儿科学第二章第四节健康小儿的营养

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,科学出版社卫生职业教育出版分社,儿科学,主编 唐建华,普通高等教育国家级“十一五”规划教材,重庆医药高等专科学校 郑惠,第二章 儿科基础,第四节,健康小儿的营养,第四节 健康小儿的营养,营养素与参考摄入量,1,小儿消化系统功能发育与营养关系,2,婴儿喂养,3,幼儿营养与膳食安排,4,科学出版社卫生职业教育出版分社,营养素与参考摄入量,营养与营养素,能量代谢,宏量营养素,微量营养素,其他膳食成分,水,科学出版社卫生职业教育出版分社,营养与营养素,营养：是指人体获得和利用食物维持生命活动的整个过程,营养素：是指食物中经过消化、吸收和代谢能够维持生命活动的物质,科学出版社卫生职业教育出版分社,营养素参考摄入量,（,DRIs,）,推荐摄入量（,RNI,）,平均需要量（,EAR,）,适宜摄入量（,AIs,）,可耐受最高摄入量（,UL,）,科学出版社卫生职业教育出版分社,营养素分类,宏量营养素：蛋白质、脂类、碳水化合物,微量营养素：矿物质（常量元素与微量元素）,维生素（脂溶性,/,水溶性维生素）,其它膳食成份：膳食纤维、水等,科学出版社卫生职业教育出版分社,蛋,白质、脂类和碳水化合物,经过,氧,化分解释放出一定的能量,供人,体,需要，称为三大生能营,养素,三大生能营养素,科学出版社卫生职业教育出版分社,能量代谢特点,能量：由宏量营养素供给,三大产能营养素：,碳水化合物,-4kcal/g,（,5060%,）,脂肪,-9kcal/g,（,3550%,）,蛋白质,-4kcal/g,（,8 15%,）,长期能量供应不足,-,营养不良,注意了解不同年龄的能量需要量,科学出版社卫生职业教育出版分社,年龄 总能量需要量,0,12m 95 kcal/,（,kgd,）,1y 1100 kcal/d,2y 1200 kcal/d,3y 1350 kcal/d,5y 1600 kcal/d,7y 1800 kcal/d,10y 2100 kcal/d,不同年龄总能量需要量,科学出版社卫生职业教育出版分社,儿童能量代谢,排泄消耗,食物热力,作用,活动消耗,生长所需,特点,基础代谢,科学出版社卫生职业教育出版分社,宏量营养素,-,蛋白质,保证所有细胞构成和功能的重要物质，各种组织的成份之一；次要功能是,供,能,RNI,：,1.53g/(kg.d)(1,岁内,),蛋白质需要量测定方法,氮平衡,负氮平衡,-,营养不良：米糕娃、大头婴,科学出版社卫生职业教育出版分社,蛋白质 氨基酸：,8,种不能合成,-,必须氨基酸,组氨酸,是小儿生长发育期间,的必需氨基酸,胱氨酸,、酪氨酸、精氨酸、牛磺酸,为早产儿所,必需,宏量营养素,-,蛋白质,科学出版社卫生职业教育出版分社,脂肪是储热的最好方式，供能最多的营养素,类脂质是人体组织细胞的重要成份，如细胞膜、神经组织等,脂类供应不足：能量不足，影响生长发育,必需脂肪酸的缺乏：亚油酸、亚麻酸,脂类（脂肪和类脂质）,科学出版社卫生职业教育出版分社,最重要、经济,的,供能营养素,成人,6080%,、儿童约,50%,碳水化合物供应不足，动用脂类供能,同时合并脂类供应不足时，动用蛋白质供能，影响生长发育,宏量营养素,-,碳水化合物,科学出版社卫生职业教育出版分社,常量元素：指在体内含量占人体重的,4%5%,的各种元素,，,如钙、磷、镁、钠、钾、氯、硫,维持水电解质平衡，调节神经肌肉兴奋性,不提供能量，为人类生命所必须,微量营养素,-,矿物质,科学出版社卫生职业教育出版分社,微量元素：指在体内含量小于人体重的,0.01%,的各种元素,，,如铁、碘、锌、硒、铜、钼、铬,此类元素不能在体内生成，需通过食物摄入,不提供能量，为人类生命所必须,微量营养素,-,矿物质,科学出版社卫生职业教育出版分社,脂溶性：维生素,A,、,D,、,E,、,K,，储存于体,内，不需每日提供，过量可中毒,水溶性：维生素,B,、,C,，不能储存于体内，,需每日供给，缺乏后症状出现迅,速，过量一般不发生中毒,微量营养素,-,维生素,科学出版社卫生职业教育出版分社,主要来自植物的细胞壁，为不被小肠酶消化的非淀粉多糖,其主要功能为：吸收大肠水分，软化大便，增加大便体积，促进肠蠕动等，并可吸附胆酸，有利于降低血清胆固醇,膳食纤维,科学出版社卫生职业教育出版分社,机体内物质代谢和生理活动都需要水参与,维持生命的必需物质,婴儿为,150 ml/(,kgd,),以后每,3,岁减少约,25 ml/(,kgd,),成人需水量为,4050 ml/(,kgd,),水,科学出版社卫生职业教育出版分社,小儿消化系统功能发育与营养关系,1,消化酶的成熟与宏量,营养素的消化、吸收,2,与进食技能有关的发育,3,食物接受的模式发展,科学出版社卫生职业教育出版分社,出生时胃蛋白酶活性低，,3,个月后活性增加，,18,个月时达成人水平,生后,1,周胰蛋白酶活性增加，,1,个月时已达成人水平,蛋白质的,消化吸收,科学出版社卫生职业教育出版分社,新生儿期胰腺分泌胰脂酶极少，几乎无法测定，,2,岁后达成人水平,母乳的脂肪酶可部分补偿胰脂酶的不足,婴儿吸收脂肪的能力随年龄增加而提高,足月儿脂肪的吸收率为,90,（早产儿为,65,75,），生后,6,个月达,95,以上,脂类的,消化吸收,科学出版社卫生职业教育出版分社,单糖,：出生吸收较好,双糖,：胎儿,3,月后所有双糖酶出现,胎儿,8,月蔗糖、麦芽糖酶活性达最高,足月出生乳糖酶活性高,多糖,：唾液腺淀粉酶、胰淀粉酶,3,月后逐渐增高，,2,岁达成人水平,碳水化合物的,消化吸收,科学出版社卫生职业教育出版分社,婴儿消化功能的成熟也同样遵循发育不平衡的规律和逐渐成熟的过程,婴儿消化蛋白质能力强，可满足生后生长需要,婴儿胃脂酶、母乳中的脂肪酶可代偿胰脂肪酶的不足,婴儿早期对单、双糖的消化能力较好，对多糖消化较差,婴儿食物选择应符合发育成熟总规律，不宜过早添加固体食物，特别是淀粉类、鸡蛋等,小儿消化系统功能发育与营养关系,科学出版社卫生职业教育出版分社,与进食技能有关的消化道发育,觅食反射,吸吮,有效吞咽,挤压反射,咀嚼,科学出版社卫生职业教育出版分社,食物接受模式发展,儿童食物接受模式的发展是从其经历的食物刺激所获得,儿童对食物熟悉的程度决定儿童对食物的喜爱,在愉快的情况下去尝试新食物，婴儿会很快从拒绝发展到接受,科学出版社卫生职业教育出版分社,婴 儿 喂 养,母乳喂养,混合喂养,人工喂养,科学出版社卫生职业教育出版分社,母乳喂养的优点,营养丰富，能满足婴儿生后头,4,6,个月生长所需,可增强婴儿机体的免疫力,量随小儿生长而增加，温度及泌乳速度适宜,新鲜无细菌污染，直接喂哺简单易行，十分经济,增进母婴感情,，,刺激母亲子宫收缩，,减少产后出血,，,推迟月经复潮，,有利于计划生育,科学出版社卫生职业教育出版分社,凡是,母亲,感染,HIV,、患有慢性肾炎,、糖,尿,病、恶性肿瘤、精神病、癫痫或,心功,能,不全等严重疾病时应停止,哺乳,不宜哺乳的情况,科学出版社卫生职业教育出版分社,补授法,部分母,乳喂养,代授法,婴 儿 喂 养,科学出版社卫生职业教育出版分社,母,乳不足或因其他原因加用牛乳、,羊乳或,配,方乳,补,充，即为部分母乳,喂养,补授法,先哺母乳、再补充其他乳品,代授法,用乳品或代乳品替代,1,数次母乳喂养,部分母乳喂养,科学出版社卫生职业教育出版分社,4,6,个月以内的婴儿由于各种原因不能进行母,乳喂养时，完全采用配方奶或其他兽乳喂,养者,（一）牛乳,（二）牛乳制品,（三）羊乳,人 工 喂 养,科学出版社卫生职业教育出版分社,鲜牛奶的调配,稀释：降低蛋白质和矿物质浓度,(2:13:14:1),加糖：补充碳水化合物和热能,(5-8g/100ml,）,煮沸：消毒灭菌、蛋白质变性,奶量计算：牛奶供能：,100ml=99Kcal,（加,8%,糖）,婴儿需能量：,95Kcal/(kg.d),婴儿需,奶量：,100ml/(kg.d),科学出版社卫生职业教育出版分社,配 方 奶 粉,优点：成分可接近母乳、某些营养素可超过母乳,缺点：缺乏免疫因子,奶粉计算：奶粉供能：,100g=500Kcal,婴儿需能量：,95Kcal/(kg.d),婴儿,需奶粉量：,20g,/(kg.d),科学出版社卫生职业教育出版分社,转乳期：,4,6,月至,1,岁需添加各种辅食,目 的：,(1),补充母乳营养素之不足,(2),为断奶作准备,(3),咀嚼动作有助于语言发育,(4),培养良好的饮食习惯,婴儿食物转换,科学出版社卫生职业教育出版分社,添,加辅食的,原则：,从,少,到多、由,稀,到稠、由,细,到粗、由,一种,到多种,天,气炎热和婴儿,患病时，暂,缓添加,新品种,婴儿食物转换,科学出版社卫生职业教育出版分社,碳水化合物：,12g/(kg.d),（占,50%60%,）,脂 肪：,3.5g/(kg.d),（占,30%35%,）,蛋白质：,23g/(kg.d),（占,8%15%,）,能 量：,90100 kcal/(,kg.d,),包括谷、乳、,禽、鱼,、蛋、蔬,菜及,水果,幼儿膳食安排,科学出版社卫生职业教育出版分社,1,岁后由于生长速度减慢，婴幼儿对食物的需要量也随之减少,多数,1,岁小儿已出,68,颗牙，具有较好的咀嚼功能，消化酶的活力也较强,幼儿神经心理发育迅速，常出现对某些食物强烈的喜恶以及自我进食欲望,家庭的影响和进食技能发育状况,幼儿进食特点,科学出版社卫生职业教育出版分社,感谢您使用,科学出版社卫生职业教育分社,教材课件,