第1课时14.1.1同底数幂的乘法 (2)（教育精品）

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,第十四章 整式的乘法与因式分解,14.1.1,同底数幂的乘法,【,学习目标,】,1,、掌握同底数幂的乘法的概念及其运算性质，并能运用其熟练地进行运算；,2,、能利用同底数幂的乘法法则解决简单的实际问题。,【,学习重、难点,】,重点：同底数幂乘法的运算性质。,难点：同底数幂乘法的运算性质的灵活运用。,【,预习导学,】,一、自学指导,1,、自学,1,：自学课本,P95,96,页，掌握同底数幂乘法法则，完成下列填空。,7,分钟,把下列式子化成同底数幂：,;,；,;,总结归纳,：同底数幂相乘，底数,，指数,。,，,;,，,根据幂的意义解答：,=,(m,，,n,，,p,都是正整数）,(m,，,n,都是正整数）；,不变,相加,【,预习导学,】,二、自学检测：,学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。,5,分钟,1,、教材,P96,页练习题；,2,、计算：,解：,解：,解：,解：,点拨精讲：,第题中第一个因式的指数为,1,，第题（,a+2),可以看作一个整体。,【,合作探究,】,小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。,10,分钟,探究,1,计算：,点拨精讲：,应运用化归思想将之化为同底数的幂相乘，运算时要先确定符号。,【,合作探究,】,小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。,10,分钟,点拨精讲：,一般逆用公式有时可使计算简便。,【,跟踪练习,】,学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。,5,分钟,点拨精讲：,注意符号和运算顺序，第,1,题中,a,的指数,1,千万别漏掉了。,点拨精讲：,左边进行同底数幂的运算后再对比指数。,【,点拨精讲,】,（,3,分钟）,【,课堂小结,】,（学生总结本堂课的收获与困惑）,2,分钟,【,当堂训练,】,10,分钟,