资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,五节,22.5,岁,幼儿,智能训练,宁医大 胡向莲 教授,第五节 22.5岁幼儿智能训练宁医大 胡向莲 教授,2,2,岁半宝宝发展目标,1.,能说几首完整的短儿歌，听故事后会复述简单的情节；会说简单的礼貌用 语，能认读一些简单的汉字。,2.,了解气候、时间的变化，认识并掌握一些日常生活用品。,2 2 岁半宝宝发展目标1. 能说几首完整的短儿歌，听故事,2,2,岁半宝宝发展目标,3.,发展肢体动作的协调性、平衡性，使跳、跑、攀、爬、投掷等运动技能及 身体控制能力逐步得到提高。,4.,理解“一样多”“相同”“相等”的概念，认识和分辨三角形、正方形、圆形，认 识并能点数,1,6,。,2 2 岁半宝宝发展目标3. 发展肢体动作的协调性、平衡性,2,2,岁半宝宝发展目标,5.,学会唱音域,1,5,的歌曲，初步掌握,2/4,、,3/4,拍的节奏，并能随着音乐即 兴表演动作。,6.,能分辨红、绿、蓝、黄、黑、白等基本色；学会简单的添画、点画、印章画，会画直线、横线；掌握搓、压、团等玩橡皮泥的技巧，会简单的手工折纸。,2 2 岁半宝宝发展目标5. 学会唱音域 15 的歌曲，,2,2,岁半宝宝发展目标提示,1. 2,岁,2,岁半的宝宝已经能独立行走了，这时家长应多让宝宝进行一些从 高处往下跳、平地跳远、自由追逐、攀登及平衡运动，这样可以进一步发展宝宝 全身肢体动作的协调性，促进宝宝体格健康发展。,2 2 岁半宝宝发展目标提示1. 2 岁2 岁半的宝宝已,2,2,岁半宝宝发展目标提示,2.,宝宝现在已经对外界的事物产生了极大的兴趣，家长应多带宝宝接触社 会，扩大视野；多带宝宝到公园、绿地、河边等有益身体健康的环境中，丰富宝 宝的生活内容，让宝宝感受外部世界的多姿多彩,。,2 2 岁半宝宝发展目标提示2. 宝宝现在已经对外界的事物,2,2,岁半宝宝发展目标提示,3.,利用宝宝有强烈的自主意识和动手愿望的有利时机，为宝宝提供可锻炼大 脑、发展动手能力的益智玩具，如积木、拼图、橡皮泥、球类等，并和宝宝一起 玩，以发展良好的亲子关系。,2 2 岁半宝宝发展目标提示3. 利用宝宝有强烈的自主意识,2,2,岁半宝宝发展目标提示,4.,在日常生活中因地制宜地创设学习环境，时时处处为宝宝打开知识的门 窗，激发宝宝的求知欲望，培养宝宝的联想、思维和分析能力，使宝宝更聪明、 更可爱。,2 2 岁半宝宝发展目标提示4. 在日常生活中因地制宜地创,2 2,岁半宝宝语言活动目标,(1),能说出自己的姓名、年龄、性别，能介绍爸爸、妈妈的姓名。,(2),会看图片，并能说出图片上的内容，知道日常生活中一些物品的名称及 用途。,(3),会说,4,5,首完整的儿歌，并能背诵，还能在成人指导下模仿表演儿歌 中的动作,2 2 岁半宝宝语言活动目标 (1) 能说出自己的姓名、年,2 2,岁半宝宝语言活动目标,(4),能够听懂故事，掌握故事中的简单词汇，会用礼貌用语。,(5),能在成人指导下认读简单的汉字及英语单词，并能复述故事的主要内 容,2 2 岁半宝宝语言活动目标 (4) 能够听懂故事，掌握,2 2,岁半宝宝语言活动目标,(6),识字：蜜蜂、手、拍、摆、藏、白花花、洗手、干净、指甲、长、细 菌、萝卜、青菜、健康、蔬菜、睡觉、公公、婆婆、花儿、森林、天空、滚、 跳、跑、飞、游、蓝天、大海、大雁、熊猫、小鸡、架、辆、条、只、幼儿园。,2 2 岁半宝宝语言活动目标 (6) 识字：蜜蜂、手、拍,2 2,岁半宝宝语言活动,1.,春天到,目的,：,发展宝宝的语言表达能力，学会背诵儿歌，并能手口一致地表演动作。,准备,：,有关春天的图片，“春天”“蝴蝶”“蜜蜂”字卡及相应图片。,2 2 岁半宝宝语言活动1. 春天到,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),妈妈拍手说儿歌 春天到，鼓励宝宝一起拍手，一边跟着说儿歌。之 后妈妈问宝宝：“谁来这首儿歌里做客了？”,(,蜜蜂、蝴蝶，还有小鸟。,),(2),妈妈说两遍儿歌后，让宝宝学习重点词句及动作,：,2 2 岁半宝宝语言活动 (1) 妈妈拍手说儿歌 春天到,2 2,岁半宝宝语言活动,“春天到，空气好。”双手上举，左右摆动。 “草儿绿，鸟儿叫。”左右拍手。 “花儿朵朵开口笑。”双手手腕相合。 “蜜蜂蝴蝶齐舞蹈。”学小鸟飞。,2 2 岁半宝宝语言活动 “春天到，空气好。”双手上,2 2,岁半宝宝语言活动,(3),妈妈表演儿歌，遇到重点词句时速度要慢，动作要夸张。,(4),周末带宝宝外出游玩时可复习儿歌。,(5),识字：春天、蜜蜂、蝴蝶。,2 2 岁半宝宝语言活动(3) 妈妈表演儿歌，遇到重点词句,2 2,岁半宝宝语言活动,2.,手指谣,目的,：,(1),学说拟声词“吧吧吧、刷刷刷、嘭嘭嘭、嗒嗒嗒”。,(2),知道每个手指的名称。,准备,：,指偶,5,种,(,爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹,),，挂图,5,幅。,2 2 岁半宝宝语言活动 2. 手指谣,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),请宝宝依次看挂图一，说出“爸爸会开汽车，吧吧吧”；看挂图二，说出 “妈妈会洗衣服，刷刷刷”；看挂图三，说出“哥哥会踢足球，嘭嘭嘭”；看挂图四， 说出“姐姐会打电脑，嗒嗒嗒”；看挂图五，说出“小妹妹在看图画书”,。,2 2 岁半宝宝语言活动(1) 请宝宝依次看挂图一，说出“,2 2,岁半宝宝语言活动,(2),妈妈与宝宝一起看图，多念几遍。当宝宝有一定印象后，再说“大拇指是 爸爸”，并帮宝宝给拇指套上“爸爸”指偶，然后依次套完,4,个指偶。最后再做动 作，念几遍手指谣。,(3),妈妈念手指谣，请宝宝用手势表演。,2 2 岁半宝宝语言活动(2) 妈妈与宝宝一起看图，多念几,2 2,岁半宝宝语言活动,建议,：,(1),刚开始，宝宝不会完整地说出儿歌，也不会与儿歌同步出示指偶，家长 应耐心地引导宝宝反复练习。可以由家长念儿歌，宝宝只出示指偶，过渡到只发 拟声词，再过渡到说出完整的儿歌,2 2 岁半宝宝语言活动建议：,2 2,岁半宝宝语言活动,(2),家长可通过玩猜手指游戏，来帮助宝宝记住各个手指的名称。 儿歌 爸爸会开汽车，吧吧吧； 妈妈会洗衣服，刷刷刷； 哥哥会踢足球，嘭嘭嘭； 姐姐会打电脑，嗒嗒嗒； 小妹妹在看图画书。,2 2 岁半宝宝语言活动 (2) 家长可通过玩猜手指游戏，,2 2,岁半宝宝语言活动,3.,小 手,目的,：,让宝宝认识、了解小手的作用，会朗诵表演短儿歌。,准备,：,手的图片，字卡“手”“拍”“摆”“藏”。,2 2 岁半宝宝语言活动3. 小 手,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),妈妈出示手的图片，让宝宝说这是什么，同时认识“手”字。,(2),请宝宝伸出小手，拍拍妈妈的大手。妈妈可让宝宝做合拢、放开等动 作，以活动宝宝的小手。,(3),学习儿歌 小手,2 2 岁半宝宝语言活动(1) 妈妈出示手的图片，让宝宝说,2 2,岁半宝宝语言活动,(4),妈妈给宝宝加动作，让宝宝表演儿歌。,(5),识字：,手、拍、摆、藏。,建议,：,(1),妈妈在教宝宝学习儿歌之前，先做洗脸、吃饭、画画的动作，让宝宝猜 一猜，学一学，用完整的语言表达出来，如：“我用小手洗洗脸,2 2 岁半宝宝语言活动(4) 妈妈给宝宝加动作，让宝宝表,2 2,岁半宝宝语言活动,(2),为培养宝宝的灵活性，可加手指操：“大拇指睡了，食指睡了，大个子睡 了，老四睡了，小不点儿也睡了。咯咯咯，公鸡叫，小不点儿醒了，老四醒了， 大个子醒了，你,(,食指,),醒了，我,(,大拇指,),醒了，大家都醒了。”,儿歌,：,小手小手拍拍； 小手小手摆摆。 小手小手藏起来； 小手小手伸出来。,2 2 岁半宝宝语言活动 (2) 为培养宝宝的灵活性，可加,2 2,岁半宝宝语言活动,4.,小兔拔萝卜,目的,：,培养宝宝对色彩的兴趣。,准备,：,小兔玩具或图片，,3,种颜色,(,白、灰、黑,),，字卡“小兔”“萝卜”“白”“灰”“黑”。,2 2 岁半宝宝语言活动4. 小兔拔萝卜,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),妈妈问宝宝：“谁的耳朵长长的？谁的尾巴短短的？谁的眼睛红红的？”宝 宝回答：“小兔。”再问：“这,3,只小兔都是什么颜色的？”,(,白色、灰色、黑色。,),2 2 岁半宝宝语言活动(1) 妈妈问宝宝：“谁的耳朵长长,2 2,岁半宝宝语言活动,(2),“妈妈呀，今天要给宝宝讲一个关于小兔的故事，宝宝要认真听。听完后 告诉妈妈，故事里有几只小兔子？它们都是谁？”讲述第一遍时，速度放慢些。,(3),妈妈讲述第二遍时，问宝宝：“谁给小兔当拔萝卜的裁判？,3,只小兔分别 拔出什么颜色的萝卜,2 2 岁半宝宝语言活动(2) “妈妈呀，今天要给宝宝讲一,2 2,岁半宝宝语言活动,(4),当宝宝熟悉故事内容后，再讲故事时，妈妈说上半句，可让宝宝接下半 句，例如：妈妈说：“小白兔拔了一个”宝宝接：“红萝卜。”,故事,：,小白兔、小灰兔、小黑兔准备进行拔萝卜比赛，请牛伯伯来当裁判，看谁最 先拔出萝卜,。,2 2 岁半宝宝语言活动 (4) 当宝宝熟悉故事内容后，再,2 2,岁半宝宝语言活动,“一二、一二、一二，哎哟哟！”小白兔最先拔出了一个长长的红萝卜，小灰 兔接着拔出了一个圆圆的绿萝卜，小黑兔也拔出了一个大大的白萝卜。 但,3,只小兔一点儿都不高兴,2 2 岁半宝宝语言活动“一二、一二、一二，哎哟哟！”小白,2 2,岁半宝宝语言活动,它们拿着萝卜去问牛伯伯：“为什么我们拔出的 萝卜颜色都不一样啊？”牛伯伯笑着说：“这没什么奇怪的。你们看看，你们身上 皮毛的颜色也不一样嘛。”,3,只小兔你看看我，我看看你，抱着拔出来的萝卜笑起来,。,2 2 岁半宝宝语言活动它们拿着萝卜去问牛伯伯：“为什么我,2 2,岁半宝宝语言活动,5.,小妹妹，爱刷牙,目的,：,(1),认识牙刷，知道牙刷的用途。,(2),学习儿歌，教育宝宝从小养成讲卫生的好习惯。,准备,：,牙刷实物或图片，字卡“牙刷”“白花花,”。,2 2 岁半宝宝语言活动5. 小妹妹，爱刷牙,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),妈妈让宝宝猜谜语：“一把小扫帚，个头不算大，早晚来清洗，牙齿白又 亮。”提示宝宝，答案是牙刷。,(2),妈妈出示牙刷，让宝宝想一想，牙刷是干什么用的？,(,刷牙。,),(3),学习儿歌 刷牙。妈妈在教宝宝儿歌的过程中，可自创动作，加深宝 宝对儿歌的印象,2 2 岁半宝宝语言活动 (1) 妈妈让宝宝猜谜语：“一把,2 2,岁半宝宝语言活动,(4),妈妈可用手指教宝宝刷牙的方法：前面上下刷，里面左右刷，打开门儿 横着刷、竖着刷。,(5),识字：,牙刷、白花花。,儿歌,：,小妹妹，爱刷牙， 嘴巴小，牙刷大， 刷呀刷，刷呀刷， 刷得小牙白花花。,2 2 岁半宝宝语言活动 (4) 妈妈可用手指教宝宝刷牙的,2 2,岁半宝宝语言活动,6.,看谁的小手最干净,目的,：,教育宝宝饭前便后要洗手，培养宝宝良好的卫生习惯。,准备,：,关于节约用水的图片，关于讲卫生的图片,(,饭前便后洗手,),，字卡“洗手”“干 净”。,2 2 岁半宝宝语言活动6. 看谁的小手最干净,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),妈妈拿出图片，教育宝宝饭前便后要洗手。,(2),在学习儿歌前，准备一些有关节约用水的图片，教育宝宝要节约用水。,(3),教宝宝学洗手的步骤：用水沾湿手；打上肥皂；,2 2 岁半宝宝语言活动 (1) 妈妈拿出图片，教育宝宝饭,2 2,岁半宝宝语言活动,搓手心、手背、 关节、手腕；冲洗干净，甩,3,下；擦干。,(4),识字：,洗手、干净。,儿歌,：,自来水，哗哗哗， 洗一洗，擦一擦， 饭前洗手讲卫生， 看谁小手最干净。,2 2 岁半宝宝语言活动搓手心、手背、 关节、手腕；冲,2 2,岁半宝宝语言活动,7.,剪指甲,目的,：,教育宝宝养成勤剪指甲的好习惯。,准备,：,两个宝宝的图片,(,一个讲卫生，剪指甲；一个不讲卫生，指甲长了也不剪,),， 字卡“指甲”“长”“细菌”。,2 2 岁半宝宝语言活动7. 剪指甲,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),在讲故事之前，妈妈可准备相关故事图片，给宝宝讲故事。例：有两个 宝宝，一个勤剪指甲，讲卫生；另一个贪玩，指甲长了也不剪。他一会儿摸玩 具，一会儿玩沙土，长长的指甲里面藏进了细菌，结果和 蛋糕一起吃进了肚子 里，生病住进了医院。医生讲了长指甲的危害。,2 2 岁半宝宝语言活动(1) 在讲故事之前，妈妈可准备相,2 2,岁半宝宝语言活动,(2),宝宝听完故事后，妈妈启发宝宝认真剪指甲，然后教宝宝念儿歌。,(3),识字：,指甲、长、细菌。,儿歌,：,手指甲，长又长， 小小细菌里面藏。 常剪指甲讲卫生， 宝宝长得胖又壮。,2 2 岁半宝宝语言活动(2) 宝宝听完故事后，妈妈启发宝,2 2,岁半宝宝语言活动,8.,多吃蔬菜,目的,：,培养宝宝从小爱吃蔬菜的好习惯。,准备,：,萝卜、青菜实物或图片，字卡“萝卜”“青菜”“健康”。,2 2 岁半宝宝语言活动8. 多吃蔬菜,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),妈妈向宝宝介绍萝卜、青菜的外形、颜色和营养，教宝宝学习儿歌。,(2),宝宝进餐时，妈妈可向宝宝介绍今天吃什么菜，它是什么颜色的，多吃 它有什么好处,。,2 2 岁半宝宝语言活动(1) 妈妈向宝宝介绍萝卜、青菜的,2 2,岁半宝宝语言活动,(3),在复习儿歌时，可让宝宝说一说，这两种蔬菜的名字叫什么？它们长什 么样子？各是什么颜色？进一步加深宝宝对这首儿歌的印象。,(4),识字：,萝卜、青菜、健康。,儿歌,：,红萝卜，绿青菜， 红红绿绿营养在。 吃萝卜，吃青菜， 身体健康人人爱。,2 2 岁半宝宝语言活动(3) 在复习儿歌时，可让宝宝说一,2 2,岁半宝宝语言活动,9.,红娃娃，绿娃娃,目的,：,(1),教育宝宝要多吃水果和蔬菜。,(2),丰富词汇。,准备,：,相应的水果、蔬菜若干种，红娃娃、绿娃娃布偶或图片，字卡“红”“绿”“水 果”“蔬菜”。,2 2 岁半宝宝语言活动 9. 红娃娃，绿娃娃,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),妈妈和宝宝一起看图片，并提问：“图上的小朋友叫丁丁，它长得又瘦又 小，小朋友们都不愿意和他玩？他为什么长得又瘦又小？”,(,不吃蔬菜、水果。,),(2),讲故事 红娃娃，绿娃娃，表情要丰富，语速要慢,。,2 2 岁半宝宝语言活动(1) 妈妈和宝宝一起看图片，并提,2 2,岁半宝宝语言活动,(3),妈妈通过提问，让宝宝加深对故事内容的理解：丁丁不吃水果和蔬菜 之前，长得怎样？,(,又瘦又小。,),丁丁吃了水果和蔬菜之后，长得怎样？,(,又高又 胖。,),(4),让宝宝分别品尝苹果、西红柿、青菜等，告诉宝宝，多吃水果和蔬菜， 身体才会健康。,2 2 岁半宝宝语言活动(3) 妈妈通过提问，让宝宝加深对,2 2,岁半宝宝语言活动,识字：,水果、蔬菜。,故事,：,丁丁不吃水果和蔬菜，长得又瘦又小。有一天，地面上钻出两个娃娃，一个 红娃娃，一个绿娃娃。红娃娃一挥手说：“变！”变出许多苹果、西红柿、红萝 卜。绿娃娃一挥手说：“变！”变出许多青菜、黄瓜、菠菜。两个娃娃说：“丁丁， 这些水果和蔬菜送给你吃吧，吃了你会变得又高又胖的。”从此以后，丁丁天天吃 水果和蔬菜，果然长得又高又胖了。,2 2 岁半宝宝语言活动识字：水果、蔬菜。,2 2,岁半宝宝语言活动,10.,太阳公公起得早,目的,：,培养宝宝从小早睡早起的好习惯。,准备,：,宝宝在早晨的太阳下做操的图片，字卡“太阳”“早”。,2 2 岁半宝宝语言活动 10. 太阳公公起得早,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),妈妈出示图片，问宝宝：“图中都有谁？这是什么时候？宝宝到哪儿去 了？宝宝在做什么？天上有什么？”,(2),妈妈出示字卡“太阳”“早”，让宝宝认识。,(3),妈妈边说儿歌边做动作： “太阳公公起得早。”双手上举，左右摆动,2 2 岁半宝宝语言活动(1) 妈妈出示图片，问宝宝：“图,2 2,岁半宝宝语言活动,“它怕宝宝睡懒觉。”双手相合，放在脸的一旁，做睡觉状。,“爬上窗口瞧一瞧。”做张望状。,“咦，宝宝哪儿去了？”做疑问状。,“一二一二做早操。”两臂伸直，上下轻微摆动。,2 2 岁半宝宝语言活动 “它怕宝宝睡懒觉。”双手相,2 2,岁半宝宝语言活动,(4),识字：,太阳、早。,儿歌,：,太阳公公起得早，它怕宝宝睡懒觉。 爬上窗口瞧一瞧，咦，宝宝哪儿去了？ 一二一二做早操。,2 2 岁半宝宝语言活动(4) 识字：太阳、早。,2 2,岁半宝宝语言活动,11.,睡 觉,目的,：,培养宝宝安静睡觉的好习惯。,准备,：,夜晚的图片，小宝宝睡觉的图片，字卡“睡觉”“公公”“婆婆”。,2 2 岁半宝宝语言活动11. 睡 觉,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),妈妈出示图片，问宝宝：“图中有谁呀？它们干什么呀？”,(,月亮出来了， 天黑了，小花猫睡觉了。,),(2),妈妈说：“小宝宝睡觉也要像小花猫一样，静悄悄地。”,(3),学习儿歌 睡觉,2 2 岁半宝宝语言活动(1) 妈妈出示图片，问宝宝：“图,2 2,岁半宝宝语言活动,(4),宝宝每次睡觉前，妈妈都可念儿歌给宝宝听,(,语速要轻、慢,),。,(5),在学习儿歌时，重点掌握短语“静悄悄、眯眯笑、像花猫”。让宝宝有表情 地念出来，体会语言的表达。,(6),识字：睡觉、公公、婆婆。,儿歌,：,大地公公睡觉，静悄悄。 月亮婆婆睡觉，眯眯笑。 小娃娃睡觉，像花猫。,2 2 岁半宝宝语言活动(4) 宝宝每次睡觉前，妈妈都可念,2 2,岁半宝宝语言活动,12.,贪吃的小刺猬,目的,：,学说短句，认识颜色红、蓝、绿。,准备,：,小刺猬图片，红色字卡“花儿”，绿色字卡“森林”，蓝色字卡“天空,”。“,2 2 岁半宝宝语言活动12. 贪吃的小刺猬,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),妈妈出示图片，说：“小刺猬饿了，它去了一家商店，看看它吃了什么？” 讲述故事，分别展示三种颜色让宝宝辨认。,(2),提问：“故事中有谁？”“小刺猬来到商店做了什么事？”“油漆是做什么用 的？”,(,提醒宝宝不能乱喝东西。,),2 2 岁半宝宝语言活动 (1) 妈妈出示图片，说：“小刺,2 2,岁半宝宝语言活动,(3),学说短句：红红的花儿、绿绿的森林、蓝蓝的天空。,(4),识字：,花儿、森林、天空。,故事,：,有一天，小刺猬走在大街上，肚子有点饿了。它走到了一家商店，看见了红 红绿绿的瓶子，就打开红颜色的瓶子，“咕咚”喝了一大口,。,2 2 岁半宝宝语言活动(3) 学说短句：红红的花儿、绿绿,2 2,岁半宝宝语言活动,“呸呸呸！红颜色真难 喝。”又打开黄颜色的瓶子，“咕咚”喝了一大口。“呸呸呸！绿颜色真难喝。”这时 一个小男孩走过来，惊讶地说：“呀，谁在墙上画了这么好看的画儿呀？红红的花 儿，绿绿的森林，蓝蓝的天空。”原来小刺猬喝的是在墙上画画用的难闻的油漆。,2 2 岁半宝宝语言活动“呸呸呸！红颜色真难 喝。”又打开,2 2,岁半宝宝语言活动,13.,他们在干什么,目的,：,让宝宝通过模仿小动物，掌握简单的动词，如滚来滚去、跳来跳去、飞来飞 去、游来游去、跑来跑去等。,准备,：,小刺猬、小白兔、花蝴蝶、小金鱼头饰或图片各一，字卡 “滚”“跳”“飞”“游”“跑,”,2 2 岁半宝宝语言活动13. 他们在干什么,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),妈妈和宝宝一起看图片，并让宝宝说一说，图片上都有哪些小动物？它 们分别在做什么？,(2),妈妈边念边表演儿歌 他们在干什么,(3),妈妈和宝宝可带动物头饰来表演，一起说儿歌并模仿动作，同时拿出相 应的字卡教宝宝认字,。,2 2 岁半宝宝语言活动(1) 妈妈和宝宝一起看图片，并让,2 2,岁半宝宝语言活动,(4),妈妈可采用问答的方式教宝宝学习，比如，妈妈说：“小刺猬”宝宝 答：“滚来滚去。”,(5),识字：,滚、跳、飞、游、跑。,儿歌,：,小刺猬，滚来滚去；小白兔，跳来跳去；花蝴蝶，飞来飞去；小金鱼，游来游去； 小朋友，跑来跑去。,2 2 岁半宝宝语言活动 (4) 妈妈可采用问答的方式教宝,2 2,岁半宝宝语言活动,14.,摇 篮,目的,：,让宝宝认识蓝天、大海,准备,：,蓝天上有星星、大海里有鱼儿的图片各一，字卡“蓝天”“大海”。,2 2 岁半宝宝语言活动14. 摇 篮,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),妈妈和宝宝一起看图片，让宝宝知道星星在蓝天上，鱼儿在大海里，宝 宝在妈妈的怀抱里。,(2),表演儿歌 摇篮。,(3),识字：蓝天、大海。,2 2 岁半宝宝语言活动 (1) 妈妈和宝宝一起看图片，让,2 2,岁半宝宝语言活动,建议,：,妈妈可摇着宝宝讲儿歌，这样更加形象，也可在宝宝入睡前讲儿歌，还可让 宝宝抱着布娃娃说儿歌。,儿歌,：,蓝天是摇篮，摇着星宝宝； 大海是摇篮，摇着鱼宝宝； 妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝； 歌儿轻轻唱，宝宝睡着了。,2 2 岁半宝宝语言活动建议： 妈妈可摇着宝宝讲儿歌，这样,2 2,岁半宝宝语言活动,15.,拍手歌,目的,：,(1),让宝宝有节奏地拍手说儿歌。,(2),通过学儿歌，让宝宝掌握数量,1,5,。,准备,：,孔雀、小鸡、大雁、熊猫图片若干，字卡“,1,”“,2,”“,3,”“,4,”“,5,”“孔雀”“大雁”“熊 猫”“小鸡”。,2 2 岁半宝宝语言活动 15. 拍手歌,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),妈妈出示图片：孔雀,(1,只,),、小鸡,(2,只,),、大雁,(3,只,),、熊猫,(4,只,),，让宝 宝认识并说出名称。然后提问：“它们分别有几只？”,(2),妈妈和宝宝面对面地拍手表演儿歌，可让宝宝边说儿歌边模仿小动物。 妈妈和宝宝说儿歌时，语气要慢，要有节奏感,2 2 岁半宝宝语言活动(1) 妈妈出示图片：孔雀(1 只,2 2,岁半宝宝语言活动,(3),妈妈可准备其他实物，要宝宝动手数,1,5,。,识字：,孔雀、大雁、熊猫、 小鸡。,儿歌,：,你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。你拍二，我拍二，两只小鸡做游戏。 你拍三，我拍三，三只大雁飞上天。 你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。 你拍五，我拍五，我们大家来敲鼓。 咚咚锵，咚锵，咚锵，咚咚锵。,2 2 岁半宝宝语言活动 (3) 妈妈可准备其他实物，要宝,2 2,岁半宝宝语言活动,16.,量词歌,目的,：,(1),通过学习儿歌，掌握一定的量词，如“架”“辆”“条”“只”等。,(2),培养宝宝的朗诵能力。,准备,：,飞机,(1,架,),、汽车,(2,辆,),、小鱼,(3,条,),、小鸭,(4,只,),、青蛙,(5,只,),实物、玩具或 图片，字卡“架”“辆”“条”“只”。,2 2 岁半宝宝语言活动16. 量词歌,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),妈妈准备各种实物与图片，让宝宝根据妈妈说的物品，从中找出来。然 后妈妈提问：“它们分别都是几件？”让宝宝数一数。,(2),教宝宝念儿歌 量词歌，边说儿歌边表演动作。妈妈可提问：“它们分 别在什么地方飞,(,跑、游、跳,),？小动物分别怎样叫？”让宝宝边说边表演。例如， 妈妈说：“一架飞机”宝宝接：“在天上飞。”,2 2 岁半宝宝语言活动(1) 妈妈准备各种实物与图片，让,2 2,岁半宝宝语言活动,(3),通过量词歌，让宝宝数数,1,5,，并能认识简单、常见的量词。,识字：,架、辆、条、只。,儿歌,：,一架飞机天上飞， 两辆汽车路上跑， 三条小鱼水中游， 四只小鸭嘎嘎叫， 五只青蛙蹦蹦跳。,2 2 岁半宝宝语言活动(3) 通过量词歌，让宝宝数数,2 2,岁半宝宝语言活动,17.,小猫为什么哭了,目的,：,(1),让宝宝能安静地听故事。,(2),教育宝宝出门时要经过妈妈同意。,(3),培养宝宝乐于助人的品质。,准备,：,小猫、小狗图片或头饰，字卡“小猫”“小狗”。,2 2 岁半宝宝语言活动17. 小猫为什么哭了,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),妈妈扮演小猫，让宝宝猜猜看：“谁来了？喵喵喵。”,(,小猫。,),然后，妈妈 做哭泣状说：“小猫为什么哭了？让我们来听故事。”,(2),讲述故事 小猫为什么哭了。,(3),妈妈和宝宝可戴头饰表演故事，让宝宝分别学小猫、小狗的叫声,。,2 2 岁半宝宝语言活动(1) 妈妈扮演小猫，让宝宝猜猜看,2 2,岁半宝宝语言活动,(4),妈妈通过提问方式，使宝宝加深对故事内容的理解，如：“谁和谁在草地 上玩？”“小猫为什么哭了？”“最后，谁把小猫送回家去了？”,(5),识字：,小猫、小狗。,故事,：,一天，天气很好，小狗和小猫在草地上玩。小猫出门的时候忘了跟妈妈说一 声。,2 2 岁半宝宝语言活动 (4) 妈妈通过提问方式，使宝宝,2 2,岁半宝宝语言活动,天黑了，狗妈妈接走了小狗，猫妈妈却没有来接小猫。小猫哭了，“喵喵 喵”。大象伯伯听见了，赶快跑过来说：“小猫，别哭了，我送你回家。” 小猫家到了，猫妈妈正着急地找小猫呢！小猫说：“是大象伯伯送我来的，谢 谢大象伯伯！”大象伯伯说：“不用谢了。下次出去玩的时候，一定要跟妈妈说一 声,。”,2 2 岁半宝宝语言活动天黑了，狗妈妈接走了小狗，猫妈妈却,2 2,岁半宝宝语言活动,18.,小兔上幼儿园,目的,：,通过故事让宝宝了解幼儿园的一日活动。,准备,：,有关幼儿园活动的挂图或图画书，玩具小兔，字卡“幼儿园”。,2 2 岁半宝宝语言活动 18. 小兔上幼儿园,2 2,岁半宝宝语言活动,(1),妈妈说：“宝宝，你长大了，再过一段时间就要上幼儿园了。幼儿园里有 许多小朋友跟你玩，还能学知识。现在小兔就要上幼儿园了，让小兔先带我们去 幼儿园看一看吧。”,(2),讲故事 小兔上幼儿园,2 2 岁半宝宝语言活动 (1) 妈妈说：“宝宝，你长大了,2 2,岁半宝宝语言活动,(3),识字：,幼儿园。,建议,：,有条件或时间的话，家长可带宝宝去幼儿园看看。,故事,：,小兔长大了，妈妈告诉它：“宝宝，你要上幼儿园了，到幼儿园里要听老师的 话。” 小兔问：“幼儿园里全是小兔子吗？” “不，”妈妈说，“幼儿园里有许多小朋友。”,2 2 岁半宝宝语言活动 (3) 识字：幼儿园。,2 2,岁半宝宝语言活动,第二天，小兔来到幼儿园，进了小班。正像妈妈说的，这里有许多小朋友， 有小羊、小狗、小鸡 吃饭了，小朋友们坐在椅子上，手里拿着小碗、小勺。幼儿园里的饭真香 啊！ 幼儿园里还要上课。上图画课时，小兔学会了画太阳；上音乐课时，小兔学 会了唱歌。接着，老师给大家讲故事，领着大伙儿做游戏。小兔在幼儿园里还得了一朵小红花，它可高兴了！ 傍晚，妈妈来到幼儿园接小兔。妈妈问：“幼儿园好不好？”小兔说：“好，明 天还要来！”,2 2 岁半宝宝语言活动第二天，小兔来到幼儿园，进了小班。,2 -2,岁半宝宝常识活动目标,(1),认识国旗。,(2),认识身体各部位，尤其是五官。,(3),了解白天、黑夜的不同和天气的冷热变化。,(4),掌握几种日常用品的使用方法，并模仿家长做家务。,(5),识字：嘴巴、耳朵、眼睛、鼻子、杯子、碗、小兔、长、短、白天、黑 夜、国旗。,2 -2 岁半宝宝常识活动目标 (1) 认识国旗。,2 2,岁半幼儿常识游戏,1.,认识嘴巴、耳朵,目的,：,让宝宝了解嘴巴、耳朵的用途，引起宝宝对自己身体器官的兴趣。,准备,：,嘴巴、耳朵图片，字卡“嘴巴”“耳朵”。,2 2 岁半幼儿常识游戏1. 认识嘴巴、耳朵,2 2,岁半幼儿常识游戏,(1),妈妈摇铃鼓，引起宝宝的注意：“咦，宝宝你怎么知道妈妈摇铃鼓了？你 用什么听见的？”,(2),告诉宝宝：“哦，原来耳朵可以听声音，它在脸的两边。”,(3),妈妈手拿苹果问宝宝：“宝宝，你想吃大大的苹果吗？你告诉妈妈，用哪 里吃苹果？”,2 2 岁半幼儿常识游戏(1) 妈妈摇铃鼓，引起宝宝的,2 2,岁半幼儿常识游戏,(4),告诉宝宝：“哦，原来嘴巴可以吃东西，它在鼻子下面。”,(5),反复认识五官的位置，如：眼睛下面是鼻子，脸的两边是耳朵。,(6),识字：嘴巴、耳朵。,建议,：,(1),妈妈和宝宝面对面地玩“指五官”游戏，比一比，看谁指得又快又准。,(2),反复了解五官的用途。,2 2 岁半幼儿常识游戏(4) 告诉宝宝：“哦，原来嘴,2 2,岁半幼儿常识游戏,2.,认识鼻子、眼睛,目的,：,让宝宝认识鼻子、眼睛的用途，探索五官的特征。,准备,：,几种味道不同的液体,(,牛奶、可乐、醋、酱油等,),，鼻子、眼睛图片，字卡“鼻 子”“眼睛”。,2 2 岁半幼儿常识游戏 2. 认识鼻子、眼睛,2 2,岁半幼儿常识游戏,(1),准备几种味道不同的液体，让宝宝去闻一闻。,(2),提问：“宝宝，你是怎么知道它们的气味的？”让宝宝回答。,(3),告诉宝宝：“鼻子在脸的中间，它可以闻气味。”,2 2 岁半幼儿常识游戏 (1) 准备几种味道不同的液,2 2,岁半幼儿常识游戏,(4),妈妈手里拿着东西，问宝宝：“你怎么知道妈妈手里拿的是什么？你用什 么看见的？”,(5),告诉宝宝：“人都有两只眼睛，眼睛可以看东西。”,(6),反复认识鼻子和眼睛的位置，并让宝宝正确指认。,(7),识字：鼻子、眼睛。 建议 家长和宝宝玩“指五官”游戏，可反复进行。,2 2 岁半幼儿常识游戏(4) 妈妈手里拿着东西，问宝,2 2,岁半幼儿常识游戏,3.,认识杯子,目的,：,(1),让宝宝认识杯子，知道它的用途，并动手用杯子喝水。,(2),培养宝宝日常 生活自理能力。,准备,：,一个杯子，字卡“杯子”。,2 2 岁半幼儿常识游戏3. 认识杯子,2 2,岁半幼儿常识游戏,(1),妈妈用布盖住杯子，让宝宝通过触觉来感知杯子的特征。,(,有把手，圆圆 的。,),(2),妈妈说：“宝宝摸一摸，它是什么样的？它硬硬的，是圆柱形的，上下一 样粗。”,2 2 岁半幼儿常识游戏(1) 妈妈用布盖住杯子，让宝宝通,2 2,岁半幼儿常识游戏,(3),待宝宝把杯子的特征明确地感受到时，把布去掉，让宝宝看杯子，并重 新了解一下它的特征，看看和摸到的是否一样。,(4),让宝宝了解杯子的用途，它可以用来喝水、喝果汁等。,(,妈妈指导宝宝动 手喝，注意不要洒出来。,),(5),识字：,杯子。,2 2 岁半幼儿常识游戏(3) 待宝宝把杯子的特征明确地感,2 2,岁半幼儿常识游戏,4.,认识碗,目的,：,让宝宝认识碗，知道它的用途。,准备,：,一只碗，一块布，字卡“碗”。,(1),用一块布盖住碗，让宝宝先通过触觉感知一下它的特征。,(2),妈妈讲解：“摸一摸这是什么？它硬硬的，上面大，下面小，是圆形的。”,2 2 岁半幼儿常识游戏4. 认识碗,2 2,岁半幼儿常识游戏,(3),拿去布，让宝宝摸一摸碗，看一看，并对宝宝说“这是碗”。同时认识“碗” 字，告诉宝宝，碗可以用来吃饭、喝汤。,(4),让宝宝说出碗的特征。,(5),识字：,碗。,2 2 岁半幼儿常识游戏(3) 拿去布，让宝宝摸一摸碗，看,2 2,岁半幼儿常识游戏,建议,：,(1),在宝宝触摸时，一定要宝宝反复感受碗的特征。宝宝对碗的特征已经十 分明确和巩固后，再去掉布，用视觉来感觉。,(2),用碗盛一点儿食品，教宝宝用小勺试着吃。,2 2 岁半幼儿常识游戏建议：,2 2,岁半幼儿常识游戏,5.,自助餐,目的,：,(1),培养宝宝的生活自理能力。,(2),让宝宝养成不挑食的好习惯。,准备,：,藕粉糊、桂花糊、绿豆汤、牛奶、豆奶、小点心等，碗，碟。,2 2 岁半幼儿常识游戏5. 自助餐,2 2,岁半幼儿常识游戏,(1),把各种糊糊、奶、点心分别放在保温桶里。家长带着宝宝一起端碗、 碟，去选择自己喜欢的点心和糊糊。,(2),宝宝选择后，家长帮宝宝把碗、碟端到桌前，和宝宝一起吃喝。,2 2 岁半幼儿常识游戏(1) 把各种糊糊、奶、点心分别放,2 2,岁半幼儿常识游戏,(3),要求宝宝一手拿勺，一手拿点心自己吃。吃完后还想吃的话，再去选 择。,建议,：,宝宝选择点心和糊糊时，家长不要盛得太多，要提供机会让宝宝尝不同味道 的食物。吃的时候，也可以教宝宝说“甜甜的”“香喷喷的”等词语。,2 2 岁半幼儿常识游戏(3) 要求宝宝一手拿勺，一手拿点,2 2,岁半幼儿常识游戏,6.,认识,蚕豆和绿豆,目的,：,(1),通过感知与观察，让宝宝认识蚕豆。,(2),利用比较法，找出蚕豆和绿豆的异同。,准备,：,装有蚕豆、绿豆混合物的塑料大容器一个，供婴幼儿使用的小塑料容器若 干，字卡“蚕豆”“绿豆”。,2 2 岁半幼儿常识游戏6. 认识蚕豆和绿豆,2 2,岁半幼儿常识游戏,(1),引导宝宝随意摆弄各种豆子。当宝宝抓、捧时，妈妈要问他手里抓、捧 的是什么，并告诉他哪些是蚕豆，哪些是绿豆。,(2),让宝宝自由玩弄容器内的豆子，可用手抓、捧、捏，也可用小容器舀或倒。在宝宝兴趣浓厚时提问：“你手里抓的是什么？哪些是绿豆？哪些是蚕豆？” 启发他观察、比较，找出蚕豆与绿豆的异同。,2 2 岁半幼儿常识游戏(1) 引导宝宝随意摆弄各种豆子。,2 2,岁半幼儿常识游戏,(3),儿歌总结：,“蚕豆大，绿豆小。大的是蚕豆，小的是绿豆。大大小小千万 别弄错。”待宝宝认识蚕豆、绿豆后，再做分类练习。,(4),宝宝听指令捡豆豆，把蚕豆和绿豆分别装入小容器内，看谁捡得又对又 快。,2 2 岁半幼儿常识游戏(3) 儿歌总结：“蚕豆大，绿豆小,2 2,岁半幼儿常识游戏,建议,：,(1),在活动中，如果宝宝不能准确地说出蚕豆和绿豆的异同，家长不要急于 告诉他，而应尽量启发宝宝自己说。,(2),在家中，家长可以用类似的方法教宝宝认识其他豆类。,2 2 岁半幼儿常识游戏建议：,2 2,岁半幼儿常识游戏,7.,认识水果和蔬菜,目的,：,让宝宝认识水果和蔬菜，并能正确区分水果和蔬菜。,准备,：,水果,(,苹果等,),、蔬菜,(,大白菜等,),若干种，字卡“水果”“蔬菜”。,2 2 岁半幼儿常识游戏7. 认识水果和蔬菜,2 2,岁半幼儿常识游戏,(1),妈妈问：“宝宝，妈妈给你买了好多东西，看是什么？”出示苹果：“看它 圆圆的、红红的，吃起来又脆又甜。”,(2),再出示菜：“这是白菜，它的叶子一层裹着一层。它不能生吃，煮过、炒 过以后才可以吃。”,2 2 岁半幼儿常识游戏(1) 妈妈问：“宝宝，妈妈给你买,2 2,岁半幼儿常识游戏,并告诉宝宝，刚才看到的苹果是水果，水果可以生吃。和宝宝 一起说：“苹果是水果，白菜是蔬菜。”同时拿出“蔬菜”“水果”字卡让宝宝正确指 认。,(3),分别出示其他水果和蔬菜，对宝宝讲一讲它们的特征，并学会区分水果 和蔬菜。,2 2 岁半幼儿常识游戏并告诉宝宝，刚才看到的苹果是水果，,2 2,岁半幼儿常识游戏,8.,做个好妈妈,目的,：,(1),使宝宝愿意重复去做与生活相关的事情。,(2),让宝宝体验与同伴或成人交往的乐趣。,准备,：,录像带，娃娃家务用具：小锅、小铲、小碗、小勺等。,2 2 岁半幼儿常识游戏8. 做个好妈妈,2 2,岁半幼儿常识游戏,(1),妈妈引导宝宝看成人做家务的录像，或观察成人的实际操作，如：洗 碗、炒菜、扫地等，妈妈一边做一边向宝宝解说。,(2),引导宝宝模仿成人做一些日常生活中的事情。,(3),在与宝宝玩的过程中，经常提示宝宝：“你在干什么？”“妈妈是这样做 的。”以丰富游戏的内容。,2 2 岁半幼儿常识游戏(1) 妈妈引导宝宝看成人做家务的,2 2,岁半幼儿常识游戏,建议,：,(1),在家中，可有意识地引导宝宝观察家长在干些什么，是怎样做的。,(2),在这项活动中，宝宝通过模仿、操作，可以丰富生活经验，同时进一步 促进亲子关系。,2 2 岁半幼儿常识游戏建议：,2 2,岁半幼儿常识游戏,9.,认识小兔,目的,：,让宝宝了解小兔的基本特征。,准备,：,小兔实物、玩具或图片,(,要大一些,),，字卡“小兔”。,2 2 岁半幼儿常识游戏9. 认识小兔,2 2,岁半幼儿常识游戏,(1),出示图片，把兔子的眼睛、耳朵、嘴巴、尾巴分别用纸盖住，让宝宝观 察：“宝宝你看，这是什么呀？”引起宝宝的注意。,(2),“来，让妈妈把盖住的纸撕掉，看看它是什么？”妈妈边说边撕掉其中一张 纸。例如，撕掉盖住耳朵的纸，露出耳朵，问：“宝宝，这个长长的是什么？”,2 2 岁半幼儿常识游戏(1) 出示图片，把兔子的眼睛、耳,2 2,岁半幼儿常识游戏,(3),以此类推，撕去盖在兔子身上所有的纸：“原来是只小兔！”妈妈说出动物 的名字，并强调指出：小兔的眼睛红红的，小兔的尾巴短短的，小兔是个三瓣 嘴。,(4),让宝宝正确指认小兔的五官，学会发音：长长的、红红的、短短的。,(5),识字：,小兔。,2 2 岁半幼儿常识游戏(3) 以此类推，撕去盖在兔子身上,2 2,岁半幼儿常识游戏,10.,认识长和短,目的,：,发展宝宝的观察力，学会区分长、短。,准备,：,松紧绳一根,(,不要太长,),，长短实物若干,(,如长短纸条各一张、长短笔各一支,),， 字卡“长”“短”。,2 2 岁半幼儿常识游戏10. 认识长和短,2 2,岁半幼儿常识游戏,(1),妈妈手里拿着松紧绳，让宝宝观察绳子的长短，并认识松紧绳。,(2),妈妈和宝宝面对面站着，妈妈把松紧绳的两端抓在手中，再慢慢拉长， 让宝宝观察和刚才看见的绳子有什么不同，并和宝宝一起说出“绳子变长了”。然 后慢慢松手，让宝宝说出“绳子变短了”。反复拉动松紧绳，和宝宝一起说“长”与 “短”。,2 2 岁半幼儿常识游戏 (1) 妈妈手里拿着松紧绳，让宝,2 2,岁半幼儿常识游戏,(3),出示一长一短两支笔，让宝宝看，并说出哪支笔长，哪支笔短，同时认 字“长”和“短”。,(,在教宝宝说“长”和“短”时，注意口形要夸大，以加深印象。,),(4),让宝宝在屋子里找长短不一的物品，同时出示字卡“长”和“短”。,2 2 岁半幼儿常识游戏(3) 出示一长一短两支笔，让宝宝,2 2,岁半幼儿常识游戏,11.,认识白天,目的,：,让宝宝分清白天、黑夜，并知道白天人们干什么。,准备,：,关于白天的图片一张,(,天空中有太阳、白云、小鸟，人们上班、上学，商店开 门营业，大街上人来人往,),，字卡“白天”。,2 2 岁半幼儿常识游戏11. 认识白天,2 2,岁半幼儿常识游戏,(1),妈妈指着图片对宝宝说：“宝宝看，天亮了，太阳公公出来了，公鸡喔喔 地叫人们起床呢！小朋友们上学了，大人们上班了。现在是白天。看看，白天的 天空中有什么？”,(,太阳、白云、小鸟。,),“白天的人们在干什么？”,2 2 岁半幼儿常识游戏(1) 妈妈指着图片对宝宝说：“宝,2 2,岁半幼儿常识游戏,(2),让宝宝看图，找出白天的景物特征，并知道白天是人们活动的时间。,(3),识字：,白天。,建议,：,家长也可以带宝宝外出，在街上、公园、动物园等处观察白天的特征。,2 2 岁半幼儿常识游戏(2) 让宝宝看图，找出白天的景物,2 2,岁半幼儿常识游戏,12.,认识黑夜,目的,：,让宝宝分清白天、黑夜，并知道黑夜的特征。,准备,：,关于夜晚的图片一张,(,宝宝睡觉了，月亮出来了，星星一闪一闪地眨眼睛,),， 字卡“黑夜”。,2 2 岁半幼儿常识游戏12. 认识黑夜,2 2,岁半幼儿常识游戏,(1),让宝宝认真观察图片中的人物在干什么，问：“宝宝什么时间睡觉 呀？”,(,晚上。,),“对了，黑夜到了，宝宝睡觉了。再看看黑夜天上有什么？”引导宝 宝观察图中夜间的特征。,(,月亮出来了，星星一闪一闪地眨眼睛。,),2 2 岁半幼儿常识游戏(1) 让宝宝认真观察图片中的人物,2 2,岁半幼儿常识游戏,(2),识字：黑夜。,建议,：,可将白天、黑夜两张图片反复对比，反复练习巩固，以加深宝宝的印象,。,2 2 岁半幼儿常识游戏(2) 识字：黑夜。,2 2,岁半幼儿常识游戏,13.,认识夏天,目的,：,让宝宝认识夏天，了解夏天的基本特征。,准备,：,有关夏天特征的图片若干张，扇子、小裙子等，字卡“夏天,2 2 岁半幼儿常识游戏13. 认识夏天,2 2,岁半幼儿常识游戏,(1),出示图片，问宝宝：“宝宝你看，图上的小朋友们在干什么？”“哦，他们 在做游戏呢！”,(2),“看旁边的小哥哥在干什么？”“哦，他在扇扇子！”,(3),“宝宝，你什么时候玩游戏？什么时候用扇子？”“天热的时候是什么季 节？”,(,夏天。,),2 2 岁半幼儿常识游戏 (1) 出示图片，问宝宝：“宝宝,2 2,岁半幼儿常识游戏,(4),“夏天人们都在干什么？”,(,夏天可以游泳，吃雪糕，穿裙子，用电扇等。,),(5),识字：,夏天。,建议,：,让宝宝到户外亲身感受夏天的气候特点及大自然的特征。,2 2 岁半幼儿常识游戏(4) “夏天人们都在干什么？”(,2 2,岁半幼儿常识游戏,14.,认识冬天,目的,：,让宝宝认识冬天，了解冬天的基本特征。,准备,：,有关冬天特征的图片若干张，字卡“冬天”。,2 2 岁半幼儿常识游戏14. 认识冬天,2 2,岁半幼儿常识游戏,( 1),出示冬天的图片，让宝宝观察树、房子、大地、天空和现在的有什么不 一样。,(2),提问：“大地、树为什么是白色的？”“白色的东西是什么？”“什么时候下 雪？”“冬天宝宝穿什么衣服？”,2 2 岁半幼儿常识游戏( 1) 出示冬天的图片，让宝宝观,2 2,岁半幼儿常识游戏,(3),让宝宝知道下雪、寒冷是冬天的特征。冬天小宝宝们要穿棉衣、戴帽子 和围巾，北方的小朋友们可以滑冰。,(4),识字：,冬天。,2 2 岁半幼儿常识游戏(3) 让宝宝知道下雪、寒冷是冬天,2 2,岁半幼儿常识游戏,建议,：,(1),如果季节合适，可以带宝宝参加冬天的体育活动，如滑雪、打雪仗、堆 雪人、冻冰花等，同时让宝宝比较一下冬天与夏天的不同。,(2),冻冰花的方法：在透明的器皿底部放上鲜艳的糖纸或颜色纸，注入凉 水，放在窗外或 冰箱的冷藏室里结冰后拿出来,。,2 2 岁半幼儿常识游戏建议：,2 2,岁半幼儿常识游戏,15.,认识国旗,目的,：,认识国旗，了解国旗的特征。,准备,：,国旗实物或图片，字卡“国旗”。,(1),出示国旗图片，让宝宝观察国旗是什么颜色的。,2 2 岁半幼儿常识游戏15. 认识国旗,2 2,岁半幼儿常识游戏,(2),提问：“宝宝，国旗上面有什么？五角星是什么颜色？有几颗五角星？几 颗大，几颗小？在国旗的什么位置？”,(3),告诉宝宝，国旗是中国的象征，我们见到它时要向它行注目礼。,(4),识字：,国旗。,建议,：,可带着宝宝去参加升旗仪式，让宝宝体验升旗时的庄严气氛。,2 2 岁半幼儿常识游戏 (2) 提问：“宝宝，国旗上面有,2 2,岁半幼儿计算游戏,1.,认识早和晚,目的,：,能区分早、晚，初步掌握时间概念。,准备,：,起床、洗漱、晨练的图片，晚上看电视、睡觉的图片，字卡“早晨”“晚上”。,2 2 岁半幼儿计算游戏1. 认识早和晚,2 2,岁半幼儿计算游戏,(1),妈妈出示起床、洗漱、晨练的图片，请宝宝观察后回答：“这是什么时 候？”,(,早晨。,),(2),妈妈向宝宝展示全家人看电视、哄宝宝睡觉的图片，请宝宝观察后回 答：“这是什么时候？”,(,晚上。,),2 2 岁半幼儿计算游戏 (1) 妈妈出示起床、洗漱、晨练,2 2,岁半幼儿计算游戏,(3),妈妈可在相应的时间段里，利用文字或照片，帮助宝宝记录家人的所作 所为。通过这项活动，使宝宝逐渐建立初步的时间概念。,(4),妈妈手拿图片，并向宝宝发出指令：“天亮了，小宝宝要起床了，是什么 时候？”请宝宝回答：“早晨。”,2 2 岁半幼儿计算游戏(3) 妈妈可在相应的时间段里，利,2 2,岁半幼儿计算游戏,妈妈继续发出指令：“月亮出来了，妈妈要哄宝宝睡 觉了，是什么时候？”请宝宝回答：“晚上。”,(5),识字：,早晨、晚上。,2 2 岁半幼儿计算游戏妈妈继续发出指令：“月亮出来了，妈,2 2,岁半幼儿常识游戏,2.,认识数字 “,4,”,目的,：,认识数字“,4,”，知道“,4,”像什么。,准备,：,小兔、小羊、小狗、小鸟图片各一张，黄、红、蓝字卡各一张，“,1,10,”数字 卡片一套。,2 2 岁半幼儿常识游戏 2. 认识数字 “4”,2 2,岁半幼儿常识游戏,(1),妈妈引导宝宝：“今天森林里要开动物运动会，小动物们听说后，都想来 参加。咱们看一看，来了几只小动物？”出示小兔、小羊、小狗、小鸟图片及字卡 “,4,”。,(2),妈妈给宝宝做示范时，先把要说的对象逐个地数一遍，再进行总结。,2 2 岁半幼儿常识游戏(1) 妈妈引导宝宝：“今天森林里,2 2,岁半幼儿常识游戏,(3),妈妈可把其中的量词及名词加重音，且语言简单明了，易于宝宝理解。,(4),如果宝宝说的话中有错误，如出现“我有,4,个蜡笔”等量词错误，妈妈要及 时予以纠正，避免宝宝下次重复错误。,2 2 岁半幼儿常识游戏 (3) 妈妈可把其中的量词及名词,2 2,岁半幼儿常识游戏,3.,点数“,4,”,目的,：,学习数字“,4,”，让宝宝能手口一致地顺数,4,以内的物品。,准备,：,一只果盘，,4,只 苹果，字卡“,14”。,2 2 岁半幼儿常识游戏 3. 点数“4”,2 2,岁半幼儿常识游戏,(1),妈妈出示果盘，拿出盘中的苹果摆成一排，让宝宝点数，点完后总结： “有,4,只苹果。”,(2),用同样的方法，妈妈和宝宝数一数家里还有哪些物品是,4,个。,(3),妈妈再把苹果逐个放入果盘，让宝宝一个一个地点数。待熟练后，宝宝 单独点数,14,。,2 2 岁半幼儿常识游戏 (1) 妈妈出示果盘，拿出盘中的,2 2,岁半幼儿常识游戏,4.,用“,4,”说一句话,目的,：,通过对“,4,”的认识和学习，让宝宝练习用“,4,”说一句话，从而发展宝宝的语言 表达能力。,准备,：,有关“,4,”的物品的图片，小纸盒，字卡“,14”。,2 2 岁半幼儿常识游戏4. 用“4”说一句话,2 2,岁半幼儿常识游戏,(1),妈妈从小纸盒中取出一张图片，让宝宝看图，边观察边点数。点完后妈 妈引导宝宝总结：“,4,只小鸡在吃米。”,(2),妈妈让宝宝从纸盒中取出一张图片，点数并总结：“,4,只小羊在吃草。”,2 2 岁半幼儿常识游戏 (1) 妈妈从小纸盒中取出一张图,2 2,岁半幼儿常识游戏,(3),宝宝又取出一张图片，上面有,4,只蝴蝶，蝴蝶身上分别贴着数字“,14”。,请宝宝观察并点数，然后总结：“,4,只蝴蝶在跳舞。”,(4),还可引导宝宝自由发挥，如“天空中飞着,4,只小鸟”“鱼缸里游着,4,条小鱼” 等。,2 2 岁半幼儿常识游戏(3) 宝宝又取出一张图片，上面有,2 2,岁半幼儿常识游戏,5.,理解 一样多,目的,：,理解“一样多”和“相等”的概念。,准备,：,小碗、小勺、奶瓶、茶杯、布娃娃、帽子等，字卡“一样多”。,2 2 岁半幼儿常识游戏 5. 理解 一样多,2 2,岁半幼儿常识游戏,(1),妈妈把小碗、小勺、奶瓶及茶杯
展开阅读全文