部编版小学道德与法治五年级上册第3课时意蕴隽永的汉字(教学ppt课件)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-12-7,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-12-7,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-12-7,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-12-7,0,美丽文字 民族瑰宝,意蕴隽永的汉字,美丽文字 民族瑰宝 意蕴隽永的汉字,1,1,、说一说,这个字可以组什么词?,2,、猜一猜,这个字与什么有关?它有何意蕴?,1、说一说,这个字可以组什么词?,2,汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的,每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感,充分体现了中华民族伟大的创造力。,意蕴隽永的汉字,汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的,每个汉字都熔铸着先人,3,活 动 园,五(,6,)班计划在本学期课余时间开展一次主题为“趣味汉字”的竞赛活动,同学们开始查阅相关资料,很多同学查到了自己非常感兴趣的汉字。我们一起去看看吧!,活 动 园五(6)班计划在本学期课余时间开展一次主题为“趣味,4,上边是“老,”,字,表示老人。,下边是“子,”,字,表示子女。,我搜集的是,(,信,),字。它的左边是,“人”,,右边是“言”。讲究诚信是我们每个人都应具备的美德。,古 汉 字,(,孝,),,表示孩子搀扶着老人,这就是尽孝道啊!尊老、敬老是中华民族的传统美德。,我查找到了,(,忠,),字。它的本义是真诚无私、尽心敬业。我们要做忠诚、忠实、忠厚的人。,还有哪些汉字体现了中华民族的传统美德?,上边是“老”字,表示老人。下边是“子”字,表示子,上边是,“,老,”,字,表示老人。下边是,“,子,”,字,表示子女。古汉字,“,孝,”,就表示孩子搀扶着老人,这就是尽孝道啊!尊老、敬老是中华民族的传统美德。,上边是“老”字,表示老人。下边是“子”字,表示子女。古汉字“,6,我搜集到的是信字。它的左边是“人”,右边是“言”。讲究诚信是我们每个人都应具备的美德。,我搜集到的是信字。它的左边是“人”,右边是“言”。讲究诚信是,7,我查找到了,(,忠,),字。它的本义是真诚无私、尽心敬业。我们要做忠诚、忠实、忠厚的人。,我查找到了 (忠)字。它的本义是真诚无私、尽心敬业。我,8,我搜集到的是,(,诚,),字。它的左边是“言”,右边是“成”。这个字告诉我们与人交往要信守诺言。诚实守信是中华民族的传统美德。,我查到的是,(,仁,),字。它的左边是“人”,右边是“二”,(,是等同、相等的意思,),。这个字告诉我们要尊重人道,相信人性相通,视人若己,同情包容,尤指强势者对弱势者要厚道。仁爱也是中华民族的传统美德。,我找到的古汉字是,(,尊,),。上部是表示酒器的“酉”,下部是一双“手”,意思是双手捧杯向他人敬酒,其中含有尊重之义。我国自古就有尊老爱幼、尊师重道的传统,这也是中华民族的传统美德。,我搜集到的是 (诚)字。它的左边是“言”,右边是“成”,汉字形体与其所表达意义之间的密切关系,使得它与中华文化的众多元素相互融通、神合意随,在中华文化中具有崇高的地位。汉字之中有故事,汉字之中有文化。从汉字的形体中,我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。,汉字形体与其所表达意义之间的密切关系,使得它与,10,活动园,猜一猜,“德”字最初的含义是什么?,表示四通八达的道路,就是后来行走的“行”字。,是在人的眼睛上面画一竖线,表示人在走路时紧盯前方,目不斜视。这就是后来正直的“直”字。,甲骨文,(,德,),以“行”和“直”的组合,来表示人要走正道,不要误入歧途。这正是道德的“德”最初的含义,反映出古人遵照正确原则行事的道德观念。,活动园猜一猜,“德”字最初的含义是什么?表示,请观察“友”字,试着说一说它反映出中华民族怎样的道德观念。,“友”,甲骨文是由两个方向一致的、表示手的“又”组成,意思是两手紧握的人。“友”本义是朋友,反映出中华民族倡导的人与人之间要互相帮助的道德观念。,请观察“友”字,试着说一说它反映出中华民族怎样的道德观念。,中华民族自古以来就是礼仪之邦,社会的一些道德标准、行为规范和思想意识自然在汉字中打下烙印。,中华民族自古以来就是礼仪之邦,社会的一些道德标准、行,和谐的“和”,,甲骨文写作,,,也就是后来的“龢”字:左边是用竹管编制的笙一类的乐器,右边是禾苗的禾。禾苗需得阴阳六气之正,才能顺利生长,体现了自然的和谐;乐器最重要的是音声相和,是宫商角徵羽的绝佳配合,这是人文的和谐。一个“龢”字,透露出古人综合全面的和谐观,是社会和谐和自然和谐的完美结合。,猜一猜,从“和”字中,你可以猜到什么?,和谐的“和”,甲骨文写作 ,也就是后来的“龢,14,汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性,每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。一个个字符就如同中华文化的活化石,传递着来自古代社会的音讯,描绘了中华文化发展的轨迹。,汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性,每,15,猜猜图中的人在做什么,它们会是什么字呢?,试一试,猜猜图中的人在做什么,它们会是什么字呢?试一试,16,说文解字,你知道吗,?,在青铜镜产生之前,古人是用盆里的水来充当镜子的,因为静止的水面可以照出人影。这样的“水镜”在甲骨文中就有形象的记录,写作 或 ,像一个人俯身对着一盆水照自己的样子。这就是后来的“监”字,繁体字写作“監”,左上角的“臣”表示人的眼睛,右上角的部分表示人的身体,下边的“皿”就是盛水的器皿。人们掌握青铜冶炼技术以后,出现了铜镜。为了反映镜子制作材料的变化,古人在“監”的左边加上“金”字旁,于是有了“鎰”字,也就是现在的“鉴”字的异体字。,说文解字你知道吗?在青铜镜产生之前,古人是用盆里的水来充当镜,17,“男”字在甲骨文中就是由“田”和“力”两部分构成的,而“力”的甲骨文字形作,像一种最原始的耕地农具之形。这说明,在造“男”字的时候,中国已进入农业社会。,猜一猜,从,“,男,”,字中,你可以猜到什么?,“男”字在甲骨文中就是由“田”和“力”两部分构成的,而“力”,18,请你搜集一个汉字的故事,与同学交流,并说一说自己的体会。,小活动,请你搜集一个汉字的故事,与同学交流,并说一说自己的体会。小活,19,话说中国历史上的唯一女皇武则天登基后,她想给自己取一个非常适合自己的名字,这名字要表达出自己的独特之处,并且把自己的光辉也展现出来。,可是取什么字才能让自己显得与众不同呢,?,如果用一些熟悉的汉字肯定不能体现,于是武则天想造一个从来没有的字出来,这样肯定就没有重复了。说造就造,当时对日月有一种封建迷信,都觉得日月是神圣的,武则天就把自己比喻成了日月,想让自己和日月一样永远高挂在天空,所以就有了那个字,日月在天空上面:曌。,曌:,zh,o,汉字小故事,中国历史上的唯一的女皇武则天取名字,话说中国历史上的唯一女皇武则天登基后,她想给自己取一,20,我给大家讲的是“导”字的故事。古人造的“导”字最初是这样的,金文“导”字两侧是表示十字路口的“行”,中部上方是表示脑袋的“首”,下方是表示手的“又”。几个字符的组合,意思是有人走路迷失了方向,另外有人伸手为他指引道路。也可以理解为人走路或者干活都要靠脑袋来引导。秦篆以后的“导”逐渐演变为上“道”,(,表示道路,),下“寸”,(,表示手,),,意思是用手指路。简化后的“导”,把上部换为表示小孩的“巳”,(,甲骨文为,头大身小、刚能爬行的小孩之形,),,意思变为对小孩子的教育和引导。,从“导”字的演变过程可以体会到:汉字文化博大精深,蕴含着丰富的古代文化信息和古人的聪明才智,传递着古代社会的讯息,也体现了中华文化发展的轨迹,我们一定要热爱汉字,学好汉字,继承和弘扬汉字文化。,我这里有一个小故事,说仓颉造“够”字很为难。他想了好久,仍想不出来。于是,他去请教黄帝,黄帝也被难住了。仓颉问:“那么,什么使你感到够了?,”,黄帝答:“大臣议事,啰啰唆唆,我听到谁说一句多余的话,心里就够了,一句话说多了,我也够得不行。”仓颉的思想立即开了窍,一个“句”一个“多”,加一起就是“够”。,我给大家讲的是“导”字的故事。古人造的“导”字最初是这样,1,、汉字之中有文化,2,、,汉字之中有故事,3,、,汉字之中有道德观念,总结,1、汉字之中有文化总结,22,
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