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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,3,拍手歌,识字,3 拍手歌识字,休,灵,猛,猛,丛,雁,深,翔,世,界,锦,鹰,雄,雀,字词识记,读一读，再组词,孔,休灵猛猛丛雁深翔世界锦鹰雄雀字词识记读一读，再组词孔,组词，看谁说得多。,辨析：歌,哥,丛,从,处,外,深,处,丛,熊,九,猫,歌,六,朋,友,写一写,组词，看谁说得多。深处丛熊九猫歌六朋友写一写,歌,丛,深,写,六,熊,友,朋,九,猫,上下,独体,左右,半包围,歌丛深写六熊友朋九猫上下独体左右半包围,重点字书写指导,部首：,结构：,书写指导：,冖,“与”先写短横，竖折折钩横笔的折在横中线上，末笔横长。,写,上下,xi,重点字书写指导部首：结构：书写指导：冖“与”先写短横，竖折折,结构：,部首：,书写指导：,上下,灬,上大下小。“能”左右齐平，上,“匕”比下“匕”略大；“灬”上,合下开，首点偏左，末点偏右。,xin,熊,结构：部首：书写指导：上下灬 上大下小。“,撇从竖中线上端起笔，“又”中,横撇的横段在横中线上，捺起笔,低于横撇的折点。,友,结构：,部首：,书写指导：,半包围,又,yu,撇从竖中线上端起笔，“又”中友结构：部首,整体感知,儿歌的主要内容是什么？,本文以,拍手歌,的形式，描绘了,孔雀,、,锦鸡,、,雄鹰,、,雁群,、,猛虎,、,黄鹂,、,百灵,、,熊猫,这八种动物在自然界里生存的画面。,整体感知儿歌的主要内容是什么？本文以拍手歌的形式，描,课文品读,你拍一，我拍一，动物世界很新奇。,动物世界非常新奇。,从这句中你知道了什么？,关键词，总领下文,课文品读你拍一，我拍一，动物世界很新奇。动物世界非常新奇。,孔雀锦鸡是伙伴。,它们都属雉科,为什么叫“锦鸡”？,孔雀,锦鸡,是伙伴。,孔雀锦鸡是伙伴。它们都属雉科为什么叫“锦鸡”？孔雀锦鸡是伙伴,羽毛颜色艳丽，有彩色花纹,锦鸡,锦,缎,羽毛颜色艳丽，有彩色花纹锦鸡锦,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,雄鹰飞翔云彩间。,飞得很高,新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才,天空雁群会写字。,还有哪些动物会成群出现？,鸭子,拟人，写出了大雁的飞行特点。,群,牛羊,小鸡,天空雁群会写字。还有哪些动物会成群出现？鸭子 拟人，写,丛林深处有猛虎。,还有哪些动物也生活在丛林中？,松鼠,点明生活环境,虎为猛兽,孔雀,猴子,狮子,丛林深处有猛虎。还有哪些动物也生活在丛林中？松鼠点明,黄鹂百灵唱不休。,拟人，叫声动听,停止,益鸟,黄鹂百灵唱不休。拟人，叫声动听停止益鸟,竹林熊猫在嬉戏。,生活环境,性情活泼,竹林熊猫在嬉戏。生活环境性情活泼,大小动物都有家。,人和动物是朋友。,和谐相处，相亲相爱,你愿意和动物们成为朋友吗？为什么？,大小动物都有家。和谐相处，相亲相爱 你愿意和动物们成为,鸟之家,兽之家,孔雀,锦鸡,雄鹰,雁群,猛虎,黄鹂,百灵,熊猫,动物朋友回家啦！,鸟之家兽之家孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵熊猫,保护动物是大事。,点明中心，强调保护动物的重要性。,保护动物是大事。点明中心，强调保护动物的重要性。,你拍一，我拍一，,小鸡地上,_,。,叫叽叽,你拍二，我拍二，,水面一对,_,。,白天鹅,仿照课文编一编,你拍一，我拍一，叫叽叽你拍二，我拍二，白天鹅仿照课文编一编,你拍三，我拍三，,_,真好看。,蝴蝶跳舞,你拍四，我拍四，,蜘蛛结网,_,。,捉虫子,你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞你拍四，我拍四，捉虫子,你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜,_,。,真辛苦,你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜_。真辛苦,拍手歌,雁群,孔雀、锦鸡,猛虎,雄鹰,世界新奇,保护动物,黄鹂、百灵,熊猫,板书设计,拍手歌雁群孔雀、锦鸡猛虎雄鹰世界新奇黄鹂、百灵熊猫板书设计,课文主题,这首拍手歌共10个小节，不仅描绘了动物们在自然界,自由生活,、人与动物,和谐共处,的美好场景，还告诉我们：,人和动物是朋友,，,保护动物是大事,。,课文主题 这首拍手歌共10个小节，不仅描绘了动物们在自,拓展发散,中华鲟,金丝猴,朱鹮,华南虎,珍稀动物,拓展发散中华鲟金丝猴朱鹮华南虎珍稀动物,课堂练习,一、根据拼音写词语。,小,p,n,y,u,（）你们看，我们的动物世界是多么美丽啊！雄鹰在飞翔，,xi,n,m,o,（）,在嬉戏，还有老虎在,c,n,l,n,（）,深处奔跑，孔雀张开了美丽的尾巴，黄鹂和百灵在放声,ch,n,（）,！,朋友,熊猫,丛林,歌唱,课堂练习一、根据拼音写词语。小pn yu（,久（）友（）,九（）有（）,从（）处（）,丛（）外（）,丛林,没有,朋友,九个,外面,到处,从前,久远,二、比一比，再组词。,久（）友（）丛林没有朋友九个外面到处从,三、照样子，写句子。,例：,天空雁群会写字。,1.,林间猴子,_,。,2.,水中,_,来嬉戏。,3._,狮子称大王。,荡秋千,鱼儿,草原,三、照样子，写句子。例：天空雁群会写字。荡秋千鱼儿草原,朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。,朗读指导：,这是一首欢快的拍手歌，每句话节奏相同。朗读时，一边拍手一边读，双手要配合朗读，打出相应的节奏。,背诵指导：,在熟读的基础上，边拍手打节奏边背诵。,课后习题,朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。朗读指导：这是一首,读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。,孔雀 大雁 老鹰,读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。孔雀 大雁,锦鸡 黄鹂 天鹅,l,锦鸡 黄鹂 天鹅l,点拨：,第一排的加点字都含有“,隹,”部，第二排的加点字都含有“,鸟,”部。带有部件“隹”和“鸟”的字一般与,鸟类,有关。,点拨：第一排的加点字都含有“隹”部，第二排的加点字都,1.,有感情地朗读课文，读写生字词。,2.,通过阅读书籍、使用互联网、请教师长,等多种途径认识更多的动物。,课外练习,1.有感情地朗读课文，读写生字词。课外练习,感谢您的欣赏,感谢您的欣赏,
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