作文拟题方法xg

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文拟题方法,巧笑倩兮，美目盼兮,标题的作用,拟题的方法,拟 题 训 练,题目的类型,拟题的原则,佳 题 联 播,标题的作用,标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,标题是阅卷者慧眼为之一亮的第一点,标题是,让人一见钟情的因子。,标题,也提供给阅卷者窥视文章内容的独特视角。,拟题的原则,确切 精炼 生动 新颖 有意蕴 有文采,确切：合文章内容，遣词造句合规范,精炼：字数恰当，不宜过长,生动：具有可读性，饶有情趣,新颖：视角新、思路新、感悟新、新鲜感,有意蕴：有内在的含义。,有文采：标题有诗意，有文学韵味,题目的类型,A,修辞式：,B,话题式：,C,观念式：,D,评价式：,E,名言式：,F,关系式：,G,口语式：,H,时空式：,K,词语式：,M,疑问式：,栽种你的爱,我闻到了阳光,人与自然,也说“代沟”,近墨者未必黑,脚比路长,那年青春无痕,一曲红土地的赞歌,赠人玫瑰手有余香,月是故乡明,吸收与给予,艳花,瘪果,我真的已经长大,荷花淀,第,364,个清晨,习惯,坚韧,杂,人生是一场交易吗,女孩该是什么,修辞法,反常法,悬念法,符号法,引用法,翻新法,拟题的方法,比喻,夸张,反问,设问,借代,对偶,拟人,呼告,对比,修辞法,关于,“,孝,”,请给老人一轮暖阳,以,“,挫折,”,为话题,那个障碍粉碎了我,“,假如记忆可以移植,”,我是谁？,以,“,效率,”,为话题我从日本邮局取回了什么？,“,关注生活,”,话题,倾听自己的心跳,以,“,环保,”,为话题,一头白发，满山青葱,以,“,环保,”,为话题,地球就诊记,以,“,书,”,为话题,别了，漫画书！,“假如记忆可以移植”,我是天才，还是笨蛋？,拟题的方法,引用法,1、,引用诗句,“假如记忆可以移植”前不见古人，后不见来者陈子昂登幽州台歌，表示对移植记忆的困惑。,“答案是丰富多彩的”横看成岭侧成峰苏轼题西林壁,写某件发生于雨后的事件潇潇雨歇岳飞满江红,拟题的方法,引用法,2、引用流行歌词,“宽容”话题一笑而过那英,“素质教育”话题未来的主人翁罗大佑,“家庭”话题我要的幸福孙燕姿,“心愿”话题一千零一个愿望,Four in love,拟题的方法,拟题的方法,引用法,3、引用名句,“素质教育”话题救救孩子（鲁迅,狂人日记）,“关注生活”话题，写生活对人的考验让暴风雨来得更猛烈些吧（高尔基海燕）,“友谊”话题百年孤独加西亚,马尔克斯同名小说,引用法,4、引用影视广告,“诚信”话题真诚到永远（海尔电器广告语）,“亲情”话题滴滴香浓，意犹未尽（麦氏咖啡广告语）,拟题的方法,反常法,以“竞争”为话题感谢你的敌人珍惜你的痛苦败了，多好,以“关注生活”为话题往事并不如烟以胖为荣,以“素质教育”为话题真想做个差生渴望停电,拟题的方法,符号法,1、数学符号,以“游戏”为话题7+1 8学习与游戏的结合,一则新闻报道99+1=0合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。,以“素质教育”为话题成绩素质,拟题的方法,符号法,2、标点符号,“关注生活”话题生活？生活充满了新鲜，需要随时关注。,如“那一次我；“答案岂能拒绝丰富！”“网络：想说爱你不容易”“学生上网：喜耶？忧耶？”。,标题末尾不能用句号。,拟题的方法,悬念法,悬念，能产生勾魂摄魄的感染力和悬念美。可从反差上制造悬念，理直气不壮，做“贼”心不虚；可以以怪生悬，如,100,分，我恨你；可小题大做，运用错觉制造悬念，破不了的“案”；可以用设问制造悬念，明天我们有水喝吗？；还可添加标点符号或采用标点符号拟题来设置悬念，我最需要？！等,拟题的方法,翻新法,拟题的方法,将现成的名言警句、成语、俗语、广告等改动一两个字后赋予全新的寓意，或者反其意用之，这样的标题推陈出新，惹人注目。翻新成语：“杞人忧水。”翻新诗词：“成功诚可贵，学业价更高。”翻新广告语：“诚信在手中，万事皆成功。”翻新歌曲名：“掀起语文的盖头来。”,拟题训练,A,：今日之忧：多、烦、忧,B,：成长,一种灾难,C,：成长的历程是一串冰糖葫芦,D,：我的“成长交易”,E,：滴血”的成长；,F,：哦！生命的痕迹,G,：路边，小树长高了,H,：雨中有朵美丽的花,K,：鲜花与野草之辩,以“成长”为话题拟题,第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得自己已经,23,岁了，再要人资助是很丢脸的事，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月,240,元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。三年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的,72,名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。,拟题训练,拟题训练,A,：敲响自强的钟,B,：我自横刀向贫笑,C,：贫儿当自强,D,：富有的贫困生,E,：穷且益坚,F,：,贫,出一个未来,G,：感谢清贫,H,：困之路非漫漫,M,：天降大任于贫者,以,“,贫困,”,为话题拟题,A,：贫困的反作用力,B,：贫困是首歌,C,：捐资,捐志,D,：走在贫困的声音里,E,：在贫瘠的土地上开花,F,：最贫是无志,G,：丹青难写贫精神,H,：青山在，何以贫？,M,：对贫困说,不,当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以,“音乐”,为话题，写一篇不少于,800,字的作文。,拟题训练,大自然的色彩是绚丽的，红的花，绿的叶，蓝色的天空与海洋,生活的色彩是丰富的，红的热血，绿的生命，蓝色的梦幻与安宁,不同的人对色彩有不同理解。,请你以“色彩”为话题拟几个作文题。,拟题训练,佳题联播,寻求心灵的快意,给自己一个旁观的眼神,寻求心灵的快意,思想，是不过时的美丽,微笑是一把神奇的钥匙,把脸上的无奈删去,天天有个好心情,不说再见,站立着，我们当是一棵树,青春就是太阳,让我们荡起双桨,我们的未来不是梦,日子，每天都是新的,走出去，前面有片天,握住日子的精彩与美丽,微笑着，去唱生活的歌谣,岁月无声,给春天设计一个未来,青春，我们不要孤独,修剪自己,将芳年写在心灵,擦试青春,人生不售回程票,揣好梦想上路,破碎的美丽,错出一段美丽,选自读者,佳题联播,