南海,1,号,”,古沉,船整体打捞行动正式启动,.,我国打捞工作者和相关领域的专家为,了让这一艘沉没于南海,25m,深处近千年的古船重见天日，做了很,多科技攻关，取得了重大的技术突破,.,（,1,）自身质量为,4250t,的运输船，载,着质量为,1000t,的钢制沉井（下端开,口），驶向“南海,1,号”古沉船沉没,海域,.,此时运输船排开海水的体积为,多少？（,海水,=1.05,10,3,kg/m,3,）,审题：（注意题上划线部分）例2(07年常州)2007年,（,2,）“华天龙”号起吊船紧跟而至，抵达打捞现场后，将质量为,1000t,的钢制沉井吊起，如图所示，已知此时滑轮组的机械效率为,85%,，钢缆拉力,F,为多大？（,g,取,10N/kg,，结果保留三位有效数字）,（,3,）对“南海,1,号”古沉船采取整体打捞方案，首先将钢制沉井下沉,至海底罩住古沉船，然后封住钢制沉井的下端，最后连井带船一次打,捞上岸,.,该整体打捞方案在世界考古界还是首创,.,北欧国家的考古打捞,虽然发达，但是其采用的都是水下切割打捞方法，首先把古船内的货,物全部运走，然后对船体进行切割，将切割之后的小块船体打捞上来,进行复原拼装,.,我国对“南海,1,号”古沉船采取整体打捞，相比切割打,捞而言，有何更积极的意义？（说出一点即可）,（2）“华天龙”号起吊船紧跟而至，抵达打捞现场后，将质量为1,V,排,思路分析：,第（,1,）问,力学问题的审题首要明确的即是物体的状态。,该问是个漂浮问题,如图：,浮力与重力大小相等,则根据阿基米德原,理即可求出,V排思路分析：第（1）问 力学问题的审题首要明确的即是物体,第（,2,）问,该滑轮组等效图如图：,第（,3,）问,要把握文中从对比中看优点和缺点。,要明确本题求的是打捞起,吊过程中的效率，钢制沉,井吊起未入水时钢缆的拉,力，此时，沉井所受浮力,为零，滑轮组的承重钢缆,是,4,股。,解题过程,第（2）问 该滑轮组等效图如图：第（3）问 要把握文中,初中力学问题的研究分两条线索：,归纳：,一条线索是浮力、压强等力和力的作用效果的计算，要充分利,用平衡力和相互作用力知识计算；,另一条线索是做功、能量转化效率的计算问题，包括机械效,率的计算，此类问题要正确认识能量转化或转移的方向与对,象，正确把握总能量和有用使用能量，使用能流图模型进行,分析是一种很有效的方法，在后面我们将讨论之,总之，无论哪一类问题仔细阅读审题是最为重要的，其次要,熟知物理概念、公式与规律,初中力学问题的研究分两条线索：归纳：一条线索是浮力、压,s,vt,?,m,V,?,?,G,mg,?,F,p,S,?,F,g,V,?,?,浮,液,排,F,G,G,?,?,浮,视,F,G,?,浮,物,运动学基本公式：,质量与重力：,压强公式：,浮力基本公式：,漂浮：,W,Fs,?,W,P,t,?,P,Fv,?,W,Gh,?,有用,W,Fs,?,总,0,0,=,100,W,W,?,?,有用,总,机械功：,机械效率：,功率：,说明：（,1,）液体压强定量计算公式,p,gh,?,?,（,2,）运用公式要求物理量单位统一至国际主单位再代入运算；,（,3,）注意公式适用的条件范围,（,4,）浮力问题先要判断清物体的状态，再合理选用公式；,不作要求；,svt?mV?Gmg?FpS?FgV?浮液排FGG?浮,二、热学中的计算,问题：地球资源、能源消耗带来的环境问题越来越大，保,护我们的地球，又积极发展我们的经济，“节能减排”“,开发新能源”成为中考热学的热点问题。面对此类问题如,何分析呢？,二、热学中的计算 问题：地球资源、能源消耗带来的环境问题,（,1,）天气晴朗时，小颖测得太阳能热水器,1h,内平均能使质量为,36kg,的水从20升高到30，则水吸收了多少热量？（,3,4,.,2,1,0,J,/,k,g,C,C,?,?,?,?,（,）,（,2,）小颖查得热水器接受太阳能的总有效面积为,1.2m,2,。热水器能把,接受到的太阳能的,50%,转变为水的内能，则这台热水器每平方米的面积,上接收太阳能的平均功率是多大？,（,3,）已知地球接收太阳能的总有效面积为,1.3,10,14,m,2,则地球表面接收,到太阳能的总功率为,小颖查阅有关资料获知，辐射到地球,的太阳能总功率约为,1.7,10,17,W,，与他计算得到的功率相差较大，试分,析原因是：,例,(06,扬州,),人类正积极开发和利用太阳能，如太阳能热水器，太,阳能电池等。小颖想测出地球表面接受到太阳能的总功率。,（1）天气晴朗时，小颖测得太阳能热水器1h内平均能使质量为3,3,6,4,.,2,1,0,3,6,3,0,J,4,.,5,3,6,1,0,J,Q,c,m,t,?,?,?,?,?,?,?,?,吸,W,Q,?,?,吸,学生的错解与困惑：,第（,1,）问,计算热水器接受的太阳能,点评：,学生没有将“升高”与“升高到”进行区分，或是审题不清。,第（,2,）问,情形一：,用,第（,3,）问,怎么能认识与他计算得到的功率相差较大