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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,认识分号,；,分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，一般用于几个并列句子之间的停顿，停顿比逗号长，比句号短。,认识分号； 分号是一种在层次上介于逗号和句号之,1,分号的用法,分号的用法,2,分号的用法,读下面的句子，说说分号的用法。,我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎,；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。,花的摇曳,花的呼吸,都是先写,“,我,”,做什么，再写产生的效果。这里的分号就用来连接,两个表示并列关系的句子。,并列关系,分号的用法读下面的句子，说说分号的用法。 我在原野上,3,我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看,；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。,分号的用法,分别写了,“,我微睡时,”,和,“,我醒来时,”,天空的情形。将分号前后两部分进行对比，能更好地理解句子的意思。,分号用于,一正一反两个并列分句,之间。,我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒,4,太阳晒着地面，有些地区吸收的,热量多,，那里的空气就比较热,；,有些地区吸收的,热量少,，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。,此处的分号,连接,正反对比,的两个分句，,使得分句之间的层次更清晰，条理性更强。,分号的用法,太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较,5,分号的用法,1.,明显的并列分句,2.,一正一反的并列分句,3.,两个互相补充的并列分句,1.,在并列关系的复句中，并列的部分之间用分号。,2,、有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么两个分句之间的分号能使句子层次更清晰。,分号的用法 1.明显的并列分句 1.在,6,请同学们读一读下面的句子，并指出分号属于哪一种用法。,如：昨天一清早,天气骤然变冷,空中布满了铅色的阴云,;,中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了整整一个下午,;,黄昏时分,风停了,就下起鹅毛大雪来。,虽然三个分句有时间上的先后次序,但都是并列地说明这天的天气。,明显的并列分句,请同学们读一读下面的句子，并指出分号属于哪一种用法。,7,如,:,赵王和大臣们商议,去,怕有危险,;,不去,表示胆怯,一时决定不下。,“,去,”,与,“,不去,”,两种情况并列提出,无先后主次之分。,一正一反的并列分句,如:赵王和大臣们商议,去,怕有危险;不去,表示胆怯,一,8,小练笔：,1,、燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候,2,、当手指跳跃 风儿便不再悲伤 当黑白流淌 思绪便将痛苦遗忘 当旋律激扬 天地便只在我的心泉徜徉,3,、只有走近你 才知道还有一种美丽叫和谐 只有聆听你的心跳 才知道还有一种和谐是生命,给下面的句子加上恰当的标点符号。,，,；,，,；,，,。,，,；,，,；,，,。,，,；,，,。,小练笔：1、燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候,9,分号歌,并列句子肩并肩，,不分主次紧相连，,如用逗号隔不开，,可用分号站中间。,分号歌并列句子肩并肩，,10,今天的学习，你有什么收获？,今天的学习，你有什么收获？,11,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,1.从课后习题中选取；课后作业,12,谢谢大家！,谢谢大家！,13,再见！,再见！,14,
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