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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/1/18,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/1/18,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/1/18,#,比 例,第,5,课时 比例尺,苏教版 数学 六年级 下册,课堂导入,-,新知探究,-,课堂练习,-,课堂小结,-,课堂作业,1.在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺。,2.会求一幅图的比例尺，,掌握,把数值比例尺与线段比例尺进行转化,的方法,。,3.,在,观察、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。,【,重点,】,使学生理解比例尺的含义，会求一幅图的比例尺。,【,难点,】,认识线段比例尺。,在括号里填上合适的数。,1,厘米 （ ）毫米,1,分米 （ ）厘米,1,米 （ ）分米,1,千米 （,）米,20,米 （,）厘米,50,千米（,）厘米,10,10,10,1000,2000,5000000,红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。 你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？,怎样写出5厘米和50米的比呢？,图上距离和实际距离的单位不同，先要把它们统一成相同的单位，写出比后再化简。,怎样写出5厘米和50米的比呢？,把50米改写成5000厘米。,5 5000 = 11000,红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。 你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？,怎样写出5厘米和50米的比呢？,把3厘米改写成0.03米。,红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。 你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？,一幅图的图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的,比例尺,。,图上距离实际距离 = 比例尺,图上距离,实际距离,或,= 比例尺,这幅平面图的比例尺是多少？你能说说这个比例尺的含义吗？,比例尺是11000，表示图上距离是实际距离的 。,1,1000,红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。 你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？,这幅平面图的比例尺是多少？你能说说这个比例尺的含义吗？,1,1000,根据比例尺，可以知道图上距离,1,厘米表示实际距离,10,米。,红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。 你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？,比例尺 11000 还可以这样表示：,0,20,30,米,10,这是线段比例尺，它表示图上1厘米的距离相当于实际距离10米。,1,说出下面比例尺的实际意义。,表示图上1厘米的距离相,当于实际距离22千米。,表示图上1厘米的距离相,当于实际距离15米。,2,荷花村到杏树村的实际距离是,15千米。量出这两个村的图上,距离，并算出这幅图的比例尺。,15千米= 1500000厘米,31500,0,00=1500000,答：这幅图的比例尺是1500000。,比例尺是一个比，表示的是图上距离和实际距离的关系，所以比例尺没有单位。比例尺通常有数值比例尺和线段比例尺两种形式，像1:1000就是数值比例尺，像 就是线段比例尺。,1,上海到杭州的实际距离大约是,180,千米，在一幅地图上量得两地间的距离是,5,厘米。求这幅地图的比例尺。,1,80,千米= 1,8,00000,0,厘米,5,1,800,0000=1,36,00000,答：这幅地图的比例尺是1,36,00000。,2,下面是实验小学体育场的平面图。体育场长,150,米，宽,70,米。求这幅图的比例尺，并在括号里填上合适的数。,先测量图上距离，再计算吧！,2,下面是实验小学体育场的平面图。体育场长,150,米，宽,70,米。求这幅图的比例尺，并在括号里填上合适的数。,150,米,=15000,厘米,7.5:15000=1:2000,2000,厘米,=20,米,答：这幅图的比例尺是1,2,000。,20,40,60,
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