资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鲧禹治水,语文S版 六年级 语文 下册 第一单元,第二学时,第1页,第1页,一片汪洋 苦苦哀求 斥逐洪水,毫不理睬 悲惨遭遇 大发雷霆,山南海北 成千上万 挖渠开山,四处横溢 泛滥成灾 不畏艰险,汗流浃背 毫不在意 冬去春来,欢呼雀跃 兴奋不已 天寒地冻,第2页,第2页,鲧禹父子为何要治理洪水？,鲧禹父子治理洪水方法有什么不同？边读,边画出最令你感动语句，并把自己体会做,出批注。,想一想鲧禹父子共同精神是什么？,第3页,第3页,交流一：鲧禹治水理由,上古时代中国闹过一次大水灾，人们受尽了洪水折磨，便苦苦哀求天帝驱逐洪水，可是天帝毫不理睬。鲧禹父子非常同情人们悲惨遭遇，决心帮助人们治理洪水。,第4页,第4页,洪水让人们流离失所,第5页,第5页,交流二：鲧是如何治理洪水。,读读课文34自然段，说说自己感受。,“息壤”是如何宝物，神奇在什么地方？,天帝为何要大发雷霆？你对天帝有什么,见解？,你怎么评价鲧？,第6页,第6页,交流三：禹是如何治理洪水。,禹治理洪水过程,治洪前,治洪开始,治洪过程,治洪后,第7页,第7页,大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水走向等情况，决定用引洪水入大海办法来消除水灾。,治洪前,第8页,第8页,大禹亲自拿着镐头，带领成千上万人挖渠开山，疏通河道。,治水开始,第9页,第9页,治水过程,大禹在治水过程中碰到哪些困难？找到相关句子读以读，说说自己感受。,第10页,第10页,治水后,就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，通过十三年苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。,第11页,第11页,交流四：讨论鲧禹治水共同精神。,善良，同情人们遭遇，都有帮助人们,治理洪水决心。,有改造自然、征服自然强烈愿望，有,勇敢、奉献崇高精神。,第12页,第12页,这个传说让我们体会到了中华民族勤快、智慧、勇敢、奉献、坚毅不屈、万众一心战胜困难民族精神。,全文总结,第13页,第13页,学完课文，你想对鲧禹父子说点什么？,第14页,第14页,再见！,第15页,第15页,
展开阅读全文