部编人教版四年级数学上册数学广角—优化《8.1-沏茶问题》ppt课件

,沏茶问题,返回,人教版 数学 四年级 上册,沏茶问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数学广角,优化,课堂练习,8,1,人教版 数学 四年级 上册沏茶问题情境导入探究新知课堂,情境导入,仔细读一读，如果是你，你认为怎样安排这两项活动最省时间？,早上起来，小明吃饭需要,10,分钟，收听新闻广播需要,15,分钟。,收听新闻广播的,同时,吃早饭，只需,15,分钟。,这样安排最省时间,2,情境导入仔细读一读，如果是你，你认为怎样安排这两项活动最省时,3,3,烧水：,8,分钟,洗水壶：,1,分钟,洗茶杯：,2,分钟,找茶叶：,1,分钟,接水：,1,分钟,沏茶：,1,分钟,你认为怎样做才能让客人尽快喝上茶？,用图片摆一摆，设计出一种尽快让客人喝上茶的方案，并计算出整个过程一共用了多少时间,。,探究新知,4,烧水：8分钟 洗水壶：1分钟 洗茶杯,洗水壶,1,分钟,接水,1,分钟,烧水,8,分钟,洗茶杯,2,分钟,找茶叶,1,分钟,沏茶,1,分钟,1,1,8,2,1,1,14,（分钟）,方案,A,5,洗水壶 1分钟接水烧水洗茶杯找茶叶沏茶11,方案,B,1,1,8,2,1,13,（分钟）,洗水壶,1,分钟,接水,1,分钟,烧水,8,分钟,找茶叶,1,分钟,洗茶杯,2,分钟,沏茶,1,分钟,6,方案B1182113（分钟）洗水壶,方案,C,1,1,8,1,11,（分钟）,洗水壶,1,分钟,接水,1,分钟,烧水,8,分钟,洗茶杯,2,分钟,找茶叶,1,分钟,沏茶,1,分钟,7,方案C118111（分钟）洗水壶 1分,方案,C,洗水壶,1,分钟,接水,1,分钟,烧水,8,分钟,洗茶杯,2,分钟,找茶叶,1,分钟,沏茶,1,分钟,方案,C,为什么所用的时间较少？你有什么发现？,节省时间,同时,进行,8,方案C洗水壶 1分钟接水烧水 8分钟,洗水壶,1,分钟,接水,1,分钟,烧水,8,分钟,洗茶杯,2,分钟,找茶叶,1,分钟,沏茶,1,分钟,当我们完成一件事情所需要的步骤较多，可以通过画流程图来表示做事的先后顺序。,9,洗水壶 1分钟接水烧水 8分钟,还可以用简单的文字表示沏茶的流程,接水,烧水,1,分钟,1,分钟,1,分钟,8,分钟,洗茶杯,找茶叶,洗水壶,沏茶,1,分钟,2,分钟,同时,10,还可以用简单的文字表示沏茶的流程接水烧水1分钟1分钟1分钟8,想一想怎样合理安排时间呢？,先观察做事情的顺序,最后计算出所需时间,写出做事情的顺序,再考虑哪些事情可以同时做,11,想一想怎样合理安排时间呢？先观察做事情的顺序最后计算出所需时,华罗庚是我国著名的数学家。他在研究中发现合理地安排时间可以大大提高工作效率，他提出的“优选法”广泛地应用于人们的生产和生活,，,形成了数学中一门应用性很强的分支,运筹学。,你知道吗？请仔细读一读吧！,12,华罗庚是我国著名的数学家。他在研究中发现合理地安排时,找杯子倒开水,1,分钟,等开水变温,6,分钟,找感冒药,1,分钟,量体温,5,分钟,小红,感冒了，吃完药后要赶快休息。,小红应如何合理安排下面的事情,?,课堂练习,找杯子倒开水,1,分钟,等开水变温,6,分钟,找感冒药,1,分钟,量体温,5,分钟,1,6,7,（分钟）,同时,13,找杯子倒开水1分钟等开水变温6分钟找感冒药1分钟量体温5分钟,炒鸡蛋要做,七,项工作,:,敲蛋,、,搅蛋,2,分钟,洗葱、切葱,1,分钟,调配佐料,1,分钟,洗锅,2,分钟,烧热锅,2,分钟,烧热油,2,分钟,炒鸡蛋,4,分钟。要炒好鸡蛋最快需要用多少分钟,?,2+1+1+2+2+2+4=14,（分钟）,正解,2+2+2+2+4=12,（分钟）,先判断，再改正。,先敲蛋、搅蛋、,洗锅,，再,烧热锅,（同时,洗葱、切葱调配佐料,），最后,炒鸡蛋,。,分析,14,炒鸡蛋要做七项工作:敲蛋、搅蛋2分钟,洗葱、切葱1分钟,调,小明要做完这些事情,最少要多长时间,?,应该怎样安排这些事情的顺序呢,?,洗碗,收拾客厅,拖地,洗衣机,洗衣服,晾衣服,5,分钟,10,分钟,10,分钟,30,分钟,3,分钟,请你画出完成这些事情的流程图,15,小明要做完这些事情,最少要多长时间?应该怎样安排这些事情的顺,洗衣机洗衣服,(30,分钟,),洗碗,(5,分钟,),晾衣服,(3,分钟,),收拾客厅,(10,分钟,),拖地,(10,分钟,),同时,答：最少要,33,分钟。,30,3,33,（分钟）,洗碗,收拾客厅,拖地,洗衣机,洗衣服,晾衣服,5,分钟,10,分钟,10,分钟,30,分钟,3,分钟,16,洗衣机洗衣服(30分钟)洗碗(5分钟)晾衣服(3分钟)收拾客,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,解决合理安排时间的问题,1.,思考完成一项工作,要做哪些事情,；,2.,分析做,每件事情,各需要多长,时间,；,3.,合理安排工作的,顺序,，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以,同时,做。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结解决合理安排时间的问题,课后作业,1.,从教材课后练习选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后练习选取；2.从课时练中选取。,