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单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,SIYB游戏模块1,11/19/2024,1,SIYB游戏模块1 10/6/20231,SIYB游戏的目标,作为一项培训工具，该游戏在有四面墙壁的培训教室中提供经营一家企业的“实际”经验。,游戏的目的是给学员一个机会，让他们做出各种决定和应对这些决定带来的后果，而这一切都是他们在实际操作企业时必须要做的。,因此游戏是在模拟一个真实的企业环境。作为一名培训教师，你能够做到模拟一个真实的企业环境是非常重要的。,11/19/2024,2,SIYB游戏的目标 作为一项培训工具，该游戏在有四面墙,SIYB游戏,模块1,学习：基本企业概念,11/19/2024,3,SIYB游戏模块1 学习：基本企业概念10/6/20233,学习要点,基本企业周期（增加价值和赢利）,做出财务决定（企业和家庭需要之间的冲突）,管理现金流动,基本簿记,应对风险,11/19/2024,4,学习要点 基本企业周期（增加价值和赢利）10/6/20234,游戏中的角色和道具,作标准帽子的说明：,使用一个单位的原材料。,将底边折起2公分。,将纸的两边相接。,将一边塞进折叠部分中。,使用空白纸做产品的原材料。其尺寸必须是A6，即标准A4纸的四分人一。,由扮演制造商的小组去哈利批发店购买原材料并制作成标准帽子或旅游帽。,购买和制作价值将打入原材料以便在出售成品时获利。,11/19/2024,5,游戏中的角色和道具 作标准帽子的说明：10/6/202,游戏中的角色和道具,角色1,大富豪 钱潇,热爱企业。,对于将所有的时间和,金钱投入到企业她从,不感到厌烦。,她不愿将时间和金钱花在家庭上。,11/19/2024,6,游戏中的角色和道具角色110/6/20236,游戏中的角色和道具,角色2,存钱迷 孙守,不愿冒风险。,他宁愿将其所有的钱储蓄,在安全的地方。他过分谨,慎，结果是他的企业永不,发展。,11/19/2024,7,游戏中的角色和道具角色210/6/20237,游戏中的角色和道具,角色3,自私鬼 赵财,对待企业的态度,是似乎所有的钱都是他自己的,工资。他并不储蓄，但是他用,挣来的钱去进行个人消费。,他不做簿记，因此他不知道企,业的运转情况。,11/19/2024,8,游戏中的角色和道具角色310/6/20238,游戏中的角色和道具,角色4,精明者 李聪,认真地考虑企业的发展，,他投资于企业以便企业能够发展，,进行储蓄以便在出现意外的开支时,企业不会破产，,11/19/2024,9,游戏中的角色和道具角色410/6/20239,游戏中的角色和道具,道具1,各小组在这家超市,诚信超市,进行个人消费。每,样食品（不论价格）,的质量都“很好”，,但只能保质“一周“。,所有其它物品都不,是必需品而是“奢侈”品,11/19/2024,10,游戏中的角色和道具道具110/6/202310,游戏中的角色和道具,道具2,借款人：把钱借给亲戚,一个小组选用一张场景一卡，按卡片要求该小组将钱借给一个亲戚。然后小组的一个成员转动写有“钱会还吗？”的转盘，以此确定借款人在何时并以何种方式还钱。,（注：以下是场景卡的内容）,钱会还吗？,本周四还回全部借款,本月底还回一半借款,本月底还回全部借款,本周四还回一半借款,销帐,11/19/2024,11,游戏中的角色和道具道具210/6/202311,游戏中的角色和道具,道具3,货币,道具4,各小组在每个储蓄盒上都有钱袋，用于切,实分配和存储他们的货币。储蓄金中的钱并,不象银行里的钱那么安全,B 企业 E 支出 S储蓄,11/19/2024,12,游戏中的角色和道具道具310/6/202312,游戏中的角色和道具,道具4,“你们买了哪些东西”卡片,你们买了哪些东西,第一周第二周第三周第四周第五周,各组要用这些卡片记录你们在诚信超市购物的情况,在游戏过程中，企业周期图控制着每日的活动,11/19/2024,13,游戏中的角色和道具道具410/6/202313,游戏中的角色和道具,道,具,5,企,业,周,期,图,11/19/2024,14,游戏中的角色和道具道10/6/202314,游戏中的角色和道具,道具6,簿记表,道具7 场,景卡,11/19/2024,15,游戏中的角色和道具道具610/6/202315,游戏中的角色和道具,道具8,李玉收购店,制造商小组向李玉出,售他们的成品。李玉,将产品卖给公众,11/19/2024,16,游戏中的角色和道具道具810/6/202316,游戏中的角色和道具,道具9,储蓄和贷款银行,每个小组在银行有一个储蓄帐,户，任何时候都可以存钱和取,钱。银行不付储蓄款利息。,各组在每个月初从银行获得贷款，要求他们在月底偿还贷款。要支付贷款的利息,。,11/19/2024,17,游戏中的角色和道具道具910/6/202317,游戏中的角色和道具,道具10,张纲的批发店,制造商小组从张纲那里购买原材料。,每份原材料的成本为40货币单位。,11/19/2024,18,游戏中的角色和道具道具1010/6/202318,SIYB游戏,模块1,模块1的目标,模块1结束时，学员将有以下经历和实践：,基本企业周期（进钱，出钱）,制订出最佳的资金使用计划,维持积极的现金流动很重要,需要做簿记,11/19/2024,19,SIYB游戏模块1模块1的目标10/6/202319,SIYB游戏,模块1,开始玩模块，第一天，每组都得到160货币单位的贷款。在29日要偿还这笔贷款和利息。还款总额为200货币单位。,各组从租房开始运做并于27日付10O货币单位的租金。,每组将其成品卖给李玉商店，每个帽子8O货币单位。对于李玉想买多少帽子没有限制。然而质量很重要,另外，各组按照下列说明在指定的每一天开展活动：,周一：各组从张纲的批发店购买原材料，每份4O货币单位，货到付款。,周二：各组生产帽子。同时还使用场景卡，从第三周开始一直用下去。如果哪个小组按照场景卡出借资金，该组就要推动转轮。,周三：各级向李玉出售其产品。李玉为每个有质量保证的产品付8O货币单位的现金。,周四：各组收回所有欠款。,周五：各组定计划。,周六：周六是购物日。所有的东西都从诚信超市购买。,周日：各组下周日休息。,开始模块1游戏1,首先，在一周的时间里（到 8号周四为止），像三个漫画人物：,自私鬼,赵财,大富豪,钱潇,存钱迷,孙守 那样演示其行为效果。,就结果进行讨论。,11/19/2024,20,SIYB游戏模块1 开始玩模块，第一天，每组都得,对以下各点进行开放式讨论：,11每组卖出多少顶帽子，赢利是多少？,12哪一组赚的钱最多，为什么？,13做出哪些决策？结果如何？,教训：低生产意味着低销售，低销售意味着低利润,11/19/2024,21,对以下各点进行开放式讨论：11每组卖出多少顶帽子，赢利是,对以下各点进行开放式讨论：,2 分配稀少的资金,1.各组扮演的哪个漫画角色最像？,2.企业和家庭的开支分配合理吗？,3.在真实生活中你如何去做？,4.各组在诚信超市花了多少钱？他们买的是必需品还是奢侈品？如果你不买必需品会出现什么情况？,教训：家庭开支要与你自己的钱（工资）数相符而不要企业的钱。,11/19/2024,22,对以下各点进行开放式讨论：2 分配稀少的资金教训：家庭开支,开始玩模块，第一天，每组都得到160货币单位的贷款。在29日要偿还这笔贷款和利息。还款总额为200货币单位。,各组从租房开始运做并于27日付10O货币单位的租金。,每组将其成品卖给李玉商店，每个帽子8O货币单位。对于李玉想买多少帽子没有限制。然而质量很重要,另外，各组按照下列说明在指定的每一天开展活动：,周一：各组从张纲的批发店购买原材料，每份4O货币单位，货到付款。,周二：各组生产帽子。同时还使用场景卡，从第三周开始一直用下去。如果哪个小组按照场景卡出借资金，该组就要推动转轮。,周三：各组向李玉出售其产品。萨利为每个有质量保证的产品付8O货币单位的现金。,周四：各组收回所有欠款。,周五：各组定计划。,周六：周六是购物日。所有的东西都从诚信超市购买。,周日：各组下周日休息。,开始模块1游戏2,在整个一个月中，各组都扮演精明者李聪,11/19/2024,23,开始玩模块，第一天，每组都得到160货币单位的贷款。在29日,对以下各点进行开放式讨论：,3簿记,1.簿记是否有助于说明各组的业绩？,2.有任何记录吗？,3.教训：,薄记有助于分析企业的业绩，吸取教训并采取正确的行动，作计划时需要参考各种记录。,11/19/2024,24,对以下各点进行开放式讨论：3簿记3.教训：10/6/2023,4场景,1.各组如何应对突发事件？,2.哪个组把钱借出去了？钱还回来了吗？,3.一个小组在寻求他人帮助时遇到困难了吗？如果没有遇到困难，为什么？,4.教训：,如果你没有积蓄，当你遇到意外支出的情况时，你不会再损失更多的钱。合作，限制你的出借行为，把钱放在银行。,11/19/2024,25,4场景 4.教训：10/6/202325,对以下各点进行开放式讨论：,5 分组讨论其它问题,l.一个成功的企业人士有哪些特点？,2.将“企业问题和家庭问题”分开为什么重要？,3.在创办企业之前未来的企业主应该做哪些事情？,4.为什么“企业计划”对于创办企业很重要,。,11/19/2024,26,对以下各点进行开放式讨论：5 分组讨论其它问题10/6/20,
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