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,第,5,课时 圆的周长（,1,）,北师大版六年级上册,01,情境导入,人们很早就发现，轮子越大，滚一圈就越远。,02,探究新知,人们很早就发现，轮子越大，滚一圈就越远。,车轮滚一圈的长度就是它的周长。,你能给圆的周长下一个定义吗？,围成圆的曲线的长叫做,圆的周长,。,如何测量车轮的周长呢？,“,化曲为直,”,绕线法,滚动法,A,A,圆的周长,“化曲为直”,绕线法,滚动法,圆的周长与直径有关。,圆的周长与什么有关？,正方形的周长是边长的,4,倍。圆的周长与直径也有倍数关系吗？,探,究,找,3,个大小不同的圆片，分别测量出周长和直径，做一做，填一填。,圆的周长,圆的直径,圆的周长除以直径的商,(,结果保留两位小数,),测量中会有误差。可以多测量几次求平均数。,测量中要注意什么？,探,究,找,3,个大小不同的圆片，分别测量出周长和直径，做一做，填一填。,圆的周长,圆的直径,圆的周长除以直径的商,(,结果保留两位小数,),6.30,2,3.15,9.52,3,3.17,12.55,4,3.14,测量结果以自己的实际测量结果为准。,圆的周长,圆的直径,圆的周长除以直径的商,(,结果保留两位小数,),6.30,2,3.15,9.52,3,3.17,12.55,4,3.14,你发现了什么？,圆的周长总是直径的,3,倍多一些。,实际上，圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫做,圆周率,，用字母,表示，计算时通常取,3.14,。,小,结,(1),圆的周长与直径有关。,(2),任意一个圆的周长除以直径的商都是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母,表示，计算时通常取,3.14,。,03,达标检测,1.,画一个直径为,10cm,的圆。,(1),想一想，怎样得到它的周长？,画图略，测量周长应接近,31.4cm,。,(2),把圆剪下来，量一量。,(3),多量几次，算出测量结果的平均数。,2.,看图思考下面的问题，然后填空。,正方形周长是圆的直径的（ ）倍，所以,圆周长,直径,一定小于（ ）,4,4,3.,找一棵大树，测出树干一圈的长度，并计算树干横截面的直径是多少。,04,课堂小结,通过这节课的学习活动，,你有什么收获？,
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