部编人教版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》复习ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/8/22,#,人教版(部编,2018,)九年历史上册,单元复习,第二单元 古代欧洲文明,人教版(部编2018)九年历史上册单元复习第二单元 古代欧洲,1,古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前,8,世纪开始,古希腊建立了城邦国家,其中最强大的是斯巴达和雅典。雅典通过一系列民主改革,建立了奴隶制民主政治,到伯利克利统治时期,在政治、经济和文化上达到鼎盛。,公元前,509,年,以罗马城为中心,罗马共和国建立起来。罗马通过一系列对外战争,统一了意大利半岛,到公元前,2,世纪,成为地中海地区的霸主。公元前,27,年,罗马进入帝国时代。,古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就,为人类留下了宝贵的精神财富。,第二单元 古代欧洲,文明单元导读,古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪开始,古希腊,2,古代希腊大致,包括,_,、,_,、,_,、,_,意大利,南部以及西西里岛等地区。,_,是,古代希腊的主体,其地理环境呈环海、多山和多岛屿的,特点,平原面积很小,耕地十分有限。一方面,多,山,不便于,各地区之间的联系,影响了希腊的统一;另一方面,,,希腊,_,,,_,,,岛屿,密布,适宜,_,和,_,的,发展。,1,、地理环境:,希腊半岛,海岸线曲折 港湾众多,一、希腊城邦,航海业 海外贸易,爱琴海诸岛,小亚细亚半岛西岸,黑海沿岸,希腊半岛,第,4,课 希腊城邦和亚历山大帝国,古代希腊大致包括_、_,3,(,1,)希腊,最早的文明,产生于,_,。,爱琴文明,包括,_,文明和,_,文明,。,(,2,)迈,锡尼各国后来,被攻占,,迈锡尼文明中断,希腊进入相对落后的,_,。,一、希腊城邦,2.,文明起源与发展:,克里特,迈锡尼,爱琴海地区,荷马时代,第,4,课 希腊城邦和亚历山大帝国,(1)希腊最早的文明产生于_。爱琴文明,4,一、希腊城邦,2.,文明起源与发展:,(,3,)公元,_,希腊出现了城邦,。希腊城邦的突出特点是,“,_,”,。最大的,城邦,_,,,领土只有,8400,平方千米,。,斯巴达,小国寡民,前,8,世纪,第,4,课 希腊城邦和亚历山大帝国,一、希腊城邦2.文明起源与发展:(3)公元_,5,一、希腊城邦,3.,古希腊,城邦:,希腊,城邦面积,狭小,人口不多,,一般,是,以城市或市镇为,中心,,把周围的农村联合起来,组成一个小国,。,(,1,)“城邦”,的含义?,第,4,课 希腊城邦和亚历山大帝国,一、希腊城邦3.古希腊城邦:希腊城邦面积狭小,人口不多,一般,6,一、希腊城邦,3.,古希腊,城邦:,小国寡民(突出特征,);各,邦就是一个以城市为中心的独立主权,国家;各,邦公民享有不同程度的政治权利,。,(希腊,城邦的居民,分为,_,和,_,。,公民和非公民,是,_,与,_,的,关系,。),(,2,),特点,?,公民 非,公民,统治 被统治,第,4,课 希腊城邦和亚历山大帝国,一、希腊城邦3.古希腊城邦:小国寡民(突出特征);各邦就是一,7,一、希腊城邦,3.,古希腊,城邦:,参与统治的权利;(成年男性公民),占有一定数量的土地;,参军打仗;,城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。,(,3,),公民的权利:,第,4,课 希腊城邦和亚历山大帝国,一、希腊城邦3.古希腊城邦:参与统治的权利;(成年男性公民,8,二、雅典,的民主政治,雅典,城邦,位于,_,。,公元前,5,世纪,中后期,_,主政,时期,雅典达到全盛,,,_,也,随之发展到高峰,。伯利克里,完善了雅典的民主机制,。,_,是,最高权力机构,,具有,_,、,_,等,多种职能。为了保证贫穷公民参政议政,伯利克里还建立,了,_,。,希腊中部,伯利克里,民主政治,公民大会,立法 司法,津贴制度,第,4,课 希腊城邦和亚历山大帝国,二、雅典的民主政治 雅典城邦位于_。公,9,三、,亚历山大帝国,(,1,)公元前,4,世纪,希腊北部,的,_,成为,军事强国。公元前,334,年,马其顿,国王,_,率军,进攻波斯,以少胜多,击败波斯。后来又陆续攻占地中海东岸、埃及。公元前,331,年,进攻两河流域,与波斯大军再度会战,波斯战败。,第,4,课 希腊城邦和亚历山大帝国,马其顿,亚历山大,三、亚历山大帝国 (1)公元前4世纪,希腊北部的_,10,(,2,)历经,10,年征战,,,_,建立,了一个空前庞大的帝国,其版图西,起,_,,,东,到,_,,,北,抵,_,,,南,达,_,,,地跨欧、亚、非三洲,。称为,_,。,三、,亚历山大帝国,希腊,印度河流域,中亚,埃及,亚历山大,亚历山大帝国,第,4,课 希腊城邦和亚历山大帝国,(2)历经10年征战,_建立了一个空前庞大的帝国,11,三、,亚历山大帝国,(,3,)亚历山大东,征影响,:,给东方人民带来了巨大的灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。,积极,影响,:,促进了东西方文化的大,交汇,。,加强了东西方之间的经济联系和贸易,往来。,亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。,消极,影响,:,第,4,课 希腊城邦和亚历山大帝国,三、亚历山大帝国(3)亚历山大东征影响:给东方人民带来了巨大,12,一,、,罗马城邦,意大利半岛位于地中海中部,三面临海,海岸线很长,亚平宁山脉贯穿半岛。岛内山地众多,,,有利于畜牧业的发展。西部地区河流纵横,土地肥沃,适宜农作物生长。,1,、地理环境:,第,5,课 罗马城邦和罗马帝国,一、罗马城邦 意大利半岛位于地中海中部,三面临海,海岸线很,13,一,、,罗马城邦,(,1,)自,公元,_,,,罗马城邦,兴起,于意大利半岛中部的台伯河畔,。,前,1000,年,2.,文明起源与发展:,第,5,课 罗马城邦和罗马帝国,(,2,)公元前,_,年罗马建立共和国,。,509,(,3,)公元前,3,世纪初,罗马征服了,整个,_,,,随后战胜北非,强国,_,,,控制了西地中海地区,。,意大利半岛,迦太基,(,4,)公元前,2,世纪,罗马成为整个地中海,的,_,。,霸主,一、罗马城邦(1)自公元_,罗马城邦兴起于,14,国家,统治的决策权掌握在,_,手中,两个权力相当的,执政官,主持日常事务,平民参加的,人民大会,是形式上的最高权力机关。平民贵族经过长期斗争,罗马设置两名,保民官,,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议,。,元老院,古罗马,共和制:,第,5,课 罗马城邦和罗马帝国,国家统治的决策权掌握在_,15,公元前,450,前,449,年,罗马公布被称为“,_”,成文法,在一定程度上遏制,了,贵族,对,法律的曲解和滥用,是罗马法发展过程中的一个重要里程碑,。,十二铜表法,古罗马,共和制:,第,5,课 罗马城邦和罗马帝国,公元前450前449,16,(,5,)公元前,73,年,斯巴达克发动起义,发展迅速,声势浩大,但最终被镇压。沉重打击了奴隶制,加速,了,_,的,衰落,。,罗马共和国,第,5,课 罗马城邦和罗马帝国,(5)公元前73年,斯巴达克发动起义,发展迅速,声势浩大,但,17,二、罗马帝国,(6,),公元前,_,年恺撒夺权,后遇刺。,49,(7),公元前,_,年,罗马帝国建立,,,屋,大维成为实际上的罗马皇帝。,27,(8),公元,_,世纪,成为地,跨,欧,、,亚,、,非三洲的,大,帝国,地中,海成了罗马帝国的“内湖”。,2,第,5,课 罗马城邦和罗马帝国,二、罗马帝国(6)公元前_年恺撒夺权,后遇刺。49(7),18,(,11,),_,年西罗马帝国被日耳曼人灭亡,西欧奴隶社会终结。,三、罗马帝国,的衰亡,(,10,),_,年,日耳曼人开始,大举侵入,罗马帝国。,_,帝国,分裂为东、西两个帝国。,4,世纪末,375,(,9,),3,世纪,帝国危机。,476,第,5,课 罗马城邦和罗马帝国,(11)_年西罗马帝国被日耳曼人灭亡,西欧奴隶社会终,19,希腊神话,影响广泛,其特点是,“,_,”,。,_,是,宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献,。(,包括,伊利亚特,和,奥德赛,两部分,),1,、,文学,成就,:,神人同行同性,第,6,课 希腊罗马古典文化,一、文学,和雕塑,荷马史诗,希腊神话影响广泛,其特点是“_”。,20,希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林,匹亚神庙中,的,_,是,古代世界七大奇迹之一。,_,是,希腊雕塑艺术中的杰出,代表,。,2,、雕塑,:,宙斯像,第,6,课 希腊罗马古典文化,一、文学,和雕塑,掷铁饼者,希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中的_,21,希腊建筑艺术主要,体现在,_,。,神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。,雅典,_,是,典型代表,。,3,希腊建筑:,神庙,第,6,课 希腊罗马古典文化,二、,建筑艺术,帕特农神庙,希腊建筑艺术主要体现在_。神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗,22,罗马,建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,,如,_,、,穹顶等。罗马的代表性建筑有可容纳近,8,万名观众,的,_,,,还有庆祝胜利,的,_,、,方尖碑和宏大的宗教,场所,_,。,4,罗马建筑:,石拱门,第,6,课 希腊罗马古典文化,三、,建筑艺术,大竞技场,凯旋门,万神殿,罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如_、,23,第,6,课 希腊罗马古典文化,四、哲学,与法学,1,、古希腊,哲学:,提出,了,“原子论”,,认为宇宙万物是由微小,的,“原子”,组成,。,德谟克里特,第6课 希腊罗马古典文化四、哲学与法学1、古希腊哲学:提,24,第,6,课 希腊罗马古典文化,四、哲学,与法学,、,古希腊哲学,:,苏格拉底的,思考,转向人类社会。,他,指出,求得,知识的,最好办法是有系统的问和答;他,还,主张“人应该认识你自己”,,这对认识人的内心世界具有重要意义,。,苏格拉底,第6课 希腊罗马古典文化四、哲学与法学、古希腊哲学:苏格,25,第,6,课 希腊罗马古典文化,四、哲学,与法学,1,、古希腊,哲学,:,是,一,位百科全书式的,学者。他对许多学科都有贡献。他还创立了逻辑学等新的学科。,亚里士多德,第6课 希腊罗马古典文化四、哲学与法学 1、古希腊哲学:,26,第,6,课 希腊罗马古典文化,四、哲学,与法学,2,、,法学,:,_,是,罗马人最伟大的成就之一,。,_,是,罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。,法学,十二铜表法,第6课 希腊罗马古典文化四、哲学与法学2、法学:_,27,第,6,课 希腊罗马古典文化,四、哲学,与法学,2,、,法学,:,罗马帝国的,_,对,法律进行了广泛的论证,包括适用于罗马公民与非公民之间关系,的,_,,,关于商品生产和交换,的,_,,它们,共同构成了完整的罗马法学系统。,法学家们,万民,法,经济法,第6课 希腊罗马古典文化四、哲学与法学2、法学:,28,五、公历的缘起,我们,今天使用的公历是古代 创设的。罗马的历法来自古,埃及人的,_,。,凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称,“,_,”。,4,世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。,第,6,课 希腊罗马古典文化,太阳历,儒略历,五、公历的缘起 我们今天使用的公历是古代 创设,29,祝同学们学习进步!,祝同学们学习进步!,30,
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