61分数的基本性质(教育精

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,欢迎领导老师莅临指导,分数的基本性质,六年制小学数学第十册第四单元,八戒吃饼,八戒真的多吃了吗？,用你桌上的小长方形，把它当成大饼，请你也来分一分，看八戒倒底有没有多吃？,第三次，悟空把大饼平均分成,16,份，八戒吃四份。,第一次，悟空想把大饼平均分成,4,份，八戒吃一份。,第二次，悟空把大饼平均分成,8,份，八戒吃两份。,1,4,2,8,16,4,1,4,2,8,4,16,分数的基本性质,聪明的悟空是用什么办法来满足,八戒,的要求，又分得那么公平的呢,?,1,4,2,8,16,4,这三个分数什么变了，什么没有变？,3,4,6,8,16,12,1,4,2,8,16,4,2,2,4,4,从左往右，分数的分子、分母同时乘以,2,或同时乘以,4,，分数的大小不变。,从左往右看，是按照什么规律变化的？,1,4,2,8,16,4,2,2,4,4,从右往左，分数的分子、分母同时除以,2,或同时除以,4,，分数的大小不变。,从右往左看，又是按照什么规律变化的？,分数的基本性质,:,分数的分子和分母同时乘上或者同时除以相同的数（,0除外,），分数的大小不变。,例,2,：把 和 化成分母是,12,而大小不变的分数。,2,3,24,10,应用分数的基本性质，我们可以把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。,一、想一想，再填空。,6,5,=,5(),62,=,(),12,18(),33,18,3,=,=,(),1,2,10,3,6,=,(),1,=,=,0.5,4,612=,(),(),12(),6,0.5,12(),64,2,6,12,(),8,(),6,12,24,=,4,3,3,5,=,5+15,3+(),(),(),20,4,4,12,9,好样的,三、火眼金睛，判对错。,5,2,=,54,23,=,20,6,(),5,2,=,52,22,=,10,1,(),5,2,=,54,2,=,20,2,(),5,2,=,51.5,21.5,=,50.5,20.5,(),的分子减少,1,，分母也减少,1,。(,),4,7,5,2,=,5+3,2+3,=,8,5,(),5,2,=,5,a,2,a,=,5,a,2,a,(),（,a,不能为,0,）,二、请你连续写出多个相等的分数。,(,比一比，在,1,分钟内看谁写得多,),今天你有什么收获?,