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单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新初中物理精品课件设计,#,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新初中物理精品课件设计,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,4.,活动：电路创新设计展示,导学设计,导学设计,应用示例,应用示例,课堂小结,课堂小结,当堂检测,当堂检测,4.,活动：电路创新设计展示,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示导学设计导学设计应用示例应用示例课,导 学 设 计,学点,1,改进小彩灯的连接电路,4.,活动：电路创新设计展示,阅读教材,P47,第,2,段。,思考：,问题,1,：市场上有一种装饰用的小彩灯，经常被用来装饰店堂、居室，以烘托节日气氛。分析：这种彩灯的电路是怎样连接的？画出电路图。,最新初中物理精品课件设计,导 学 设 计学点1改进小彩灯的连接电路 4.活动：电路创,4.,活动：电路创新设计展示,答案,串联如图,3,4,4,所示,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示答案 串联如图344所示,4.,活动：电路创新设计展示,问题,2,：这种电路的缺点是：,_,。,问题,3,：合作探究，找出解决方案。,如果有一个小彩灯烧毁了，将使整串小彩灯全部熄灭,答案,如图,3,4,5,所示,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示问题2：这种电路的缺点是：_,4.,活动：电路创新设计展示,学点,2,设计回答问题正确显示器,阅读教材,P48,的活动，观察图,3,4,6,。,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示学点2设计回答问题正确显示器,4.,活动：电路创新设计展示,思考：,问题,1,：猜一猜，硬纸板的后面是怎样连线的？说一说理由，并画出电路图。,答：,_,_,。,硬纸板后面的连线情况如图,3,4,7,所示。根据要求，把电池和小灯泡连接起来，并留出接线头,A,、,B,，提问者把接线头,A,与左排一个曲别针接触，表示提出一个问题，回答者把线头,B,与右排一个曲别针接触，表示选出一个答案。只有选择正确答案时，小灯泡才亮，错误时灯不亮。所以设计电路时，把代表问题的曲别针与相对应的正确答案的曲别针连接起来，问题回答正确，电路接通，小灯泡亮，否则，小灯泡不亮,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示思考：硬纸板后面,4.,活动：电路创新设计展示,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示最新初中物理精品课件设计,4.,活动：电路创新设计展示,问题,2,：如果要求回答正确时还能发出声音，又该怎样设计？画出电路图。,答：,_,_,。,电路图如图,3,4,8,所示，在电路中再串联一个电铃即可实现在问题回答正确时灯亮、铃响的目的,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示问题2：如果要求回答正确时还能发出,4.,活动：电路创新设计展示,学点,3,改进病房的呼叫电路,病房的呼叫电路如图,3,4,9,所示，观察并分析。,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示学点3改进病房的呼叫电路 病房的,4.,活动：电路创新设计展示,思考：,问题,1,：这种设计有哪些优点，如果在现实生活中应用此电路，有什么不足之处？,答：,_,_,。,问题,2,：怎样才能更方便？,答：,_,_,。,优点：每张床边都有一个开关，每个开关与护士值班室里的一个灯泡相对应，某一床位病人按下开关后值班室中对应的电灯亮。不足：在值班的护士如果看不到灯泡亮时起不到提醒作用,当病人呼叫时，不仅有灯光显示，还需有声音呼叫，这样会更方便,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示思考：优点：每,4.,活动：电路创新设计展示,问题,3,：合作探究：设计一个你认为更方便的电路。,答案,如图,3,4,10,所示,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示问题3：合作探究：设计一个你认为更,应 用 示 例,类型一按要求设计电路,4.,活动：电路创新设计展示,最新初中物理精品课件设计,应 用 示 例 类型一按要求设计电路 4.活动：电路创,4.,活动：电路创新设计展示,答案,如图,3,4,11,所示,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示答案 如图3411所示最新,4.,活动：电路创新设计展示,类型二改进电路,例,2,学校,STS,研究小组在综合实践活动中，模拟设计了节日小彩灯的电路如图,3,4,12,所示，发现这个电路有个缺陷：如果其中一个小彩灯烧坏了，则整串小彩灯也熄灭了。你在查看了他们设计的电路后，能模拟设计出一个更为合理的电路吗？简要说明你的理由。,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示 类型二改进电路 例2 学,4.,活动：电路创新设计展示,答案,电路级记：如图,3,4,13,所示。,STS,研究小组设计的电路是所有的小灯泡串联，若其中一个小彩灯烧坏，则整串小彩灯也熄灭。若让每两个小灯泡并联起来，则在并联电路部分电流有两条通路。如果其中一个小彩灯烧坏了，也不会影响整串小彩灯的工作。,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示答案 电路级记：如图341,课 堂 小 结,4.,活动：电路创新设计展示,最新初中物理精品课件设计,课 堂 小 结4.活动：电路创新设计展示最新初中物理精品课件,当 堂 检 测,知识点,1,按要求设计电路,4.,活动：电路创新设计展示,1,小汽车司机前仪表盘上大都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中任意一个车门,(,相当于开关,),未关好，该指示灯会发光。在如图,3,4,14,所示的电路中，你认为符合要求的是,(,),D,最新初中物理精品课件设计,当 堂 检 测 知识点1按要求设计电路 4.活动：电路,4.,活动：电路创新设计展示,解析,开关没闭合指示灯就发光，显然开关与指示灯是并联的，且四个开关中任意一个未闭合指示灯都会发光，故四个开关要串联。,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示解析 开关没闭合指示灯就发光,4.,活动：电路创新设计展示,A,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示A最新初中物理精品课件设计,4.,活动：电路创新设计展示,解析,当温度过高时，过热开关断开，电热丝不能工作；当锅内压强过大时，过压开关断开，电热丝不能工作，即两个开关不能独立工作，是串联。,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示解析 当温度过高时，过热开关,4.,活动：电路创新设计展示,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示最新初中物理精品课件设计,4.,活动：电路创新设计展示,答案,如图,3,4,16,所示,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示答案 如图3416所示最新,知识点,2,改进电路,4.,活动：电路创新设计展示,4,在医院的住院病房中，病人在需要护理时要通知值班室里的护士。为此，物理兴趣小组的同学设计了一个呼叫电路，如图,3,4,17,所示。但这个电路有个缺陷，就是呼叫时只有灯光指示，而没有声音提示。能不能在值班室加一个电铃，当病人呼叫时，不仅有灯光指示，,还有声音提示呢？请对此进行,改进，并设计出一个合理的电,路来。,最新初中物理精品课件设计,知识点2改进电路 4.活动：电路创新设计展示4在医,4.,活动：电路创新设计展示,答案,如图,3,4,18,所示,解析,兴趣小组的同学设计的呼叫电路采用的是并联电路，每个灯泡都由病人床边对应的开关控制。要在值班室加一个电铃，使呼叫时有声音提示，那这个电铃就必须设计在干路上。,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示答案 如图3418所示解,4.,活动：电路创新设计展示,5,小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关如图,3,4,19,所示连接。,(1),小刚同学这样连接的错误是,_,。,(2),这样连接可能的危害是,_,。,(3),请你在图中只改动一根导线,(,先在不需要的导线上打“,”,再进行改正,),，使两灯并联。,电路会发生短路,烧坏电源,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示5小刚同学在实验室做连接并联电路,4.,活动：电路创新设计展示,答案,(3),如图,3,4,20,所示,最新初中物理精品课件设计,4.活动：电路创新设计展示答案(3)如图3420所示,
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