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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,什么是力,什么是力,1,把一个大铁块由地上拿到桌子上，有什么感觉？,人将大铁块拿到桌子上感觉很费劲，这是人对力最早的认识，从肌肉的紧张感觉中得到的,把一个大铁块由地上拿到桌子上，有什么感觉？人,2,人推车,拔河,举重,这三幅图有什么共同特点？,人推车拔河举重这三幅图有什么共同特点？,3,人推车，人对车用了力,人拔河，人对绳子用了力,人举重，人对重物用了力,？,是不是 只有人才能对物体施加作用呢？,归纳,人推车，人对车用了力？是不是 只有人才能对物体施加作用呢？,4,耕犁推土,手扶拖拉机推土,推土机推土,木块将弹簧拉长,耕犁推土手扶拖拉机推土推土机推土木块将弹簧拉长,5,物体与物体之间的压、拉、提、吊我们可以称之为物体对物体的作用,归纳：,力是物体对物体的作用,一个物体不能产生力的作用，至少要有两物体人、推土机、人施加了力，称为施力物体杠铃、土、车受到了力，是受力物体,物体与物体之间的压、拉、提、吊,6,磁铁吸引铁钉,苹果会落到地面上,不直接接触的物体间也会产生力的作用,说明了什么,?,磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上 不直接接触的物体,7,演示实验：小车实验,步骤一：磁铁吸引铁块，铁块也吸引磁铁,步骤二：手按住固定有铁块的小车靠近固定有磁铁的小车，固定有磁铁的小车向铁块运动过来铁块是施力物体、磁铁是受力物体,演示实验：小车实验步骤一：磁铁吸引铁块，铁块也吸引磁铁,8,学生实验,用力敲桌子,掰腕子,实验总结,当甲物体对乙物体施加力的作用时，也受到乙物体对甲物体的力的作用，也就是说物体间力的作用是相互的物体之间的作用总是同时成对出现,物体之间力的作用是相互的,学生实验用力敲桌子掰腕子 实验总结 当甲物体对,9,因为力的作用是相互的,划船时，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去,划船时，船到岸边，人用力推岸，船就离而去,为什么,?,因为力的作用是相互的,划船时，人用力推岸，对岸施加力,10,力的作用效果：,力可以改变物体的形状,力的作用效果：力可以改变物体的形状,11,力的作用效果有哪些？,力可以改变物体的运动状态,三角传球,射点球,力的作用效果有哪些？力可以改变物体的运动状态三角传球射点球,12,射点球时，脚踢的部位不同产生的效果相同吗？,射点球时，用力的大小不同产生的效果相同吗？,开门和关门时力的作用效果相同吗？,力的大小、方向、作用点叫力的三要素,只有力的三要素完全相同,力的作用效果才完全相同,.,射点球时，脚踢的部位不同产生的效果相同吗？射点球时，用力的大,13,人推车,拔河,举重,力的示意图,在物体上沿着力的方向画一条带有箭头的线段,人推车拔河举重力的示意图在物体上沿着力的方向画一条带有箭头的,14,1.,画出放在地面上的物体,所受支持力的示意图,.,练一练,2.,画出用,10N,的拉力沿着与水平地面成,30,角拉小车的示意图,.,0,1.画出放在地面上的物体,所受支持力的示意图,15,
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