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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,玲玲的画,25,玲玲的画25,玲,(,),玲,端详,(,),弄脏,(),上下结构：,左右结构：,叭、玲、狗、糟、楼、梯、脑、详、幅、催、脏,肯、筋、奖,xing,zng,lng,2024/11/19,2,玲()玲 端详()弄脏(,兴,地,xng,（兴奋）,xng,（高兴）,d,（大地）,de,（慢慢地）,2024/11/19,3,兴地xng（兴奋）d（大地）2023/9/233,满意：,端详：,参加：,懒洋洋：,脑筋：,满足自己的愿望；符合自己的心意。,仔细地看。,端庄安详。,加入某种组织或某种活动。,参与提出,(,意见,),。,没精打采的样子。,指思考、记忆等能力。,指意识。,2024/11/19,4,满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。2023/9/234,请同学们带着以下问题读课文。,核心问题：,读了课文中的故事，你明白了什么道理？,串珠问题：,1.,玲玲为什么要画画？她画得怎么样？,2.,玲玲为什么哭了？,3.,玲玲的画弄脏了，在爸爸的启发下，她是怎么做的？,4.,事情的结果怎样？,2024/11/19,5,请同学们带着以下问题读课文。2023/9/235,第一部分,(,第,1,自然段,),玲玲画了一幅画准备参加评奖。,第二部分,(,第,2,9,自然段,),玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下画上了一只小花狗。,第三部分,(,第,10,自然段,),玲玲的画得了一等奖。,2024/11/19,6,第一部分(第1自然段)玲玲画了一幅画准备参加评奖。2023/,“就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。”,“哇地哭了起来”写出了玲玲伤心的样子和焦急的心情。,2024/11/19,7,“就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地,拓展：,你遇到过类似的事情吗？你是怎么解决的？和同学们说一说。,_,示例：,有一次，我不小心把妈妈送给我的小猪储蓄罐打碎了，很伤心。看着这些彩色的碎片，我突发奇想，把这些瓷片拼成漂亮的插花图案，不是很好吗？于是我找来一张厚卡纸，按自己的设想开始拼起来，很快，插花图案拼好了，爸爸妈妈都夸我心灵手巧，我高兴极了。,2024/11/19,8,拓展：示例：有一次，我不小心把妈妈送给我的小猪储蓄罐打碎了，,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。,“,想了想,”,说明了什么？,说明了玲玲在动脑筋思考。,2024/11/19,9,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。“想,爸爸看了，高兴地说：,“,看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。,”,爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法。,怎样理解爸爸的话？,2024/11/19,10,爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象,在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。,事情的结果告诉我们：“坏事”经过弥补真的能变成好事。,2024/11/19,11,在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。事情的结果告诉我们：,阅读方法解密：,条理清楚,概念：,条理清楚就是按照一定的顺序把要叙述的事情的前因后果说明白，要注意故事前后的衔接性。,注意：,1.,要有一定的顺序；,2.,情节要完整；,3.,若有过渡，一定要合理。,2024/11/19,12,阅读方法解密：条理清楚概念：条理清楚就是按照一定的顺序把要叙,读了课文中的故事，你明白了什么道理？,从故事中我明白了只要肯动脑筋，坏事能变成好事。,1.,玲玲为什么要画画？她画得怎么样？,玲玲画画是要参加第二天的评奖，她画得很好，自己很满意。,2.,玲玲为什么哭了？,因为玲玲不小心把画弄脏了，而且这画明天就要参加评奖了，再画一张也来不及，玲玲非常着急，不知道怎么办才好。,2024/11/19,13,读了课文中的故事，你明白了什么道理？2023/9/2313,3.,玲玲的画弄脏了，在爸爸的启发下，她是怎么做的？,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。,4.,事情的结果怎样？,在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。,2024/11/19,14,3.玲玲的画弄脏了，在爸爸的启发下，她是怎么做的？2023,玲玲的画,弄脏 坏事,脏地方画小花狗 动脑筋弥补,一等奖 好事,只要肯动脑筋,坏事能变成好事,2024/11/19,15,玲玲的画弄脏 坏事只要肯动脑筋202,本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的启发下在脏的地方画了一只小花狗，结果她的画得了一等奖，这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。,2024/11/19,16,本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的启发下在脏的地方画了一,皮球浮上来了,几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。,小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。,小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。,2024/11/19,17,皮球浮上来了2023/9/2317,小叶说：“我有办法。”他拿一个钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。,大家都失望了，伤心地看着树洞里的皮球想：这下我们不能再玩皮球了。,就在这时，小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。,2024/11/19,18,小叶说：“我有办法。”他拿一个钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,(,游山西村,陆游,),祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。,（,老子,）,2024/11/19,19,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。祸兮福之所倚，福兮祸之所,【,塞翁失马,】,比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处，反之，得到一时的利益，或许会遭遇灾祸。也指坏事在一定条件下可变为好事。,2024/11/19,20,【塞翁失马】2023/9/2320,点拨：,要想正确、有感情地朗读这篇文章，就要重点把握人物的对话，入情入境地体会人物的心情，从而运用恰当的语气来读。如：画被弄脏后，要表现出紧张而着急的语气；当把画改好后，爸爸的话中充满了喜悦，因此要读出高兴的语气。,参考答案：,略。,读一读。,2024/11/19,21,点拨：要想正确、有感情地朗读这篇文章，就要重点把握人物的对话,这是爸爸富有哲理的话语，它不仅对玲玲有帮助，同时也对我们有教育意义。所以，我们要认真读一读,(,最好是能背诵下来,),，再细心地抄写在本子上。,读读抄抄。,2024/11/19,22,这是爸爸富有哲理的话语，它不仅对玲玲有帮助，同时也对我们有教,一、抄写词语。,肯定 楼梯 花狗 脑筋,2024/11/19,23,一、抄写词语。2023/9/2323,二、给下列汉字选择正确的读音，并在后面打“”。,lng,（）,f,（）,ln,（）,f,（）,zo,（）,p,（）,co,（）,b,（）,玲,幅,糟,叭,2024/11/19,24,二、给下列汉字选择正确的读音，并在后面打“”。玲幅糟,三、火眼金睛，辨字组词。,玲（）,脑（）,铃（）,恼（）,楼（）叭（）,搂（）趴（）,玲 珑,脑 筋,喇 叭,楼 梯,铃 声,烦 恼,搂 住,趴 着,2024/11/19,25,三、火眼金睛，辨字组词。玲 珑脑 筋喇 叭楼 梯铃 声烦 恼,四、给加线词找近义词。,1.,玲玲满意地,端详,着自己的画。（）,2.,爸爸,仔细,地看了看画。（）,3.,玲玲,满意,地笑了。（）,4.,只要肯动脑筋，坏事,往往,会变成好事。（）,认真,常常,观察,满足,2024/11/19,26,四、给加线词找近义词。认真常常观察满足2023/9/2326,五、把下面的句子改成“被”字句。,玲玲把画笔收拾好了。,_,画笔被玲玲收拾好了。,2024/11/19,27,五、把下面的句子改成“被”字句。画笔被玲玲收拾好了。2023,
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