资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第一页，编辑于星期六：十六点 十一分。,第一页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。第一页，编辑于星期,1,第二页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第二页，编辑于星期六：十六点 十一分。,第二页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。第二页，编辑于星期,2,第三页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第三页，编辑于星期六：十六点 十一分。,第三页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。第三页，编辑于星期,3,第四页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第四页，编辑于星期六：十六点 十一分。,第四页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。第四页，编辑于星期,4,第五页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第五页，编辑于星期六：十六点 十一分。,第五页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。第五页，编辑于星期,5,第六页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第六页，编辑于星期六：十六点 十一分。,第六页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。第六页，编辑于星期,6,作者为何会取这些题目？从小说题目中我们明白了关于小说的什么？,甄嬛传,原 乡,北京青年,步步惊心,林黛玉进贾府,苍 狼,明确小说中人物,暗示小说内容,地点，人物,设置悬念，激发读者兴趣,交代人物，概括情节,交代人物以及人物特征,第七页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第七页，编辑于星期六：十六点 十一分。,作者为何会取这些题目？从小说题目中我们明白了关于小说的什么？,7,明确考查的题型：,一、理解小说标题的含义,二、理解小说标题的作用（原因、效果、好处）,第八页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第八页，编辑于星期六：十六点 十一分。,明确考查的题型：一、理解小说标题的含义二、理解小说标题的作用,8,一、理解小说标题的含意（双重或多重）,1,、表面意义与真实意义。,2,、指代意义与比喻意义。,3,、一语双关，双层含义。,第九页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第九页，编辑于星期六：十六点 十一分。,一、理解小说标题的含意（双重或多重）第九页，编辑于星期五：二,9,1,、在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有,指代意义或比喻或象征意义,。,变色龙,表层含义：,深层含义：,善于变色的蜥蜴,见风使舵的沙皇警察,解析：变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。,联系课文内容,，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。,因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的,沙皇警察,。,(,结合主旨,),第十页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第十页，编辑于星期六：十六点 十一分。,1、在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有指代意义,10,2,、其次要注意它在表面含义之外是否有,语意双关,或,文章主旨意义,。,表层含义：,深层含义：,爸爸的花儿落了,夹竹桃凋谢,父亲去世，也预示我长大了,解析：文题,一语双关,。“爸爸的花儿落了”,一方面,实指夹竹桃的败落，,一方面,象征天性爱花的爸爸的辞世。,结合文末,主旨句,揣摩标题深意，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。”因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。,第十一页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第十一页，编辑于星期六：十六点 十一分。,2、其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。,11,小结：理解小说标题的含义的方法,(,一,),联系,表层含义,(,二,),体会,深层含义,(,三,),联系,全文内容,(,四,),结合,文章主旨,第十二页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第十二页，编辑于星期六：十六点 十一分。,小结：理解小说标题的含义的方法(一)联系表层含义第十二,12,1,、交代主要,人物,形象及其特征。,装在套子里的人,2,、概括小说主要,事件,。,清兵卫与葫芦,3,、贯穿全文，起,线索,作用。,项链,药,4,、展开,情节,，前后呼应。,祝福,5,、,设置悬念,，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去。引发读者思考。,钢铁是怎样炼成的,二、小说标题的作用,第十三页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第十三页，编辑于星期六：十六点 十一分。,1、交代主要人物形象及其特征。装在套子里的人二、小说标题,13,6,、点明,时间地点,，创设故事,背景,，渲染,环境,氛围，,奠定,文章的,感情基调,。（或：交代了,人物活动的社会环境,）,牲畜林,荷花淀,在烈日和暴雨下,7,、作为情感的载体，寄托,作者情感,。,狂人日记,8,、运用,手法,、生动形象，意蕴丰富。（象征、比喻、双关等）,变色龙,9,、揭示小说,主旨,，深化主题。,祝福,第十四页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第十四页，编辑于星期六：十六点 十一分。,6、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章的感情,14,小结：小说标题的作用,人 物,情 节,环 境,主 旨,标 题,第十五页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第十五页，编辑于星期六：十六点 十一分。,小结：小说标题的作用人 物情 节环 境 主 旨,15,1,、以“祝福”为题有什么好处？,是小说的,线索,，贯串起祥林嫂一生的遭遇。,交代了小说的,情节,（小说起于祝福，终于祝福，中间几次写到祝福）。,交代了人物活动的社会,环境,。,暗示了,主题,。封建礼教封建思想是杀害祥林嫂的凶手，而祝福是封建礼教封建思想的集中体现，以“祝福”为题，表现了小说反封建的主题。,第十六页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第十六页，编辑于星期六：十六点 十一分。,1、以“祝福”为题有什么好处？第十六页，编辑于星期五：二十,16,2.,标题,“沙之书”在文中的作用有哪些？,交代了写作,对象,。,作为文章的,线索,贯串全文。,采用,比喻的手法,形象生动地,设置了悬念,，激发了读者的阅读兴趣。,象征,了,无限之物,无始无终的时间、无穷无尽的空间、永无止境的欲望、浩瀚无垠的知识等（“那本书象沙一样，无始无终”“页码是无穷尽的，没有首页，也没有末页”）,暗示了文章,主题,人类在无限之物前的渺小感恐惧感。（可怕的怪物、烦恼的根源,）,第十七页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第十七页，编辑于星期六：十六点 十一分。,2.标题“沙之书”在文中的作用有哪些？第十七页，编辑于星期五,17,3.,“,小说标题半张纸有什么作用？请作具体分析。”,半张纸是小说贯穿始终的,结构线索,：先以半张纸引出主人公对往事的回忆,接着又以半张纸连缀起回忆中一个个生活片段；,半张纸是主人公对爱妻思念之情的,载体,；,半张纸与“两分钟,”“两年”一起,深化了小说主题,。,第十八页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第十八页，编辑于星期六：十六点 十一分。,3.“小说标题半张纸有什么作用？请作具体分析。”第十八页,18,4.,“小说标题荷花淀有什么作用？请作具体分析。”,交代了故事发生的,地点,，,让人物在芦苇洁白、荷花飘香的,环境,中活动，描绘出一幅诗情画意的风俗图，,更能,突出,中华儿女为了保卫美好的祖国河山浴血奋斗的,主题,。,第十九页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第十九页，编辑于星期六：十六点 十一分。,4.“小说标题荷花淀有什么作用？请作具体分析。”第十九页,19,5.,“,小说标题药有什么作用？请作具体分析。”,三层含义,:1.,人血馒头不是药，这迷信的结果，只会使人早日丧生。,2.,夏瑜式的奋斗和牺牲也不是药，救不了社会的病苦，唤不起愚昧群众的觉悟。,3.,真正疗救中国,华夏，只有舍此另找新药，才能根治脱离群众这一症结的新药。,“药,”指的是人血馒头，是,线索,。这一事物使小说的明暗两条线索紧密地联结在一起，揭示了华、夏两家故事的底蕴。,“药”有,概括情节,的作用，买药、吃药、谈药,等情节，都围绕“药”展开。,“药”,具有,揭示主题,的作用：蘸有革命者鲜血的馒头决不是愚昧的群众所想像的医治病苦的良药。鲁迅说：“我的取材，多采自病态社会不幸的人们中，意思是揭出病苦，引起疗救者注意。”,第二十页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第二十页，编辑于星期六：十六点 十一分。,5.“小说标题药有什么作用？请作具体分析。”第二十页，编,20,【,小说标题含意与用意答题注意事项,】,1,、审清题目，明确答题方向，问什么答什么；,2,、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻；,3,、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围；,4,、线索悬念，情节发展呼应，强调主旨情感；,5,、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。,第二十一页，编辑于星期五：二十二点 五十二分。,第二十一页，编辑于星期六：十六点 十一分。,【小说标题含意与用意答题注意事项】1、审清题目，明确答题方向,21,
展开阅读全文