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,第二单元,古代,希腊罗马和近代,西方的政治制度,第二单元古代希腊罗马和近代,单元综合提升,第二单元,单元综合提升第二单元,君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。,君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。,人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。,天生我材必有用，千金散尽还复来。,烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。,岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。,与君歌一曲，请君为我倾耳听。,钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。,古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。,陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。,主人何为言少钱，径须沽取对君酌。,五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！,君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。路漫漫其修远兮，吾将,01,小题串知识,02,大题拿高分,内容索引,01 小题串知识02 大题拿高分内容索引,第一部分,小题串知识,回顾总结,第一部分小题串知识回顾总结,一、东西方官员的选拔与管理制度,纵向知识线索,1.(2019,永州一模，,3),宋初，地方监司、通判等兼职监察官,“,多不守职，至有岁终不按一人，终任而不劾一吏者，上下相蒙，孰视不问,”,。对此，宋太祖做出规定，凡,“,临事简慢，所莅无状者为下；恪居官次，职务粗治者为中；治状尤异，大有殊绩者为上,”,，朝廷以此,“,厉行赏罚,”,。此规定,A.,防止了地方官员滥用职权,B.,强化了部门之间的相互监督,C.,遏制了地方官员贪污腐化,D.,加强了对地方监察官的考核,解析,材料主旨是针对宋初地方监察官的懒政行为，朝廷厉行赏罚，答案为,D,。,一、东西方官员的选拔与管理制度纵向知识线索1.(2019永,2.1870,年英国枢密院关于文官制改革的命令规定：多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。英国近代的文官制度建立,A.,标志着英国君主立宪制形成,B.,适应政府专业化和制度化管理,C.,推动英国建立责任内阁制,D.,标志英国过渡到近代工业社会,解析,根据材料,“,多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用,”,得出近代文官制度让官员的选拔有据可循，考试形式公开公正，有利于选拔出真才实学之人，适应了工业革命后政府专业化和制度化管理的需求，故,B,项正确。,2.1870年英国枢密院关于文官制改革的命令规定：多数重要文,【知识总结】东西方官吏遴选与人才选拔制度的区别,(1),古代中国：西周以血统为基础实行世卿世禄制；汉代按才能和德行实行察举制；自隋唐按考试成绩实行科举制。逐渐打破血缘关系的束缚，按才能德行和考试成绩任用官员，体现了公平和社会进步。,(2),近代中国：清末洋务运动的教育改革；清末,“,新政,”,与预备立宪；,1905,年废除科举；南京临时政府的教育改革等。这些教育及选官制度的改革，一方面体现了制度本身的文明和进步；另一方面又反映出当时社会的变革和进步。,【知识总结】东西方官吏遴选与人才选拔制度的区别,(3),古代雅典：早期实行寡头政治；梭伦实行财产等级制度，打破血缘关系，有利于推动经济发展和社会进步；克利斯提尼实行地域选举制；伯利克里时期权力开放；雅典民主政治具有一定的缺陷等。,(4),近代西方的文官制度：近代西方文官制度是在吸收古代中国官吏选拔制度,(,科举制,),精华的基础上建立起来的。在西方倍受,“,恩赐官职制,”“,个人徇私制,”“,政党分肥制,”,之苦的西方资产阶级和其他阶层的眼里，公开考试、择优任官的中国科举制无疑是一剂良药。,(3)古代雅典：早期实行寡头政治；梭伦实行财产等级制度，打破,二、近代西方从人治到法治,3.,(2019,天津十二区县重点中学一模，,5),“,一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，谁就先迈出近代化的第一步。,”,下列史实中，能证明该观点的是,A.,发起了,“,光荣革命,”,B.,通过权利法案,C.,形成责任内阁制,D.1832,年议会改革,二、近代西方从人治到法治3.(2019天津十二区县重点中学,解析,1689,年权利法案的颁布，限制了王权，确立了议会主权，标志着君主立宪制政体的建立，迈出了近代化的第一步，故选,B,项；,“,光荣革命,”,是英国资产阶级和新贵族发动的推翻詹姆士二世的统治、防止天主教复辟的非暴力政变，没体现克服专制王权，排除,A,项；,责任内阁制的形成进一步克服了专制王权，但不是最先，排除,C,项；,1832,年议会改革使新兴的工业资产阶级获得更多席位，进一步完善了英国民主政治，排除,D,项。,解析1689年权利法案的颁布，限制了王权，确立了议会主,4.(,2020,福州模拟，,35),2018,年,12,月,22,日，因美国总统特朗普和国会民主党议员未能就再拨款,50,亿美元用于修建美墨边境墙问题达成共识，美国,9,个内阁级联邦机构宣告关闭。这体现了美国,A.,分权制衡原则,B.,政党制约原则,C.,联邦共和原则,D.,责任内阁原则,4.(2020福州模拟，35)2018年12月22日，因美,解析,题干提及了美国总统和国会民主党议员之间的矛盾，导致,“,美国,9,个内阁级联邦机构宣告关闭,”,，这反映了美国行政权与立法权之间的制约平衡现象，故选,A,项；,题干涉及总统和国会民主党议员之间的矛盾，并非政党之间的矛盾，排除,B,项；,题干涉及总统和国会民主党议员之间的矛盾，并非中央与地方之间的矛盾，排除,C,项；,美国实行的是总统制民主共和制，并非责任内阁制，排除,D,项。,解析题干提及了美国总统和国会民主党议员之间的矛盾，导致“美,5.(2019,安庆二模，,32),民主最本质的优点，也许在于能够在既有的经济社会条件下，最大限度地发挥个人的能动性，使共同体的大量人口能够亲身参与国家政治生活，对国家产生一种强烈的亲和感，不仅使每一个个人而且使共同体本身焕发出强大的生命力。材料强调，民主,A.,增强国家认同感,B.,成为争权夺利的工具,C.,左右国家的政局,D.,保障了公民公平参政,解析,根据材料,“,民主最本质的优点,使共同体的大量人口能够亲身参与国家政治生活，对国家产生一种强烈的亲和感,”,可知民主增强国家认同感，故选,A,项。,5.(2019安庆二模，32)民主最本质的优点，也许在于能,【知识总结】资产阶级代议制的确立及发展,(1),一个核心：代议制民主。代议制的含义：公民通过选举代表组成代表机关，行使国家权力的间接民主制度。资本主义国家的代议机关是议会,(,立法机构,),，即,“,(,公民,),间接参政，,(,议会,),权力中心,”,。,(2),两种政体：一种是君主立宪制,(,英、德、日等,),；另一种是民主共和制,(,美国、法国等,),。,古代雅典是原始的直接民主。中华人民共和国的代议制民主体现在人民代表大会制，属于间接民主。,【知识总结】资产阶级代议制的确立及发展(1)一个核心：代议,(3),主要特点：议会民主、分权制衡、政党政治。,现代国家制度的核心是对权力的监控,(,防止绝对权力出现,),与制约,(,最终目的：主权在民,),。,(4),三项原则：民主化、法律化、制度化。,代议制政府的原则是间接民主，体现这一形式的最好途径是完善普选制。,(5),作用：,巩固了资产阶级革命和改革成果。,调节缓和社会矛盾，稳定社会秩序。,推动世界民主化进程。,(3)主要特点：议会民主、分权制衡、政党政治。,横向知识关联,文明互鉴,中西政治制度之比较,6.,(2020,兰州高三测试，,16),战国时期李悝的法经是中国古代历史上第一部比较系统的成文法典，法典中的法与刑是相通的，且多是禁止性条文。同时期的罗马也出现了第一部成文法十二铜表法，它的影响更深远。其原因是罗马法,A.,维护统治阶级的利益,B.,条文更清晰详实,C.,强调权利与义务对应,D.,适用范围更广泛,横向知识关联文明互鉴中西政治制度之比较,解析,十二铜表法和法经都维护统治阶级的利益，故,A,项错误；,二者都是成文法，条文都清晰详实，故,B,项错误；,从材料中,“,法经多是禁止性条文,”,可知其重在强调义务，而非权利，而十二铜表法强调的是权利与义务的对应，故,C,项正确；,二者的适用范围都比较广泛，故,D,项错误。,解析十二铜表法和法经都维护统治阶级的利益，故A项错,7.,回顾,17,19,世纪的历史不难看到，当资本主义代议制政治制度在欧美逐渐得到普遍认可的时候，中国却通过设置军机处等进一步强化君主专制。出现这种反差的根源是,A.,社会经济发展模式存在明显差异,B.,欧美管辖下的是公民，清政府管辖下的是臣民,C.,欧美等国进行了轰轰烈烈的革命,D.,君主专制中央集权制度是一套先进的政治制度,7.回顾1719世纪的历史不难看到，当资本主义代议制政治制,解析,欧美与中国政治制度的这种反差，根源是社会经济发展模式存在明显差异，小农经济是君主专制的经济基础，欧美资本主义的发展，通过革命或改革使西方国家确立代议制，故,A,项正确。,解析欧美与中国政治制度的这种反差，根源是社会经济发展模式存,【知识总结】,1,.,古代罗马与古代中国法制的区别,法律,观念,中国古代法律深受宗法群体观念影响；罗马法从法律上确认公民个人权利,法律,地位,中国古代法律是君主专制的工具，体现了明显的人治色彩；古罗马法律是国家统治的根本，体现了明显的法治色彩,法律,结构,中国古代法律民刑不分，以刑为主；而古罗马法律则私法发达，公法不发达,【知识总结】1.古代罗马与古代中国法制的区别法律中国古代,法律,内容,古罗马法律有最早的法人制度和人格权制度；中国则没有,法学家,地位,古罗马法学家地位高，部分法学家的法律学说有官方效力；中国古代法律则完全以官方为主导,历史,影响,中国古代法律影响了日本、朝鲜、越南等东亚、东南亚国家，从而形成了中华法系；而古罗马法律影响了中世纪欧洲许多国家，也对近代以来法律和法学产生了重大的影响,法律古罗马法律有最早的法人制度和人格权制度；中国则没有法学家,2.17,、,18,世纪中西政治体制不同趋向及原因,中国,西方,趋向,君主专制空前强化,代议制确立、发展,原因,经济,自然经济占据统治地位，资本主义萌芽发展缓慢，地主阶级维护其利益需要,资本主义发展较快，资产阶级力量日益壮大，资产阶级为发展资本主义经济的需要,政治,中国地域辽阔，专制统治有利于国家统一,西欧各国地小人少；为了缓和矛盾，巩固统治,思想,传统儒家思想占统治地位，忠君思想、八股取士束缚人们的思想,文艺复兴、启蒙运动解放了人们的思想，人文思潮使人们追求自由、平等、民主,历史,传承,大陆文明，专制日久,海洋文明，古希腊、罗马文化的影响,2.17、18世纪中西政治体制不同趋向及原因中国西方趋向君,连线新教材,近代西方法律制度的特征,在国家权力结构层面上，坚持权力制衡、三权分立。国家权力分为立法权、行政权和司法权，法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权。,在法律内容上，注重保护个人权利。法律中都不同程度地体现了,“,天赋人权,”,和人人平等思想，注意保护个人的各种权利，包括生命权、自由权和财产权等。,在司法实践过程中，坚持程序公正和无罪推定。为了保证从立案到审理再到判决的每个程序的公开公正，建立了律师制度和陪审团制度。独立、专业的律师为被审判者提供辩护，可以减少法官对法律的误读；从普通民众中产生陪审团，参与案件审理和判决，使民众能够直接参与法律事务。无罪推定原则指的是所有被审判者在判决之前都是无罪的。,连线新教材近代西方法律制度的特征,8,.(2020,厦门模拟，,33),美国制宪会议期间，北方资产阶级虽反对奴隶贸易，却支持在宪法中写入引渡逃奴的内容；联邦主义者和州权主义者在国家权力分配上争吵不休，却对禁止各州发行纸币和破坏契约义务的条款毫无争议。这充分说明美国,A.,制宪目的之一是保护私有财产,B.,联邦与各州达成妥协,C.,对保留黑人奴隶制度形成共识,D.,两大政党的主张趋同,8.(2020厦门模拟，33)美国制宪会议期间，北方资产阶,解析,通过题干中,“,支持在宪法中写入引渡逃奴的内容,”,可知，北方资产阶级要求保护私人财产，联邦主义者和州权主义者都对,“,禁止各州发行纸币和破坏契约义务的条款,”,持支持态度，说明他们都主张维护私有财产，故选,A,项；,“,联邦与各州达成妥协,”,仅是题干的内容之一，不全面，排除,B,项；,“,对保留黑人奴隶制度形成共识,”,也只是题干内容之一，不全面，排除,C,项；,通过所学知识可知，在,19,世纪中期，民主党和共和党的主张趋于一致，排除,D,项。,解析通过题干中“支持在宪法中写入引渡逃奴的内容”可知，北方,第二部分,大题拿高分,内化升华,第二部分大题拿高分内化升华,1.,先读设问：解答全国卷,25,分大题时，可首先阅读设问，然后带着问题读材料。,2.,认真审题：审题时，要明确设问的要求，注意中心设问词，是要求回答背景,(,原因,),、趋势、特点、作用,(,影响,),？还是比较异同？,3.,获取信息：紧扣设问的问题，从材料中获取有效信息，并对有效信息进行正确的解读。,4.,联系教材：联系教材所学，调动和运用知识，与所获取的材料信息相结合进而解答问题。,5.,形成答案：规范答题，准确表达，写出正确答案。,25,分大题导练,(,二,),25,分,大题的答题步骤,答题步骤,1.先读设问：解答全国卷25分大题时，可首先阅读设问，然后带,真题导练,(2017,课标全国,，,41),(25,分,),阅读材料，完成下列要求。,材料一,在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称,“,朕即国家,”“,朕即民族,”,。启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示,“,专制之下无祖国,”,。在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族。一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。,摘编自李宏图西欧近代民族主义思潮研究,真题导练(2017课标全国，41)(25分)阅读材料，完,材料二,盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀，及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。,中国国民党第一次全国代表大会宣言,(1924,年,),材料二盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之,百度文库,VIP,特权福利,特权说明,服务特权,VIP,专享文档下载特权,VIP,用户有效期内可使用,VIP,专享文档下载特权下载或阅读完成,VIP,专享文档（部分,VIP,专享文档由于上传者设置不可下载只能阅读全文），每下载,/,读完一篇,VIP,专享文档消耗一个,VIP,专享文档下载特权。,年,VIP,月,VIP,连续包月,VIP,享受,60,次,VIP,专享文档下载特权，一次发放，全年内有效。,VIP,专享文档下载特权自,VIP,生效起每月发放一次，每次发放的特权有效期为,1,个月，发放数量由您购买的,VIP,类型决定。,每月专享,9,次,VIP,专享文档下载特权，自,VIP,生效起每月发放一次，持续有效不清零。自动续费，前往我的账号,-,我的设置随时取消。,共享文档下载特权,VIP,用户有效期内可使用共享文档下载特权下载任意下载券标价的文档（不含付费文档和,VIP,专享文档），每下载一篇共享文档消耗一个共享文档下载特权。,年,VIP,月,VIP,连续包月,VIP,享受,100,次共享文档下载特权，一次发放，全年内有效,赠送的共享文档下载特权自,VIP,生效起每月发放一次，每次发放的特权有效期为,1,个月，发放数量由您购买的,VIP,类型决定。,赠送每月,15,次共享文档下载特权，自,VIP,生效起每月发放一次，持续有效不清零。自动续费，前往我的账号,-,我的设置随时取消。,累积特权,在购买的,VIP,时长期间，下载特权不清零。,100W,优质文档免费下载,VIP,有效期内的用户可以免费下载,VIP,免费文档，不消耗下载特权，非会员用户需要消耗下载券,/,积分获取。,部分付费文档八折起,VIP,用户在购买精选付费文档时可享受,8,折优惠，省上加省；参与折扣的付费文档均会在阅读页标识出折扣价格。,内容特权,0,下载券文档一键搜索,VIP,用户可在搜索时使用专有高级功能：一键搜索,0,下载券文档，下载券不够用不再有压力！,无限次复制特权,VIP,有效期内可以无限次复制文档内容，不用下载即可获取文档内容,文档格式转换,VIP,有效期内可以将,PDF,文档转换成,word,或,ppt,格式，一键转换，轻松编辑！,阅读页去广告,VIP,有效期内享有搜索结果页以及文档阅读页免广告特权，清爽阅读没有阻碍。,多端互通,VIP,有效期内可以无限制将选中的文档内容一键发送到手机，轻松实现多端同步。,其他特权,抽奖特权,开通,VIP,后可以在,VIP,福利专区不定期抽奖，千万奖池送不停！,福利特权,开通,VIP,后可在,VIP,福利专区定期领取多种福利礼券。,VIP,专享精彩活动,开通,VIP,后可以享受不定期的,VIP,优惠活动，活动多多，优惠多多。,VIP,专属身份标识,当您成为百度文库,VIP,后，您的专有身份标识将被点亮，随时随地彰显尊贵身份。,专属客服,VIP,专属客服，第一时间解决你的问题。专属客服,QQ,：,800049878,VIP,礼包,百度阅读,VIP,精品版特权,享受阅读,VIP,精品版全部权益：,1.,海量精选书免费读,2.,热门好书抢先看,3.,独家精品资源,4.VIP,专属身份标识,5.,全站去广告,6.,名人书友圈,7.,三端同步,知识影响格局，格局决定命运！,百度文库特权福利特权说明服务特权VIP专享文档下载特权VIP,指导语,“,促进作用,”,表现在政治和思想等方面。注意材料中的关键词,“,君主专制,”“,人民主权,”“,平等,”,。,(1),根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。,(8,分,),试答：,_,_,启蒙思想的广泛传播；君主专制被推翻；等级制度被废除；人权宣言宣布了天赋人权和公民平等。,指导语(1)根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民,(2),根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党,“,一大,”,宣言中的民族主,义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。,(17,分,),指导语,从中法两国民族主义所反对的对象和追求的目标上寻找其相同点；从两国民族主义反对的侧重点上概括其不同点。,“,原因,”,要结合当时中法两国不同的政治状况来分析。,试答：,_,_,_,相同：追求民主与平等。,不同：法国民族主义是反对国内专制；国民党,“,一大,”,宣言中的民族主义突出反对帝国主义。,原因：封建专制与人民大众的矛盾是法国社会主要矛盾，争取主权在民是主要任务；帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；中国共产党和苏俄的影响。,(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”宣言,规律总结,这类试题一般是将两个或两个以上的历史事件、历史现象等进行分析比较。试题中一般有,“,相同点,”“,不同点,”“,共同之处,”“,不同之处,”,等词语出现。解答此类试题一般分为四个步骤：,(,1,),“,审,”,：仔细审题，明确试题的要求。注意试题比较的角度，是考查二者的区别，还是联系，或者既有区别又有联系。例如本题既有,“,相同,”,之处，又有,“,不同,”,之处。,(,2,),“,联,”,：联系教材中相关的知识，抽取、储备与题意相关的知识，并进行对比。例如本题第,(,1,),问要联系法国大革命的有关史实。,(,3,),“,获,”,：获取材料信息。阅读材料，从材料中寻找关键词，获取有效信息，并结合所学知识，按题目要求进行对比分析。,(,4,),“,比,”,：在以上分析的基础上，对两者同一性质的内容进行比较，逐条归纳出二者的相同点或者不同点。,规律总结,
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