云可视教室解决方案课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,云可视教室解决,方案,云可视教室解决方案,方案定位,：,高性价比的教学资源采集解决方案。,解决的问题,：,但是,，,传统,的教学资源采集系统对教室环境要求高，操作复杂，而且建设成本高，,不适合,大规模建设,。,基于上述背景科达推出云可视教室解决方案，以监控级别的架构，来实现教学资源采集，成熟、稳定、可靠，适合大规模建设。,采集教学资源的必要性,帮助学生学习，帮助学校进行教学分析,传统的方式成本高,传统的资源采集方式对教室环境要求高，成本高,建设,云可视教室解决方案,以低成本的方式实现对教学资源的采集,云,可视,方案定位：解决的问题：但是，传统的教学资源采集系统对教室环境,方案介绍,01,以高性价比的方式实现优质教学资源的采集，帮助学生进行学习，老师进行提高，学校进行教研。,方案介绍01以高性价比的方式实现优质教学资源的采集，帮助学生,您的学校是否存在以下问题？,场景一,想,要形成学校系统的教学资源库，来帮助学生学习，老师提高，但是传统的方案成本太高，不易推广。,场景三,学校要进行教研活动，需要推门听课，即教研老师走到教室里，这样在一定程度上影响课堂秩序，甚至还可能招致被听课教师的反感。,场景二,学校要进行规范教学秩序的督导活动，需要负责人走到教学楼里进行，浪费时间，效率不高。,场景四,学校要实现电子巡考、安保等应用，需要多套系统，会重复建设，且管理复杂。,您的学校是否存在以下问题？场景一想要形成学校系统的教学资源库,常态录播,听课点评,电子巡考,教学督导,教室安保,云可视教室解决方案，一套系统可实现五种应用，解决以上问题。,常态录播听课点评电子巡考教学督导教室安保云可视教室解决方案，,用户也,可,自主选择,观看,画面模式：三画面，画中画，单画面,将导播的权利归还给观看者,用户,观看,时，可以用鼠标拖拉、点击来选择不同的观看方式,1,、常态录播,用户也可自主选择观看画面模式：三画面，画中画，单画面将导播的,直播点播,通过电脑即可进行课程直播点播，无需插件，操作简单,。,课程搜索,通过条件搜索快速定位想要观看的课程视频。,在线交流,可,进行在线,交流,答疑,，减少,老师的,重复工作量。,课程附件,可以上传课程的相关资料如课件,PPT,、作业等作为附件。,1,、常态录播,直播点播通过电脑即可进行课程直播点播，无需插件，操作简单。课,课堂纪律,学生出勤率,教师授课态度,教师是否停调课,教师是否准时开课,利用已建的系统进行教学督导活动，提升教学水平的同时，还可节省人力物力，提高效率,。,2,、教学督导,课堂纪律学生出勤率教师授课态度教师是否停调课教师是否准时开课,主要是对教学质量管理和教师管理。通过教学点评、生成报表、教师自我反思等信息化方式，找出反映教学质量的资料和数据，促进学校教学质量提高。,教学点评,通过信息化的方式，重新定义教学考评活动。,点评报表,通过直观的展示方式，更好的发现数据反映的本质。,自我反思,通过实践,-,反思,-,实践的方式，实现教师自我提升。,3,、听课点评,主要是对教学质量管理和教师管理。通过教学点评、生成报表、教师,采集,利用教室内的学生摄像机和拾音器，可采集考试过程中全部考生的画面和声音。,巡查,在巡考中心，可以实时巡看各考场情况，并可设定分组和轮询机制，增加巡查效率。,存储,通过前端存储、负载均衡、自动备份、模式切换、,ANR,技术等多种技术手段保障考试视频的安全存储。,4,、电子巡考,采集 巡查 存储4、电子巡考,轮巡,系统可设置多画面轮询，更方便查看多个教室的情况，提高监控效率。,分组,系统和可灵活根据地理位置或行政归属进行分组，方便管理和查看。,5,、教室安保,教室,摄像机可做教室安保使用，,时刻,保障,教室,的财产以及人身安全，并可在后端平台进行分组以及多画面查看。,财产保护,突发事件处理,轮巡分组5、教室安保教室摄像机可做教室安保使用，时刻保障教室,要实现这么多应用，教室里是否需要很复杂的部署呢？,要实现这么多应用，教室里是否需要很复杂的部署呢？,教师跟踪摄像机,学生拾音器,教师拾音器,学生全景摄像机,课件编码器,教室里只要简单的设备部署，即可实现以上应用的资源采集。,教师跟踪摄像机学生拾音器教师拾音器学生全景摄像机课件编码器教,云台摄像机,辅助摄像机,跟踪主机,固定摄像机,VS,更,好,的效果,不受摄像机物理特性影响，跟踪平滑稳定。,更,少,的设备,单个摄像机完成传统多个设备完成的功能。,更,省,的成本,不需要配备昂贵的辅助设备，节省成本。,更,高,的可靠性,设备少，故障节点少，安全可靠性高。,传统方案,EPTZ,方案,EPTZ,教师跟踪,摄像机,利用图像分析算法实现教师,跟踪,云台摄像机固定摄像机VS更 好 的效果更 少 的设备更 省,业务平台,完成直播点播等工作，,B/S,架构，支持主流浏览器访问。,管理平台,完成信令传输、视频预览等工作，也可接入校园监控系统。,流媒体服务器,完成媒体转发工作，可满足大规模视频并发浏览请求。,存储磁阵,存储视频资源，支持,RAID,备份，保障资源安全。,使用,存储,：可以存储海量的视频数据,应用,：可以提供丰富的教学应用,保障,嵌入式,：,Linux,嵌入式架构,高并发,：保障海量并发浏览请求,中心平台,以教室为单位接入平台，实现设备统一管理，资源统一整合。,业务平台完成直播点播等工作，B/S架构，支持主流浏览器访问。,以稳定、可靠、经济的监控级架构实现教学资源的采集：,以稳定、可靠、经济的监控级架构实现教学资源的采集：,方案优势,02,采用先进的设计思路及产品技术，方案拥有诸多领先于市场的方案特点，而这些特点又恰到好处地帮助了用户。,方案优势02采用先进的设计思路及产品技术，方案拥有诸多领先于,监控级架构,方案,采用监控级架构，经过长期的市场检验，成熟、稳定、可靠，且成本低，适合大规模建设,监控级架构方案采用监控级架构，经过长期的市场检验，成熟、稳定,单枪机跟踪,行业内创新性使用一只枪机实现教师跟踪，部署方便,，,运行,稳定，,可靠性,高，维护量,少,=,+,+,单枪机跟踪行业内创新性使用一只枪机实现教师跟踪，部署方便，运,自主导播,把导播的权利归还给观看者，观看者可根据自己意愿选择观看画面模式及关注重点,自主导播把导播的权利归还给观看者，观看者可根据自己意愿选择观,低存储成本,系统建设完成后，要形成一门课的系统性资源，仅需要,200,元左右的存储成本,低存储成本系统建设完成后，要形成一门课的系统性资源，仅需要2,前端存储,前端摄像机支持TF卡存储，而且支持ANR技术，,网络中断时，可进行前端存储，等网络恢复时可继续上传，防止课程视频资源丢失。,+,前端存储前端摄像机支持TF卡存储，而且支持ANR技术，网络中,典型案例,03,科达已经在教育行业经营多年，在高教、普教有众多成功案例，在部分地区的案例已经成为区域内的行业标杆。,典型案例03科达已经在教育行业经营多年，在高教、普教有众多成,项目情况,应用情况,上海交通大学,关键词：分批次，电子考场,前期大规模建设电子考场，,1000,个点左右,后期再已建设备基础上建设瞭望方案,实现校内优秀资源共享,丰富教师教学方式,项目情况应用情况上海交通大学关键词：分批次，电子考场前期大规,项目情况,应用情况,上海剑桥学院,关键词,：电子考场，教室录播,175间电子考场与云可视方案教室同期建设，设备复用,整合电子巡考与教室录播,校内优秀,资源共享,项目情况应用情况上海剑桥学院关键词：电子考场，教室录播175,谢谢,科达,教育事业部,谢谢科达 教育事业部,