有理数的加法运算律专题练习ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,R,版,七,年级上,第一章 有理数,1,3,有理数的加减法,第,2,课时有理数的加法运算律,R版七年级上第一章 有理数13有理数的加减法第2课时,1,1,在横线上填上适当的数：,(,31),(,19),(,5),(,31),(,31),(_),(_),(_),31,19,5,1在横线上填上适当的数：31195,2,2,在算式每一步后面填上其所依据的运算律：,(,7),(,22),(,7),(,22),(,7),(,7)_,(,22),(,7),(,7)_,(,22),0,22,加法交换律,加法结合律,2在算式每一步后面填上其所依据的运算律：加法交换律加法结合,3,3,计算：,(,1.75),(,7.3),(,2.25),(,8.5),(,1.5),(,1.75),(,2.25),(,1.5),(,8.5),(,7.3),，运用了,(,),A,加法交换律,B,加法结合律,C,加法交换律和结合律,D,以上都不对,C,3计算：(1.75)(7.3)(2.25)(,4,C,C,5,A,A,6,A,A,7,7,把,1,，,0,，,1,，,2,，,3,这五个数，填入下列方框中，使行、列三个数的和相等，其中错误的是,(,),D,7把1，0，1，2，3这五个数，填入下列方框中，使行、列,8,*,8.,在防范新冠病毒疫情的例行体温检测中，检查人员将高出,37,的部分记作正数，将低于,37,的部分记作负数，体温正好是,37,的记作“,0”,一人在一周内的体温结果分别为,0.1,，,0.3,，,0.5,，,0.1,，,0.2,，,0.6,，,0.4,，那么该人一周中测量体温的平均值是,(,),A,37.1,B,37.31,C,36.69,D,36.8,*8.在防范新冠病毒疫情的例行体温检测中，检查人员将高出37,9,【,答案,】,D,【答案】D,10,有理数的加法运算律专题练习ppt课件,11,有理数的加法运算律专题练习ppt课件,12,10,计算：,0.36,(,7.4),0.5,(,0.6),0.14.,解：原式,(0.36,0.14,0.5),(,7.4),(,0.6),1,(,8),7.,10计算：0.36(7.4)0.5(0.6)0,13,【,点拨,】,如果加数中有和为,0,的数，可以分别结合进行运算,【点拨】如果加数中有和为0的数，可以分别结合进行运算,14,有理数的加法运算律专题练习ppt课件,15,13,计算：,(1)25.3,(,7.3),(,13.7),7.7,；,【,点拨,】,25.3,与,7.7,的和为整数，,7.3,与,13.7,的和为整数，可先将这些数结合相加,解：原式,(25.3,7.7),(,7.3),(,13.7),33,(,21),12.,13计算：【点拨】25.3与7.7的和为整数，7.3与,16,解：原式,33.1,(,22.9),(,10.7),(,2.3),56,(,13),56,13,43.,解：原式33.1(22.9)(10.7)(,17,【,点拨,】,把一个带分数拆分成的两个部分时必须保留原数的符号,14,计算：,(1)10 082,(,10 068),(,10 094),(,10 086),(,10 079),(,10 082),；,【点拨】把一个带分数拆分成的两个部分时必须保留原数的符号1,18,解：原式,10 000,82,(,10 000),(,68),(,10 000),(,94),(,10 000),(,86),(,10 000),(,79),(,10 000),(,82),10 000,(,10 000),(,10 000),(,10 000),(,10 000),(,10 000),82,(,68),(,94),(,86),(,79),(,82),0,82,(,94),(,79),(,68),(,86),(,82),(,255),(,236),19.,解：原式10 00082(10 000)(68),19,【,点拨,】,把一个带分数拆分成的两个部分时必须保留原数的符号,【点拨】把一个带分数拆分成的两个部分时必须保留原数的符号,20,有理数的加法运算律专题练习ppt课件,21,15,一只小虫从点,O,出发在一条直线上来回爬行，假定向右爬行的路程记为正数，向左爬行的路程记为负数，爬行的各段路程依次为,(,单位：厘米,),：,5,，,3,，,10,，,8,，,6,，,12,，,10.,问：,15一只小虫从点O出发在一条直线上来回爬行，假定向右爬行的,22,(1),小虫最后是否回到出发点,O,?,解：,(,5),(,3),(,10),(,8),(,6),(,12),(,10),(,5),(,12),(,3),(,8),(,6),(,10),(,10),17,(,17),0,0(,厘米,),即小虫最后回到出发点,O,.,(1)小虫最后是否回到出发点O?解：(5)(3)(,23,(2),小虫离开出发点,O,最远是多少厘米？,解：小虫每次到达的位置离,O,点的距离分别为,5,厘米，,2,厘米，,12,厘米，,4,厘米，,2,厘米，,10,厘米，,0,厘米即小虫离开出发点,O,最远是,12,厘米,(2)小虫离开出发点O最远是多少厘米？解：小虫每次到达的位置,24,(3),在爬行过程中，如果每爬行,1,厘米奖励,2,粒芝麻，则小虫一共得到多少粒芝麻？,解：,2(|,5|,|,3|,|,10|,|,8|,|,6|,|,12|,|,10|),108(,粒,),故小虫一共得到,108,粒芝麻,(3)在爬行过程中，如果每爬行1厘米奖励2粒芝麻，则小虫一共,25,有理数的加法运算律专题练习ppt课件,26,有理数的加法运算律专题练习ppt课件,27,