第二节我们怎样学地理

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们怎样学地理,按钮使用说明：,点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点,点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片,高山不见一寸土，,平地不见半亩田。,五湖四海没有水，,世界各国在眼前。,猜谜语,学会看地图,平面图的绘制,第一步：,鸟瞰图,第二步：,平面图,第三步：,标注名称,图书馆,教学楼,教学楼,宿舍楼,综合楼,花坛,体育场,池塘,活动,以小组为单位，绘制一幅学校平面草图，比一比哪一个小组制得最好。,图书馆,教学楼,教学楼,宿舍楼,综合楼,花坛,体育场,池塘,你知道？,中国是世界上最早使用地图的国家之一，早在公元前,2100,年的夏禹时期，就有“禹收九牧之金，铸九鼎象征九州”的记载。这“九鼎”和后来由它派生的,山海经,，就是一种原始地图。,1973,年在长沙马王堆古汉墓出土的,3,幅帛制地图,地形图、驻军图、城邑图，都是公元前,168,年的作品，其山河大势定位正确，表示方法和工艺水平都达到了相当的高度，是最久远的现存古地图，在研究世界地图史方面具有重要价值。,马王堆出土的帛地图,方向,图例和注记,比例尺,地图的要素,学会看地图,思考：该平面图就是地图吗？,图书馆,教学楼,教学楼,宿舍楼,综合楼,花坛,体育场,池塘,1:10 000,北,图书馆,教学楼,教学楼,宿舍楼,综合楼,花坛,体育场,池塘,1:10 000,地图的要素,：,方向,学会看地图,北,上北下南，,左西右东。,指向标箭头的指向一般为北向。,活动,教材,P89“,活动”：,1,、阅读教材，了解在野外辨认方向的一般方法。,指南针定向,北极星定向,太阳定向,2,、除上述方法外，你还有哪些,辨认方向的“窍门”？,3,、请说出你所在学校校门的朝向。,金点子,光明小学六年级（,1,）班的同学到大山里去旅游，小华同学在树林里不小心迷路了，他很着急，你能帮助他辨清方向吗？,练一练,1,、图中学校位于火车站的（）,A,正北方向,B,正南方向,C,正东方向,D,正西方向,北,东,南,西,A,西北,比例尺,1,：,100000,2,、在图上找到宾馆和火车站的位置。,火车站在宾馆的什么方向？,北,东,南,西,图书馆,教学楼,教学楼,宿舍楼,综合楼,体育场,池塘,北,花坛,练习：测得教学楼长,0.6,厘米，教学楼实际长度是多少米？,60,米,定义：图上距离与实地,距离之比。,公式：比例尺图上距,离,/,实地距离。,形式：（以左图为例）,数字式：,1,：,10 000,文字式：图上,1,厘米代表,实地距离,100,米。,线段式：,地图的要素：,比例尺,1:10 000,0 100,200,米,比例尺,1,：,100000,3,厘米,3,千米,根据图中的比例尺，估算宾馆到火车站的直线距离。,练一练,比例尺的大小：,比例尺是个分数，一般分子均为,1,，因此分母越大，比例尺越小。,练一练,下列各组比例尺中，比例尺最大的是（）,A,、,1,：,200 000,B,、三十万之一,C,、图上,1,厘米代表实地距离,30,千米,D,、,0 100,200,米,因为形式不同，因此先化成同一形式,D,比例尺,比例尺,范围 、内容,范围 、内容,比例尺的大小与表示范围、内容祥略程度的关系：,在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越祥细；比例尺越小，则反之。,小,大,小,大,详细,简单,北,1:10 000,地图的要素：,图例和注记,图例：表示各种地理事物,符号,。,注记：地图上的,文字,说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。,图书馆,教学楼,教学楼,宿舍楼,综合楼,体育场,池塘,花坛,常见的图例,地 图,气候图,水文图,地形图,工业图,植被图,农业图,商业图,自然地图,经济地图,人口分布图,交通图,地图的种类：,学会看地图,现代地图,遥感图像，具有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确、快捷、直观的优势。,现代地图,电子地图，克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢等不足，具备快速获取地理信息的优点。,收集地理信息,思考地理问题,一、通过对比、分析与综合等方法，探究地理事物和现象的特征与成因，思考它们之间的相互关系。,二、善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。,三、多角度观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。,读下列材料，根据例题的样式，提出问题，并思考解答方法。,巴西的拓荒者正在吹树开荒,20,元人民币（样币）上的景观,活动,开展地理考察,综合活动,教材,P14“,活动”：,2010,年暑假，玲玲和贝贝相约参观上海世博园。图,1-27,为他们利用网络电子地图下载的世博园游览图（部分）。据此，完成下列任务。,请在图中找出这些场馆。,请你设计一条便捷的参观路线，并在图中标示出来。,你能算出这两个场馆间的实地距离吗？,玲玲和贝贝应朝什么方向走？,你认为他们要带那些物品？还注意哪些问题？,A,B,1,、绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是（）,A.1:2000 B.1:100 000,C.1:30 000 D.1:1 000,000,2,、如果在地图上量得两地之间的直线距离为,3,厘米，图上比例尺为,1:6 000,000,，则两地间的实地距离为（）,A.18,千米,B.180,千米,C.1800,千米,D.18000,千米,课堂练习,D,D,3,、当你到一个陌生城市旅游时，你应选择（）,A,世界气候图,B,世界政区图,C,中国地形图,D,城市旅游交通图,4,、在有指向标的地图中，其指向标的箭头指示的方向,为（）,A,东方,B,南方,C,西方,D,北方,5,、某人驾驶汽车从图中,a,向,b,、,c,方向行驶，其行驶方向是（）,A,先向东，后向东北,B,先向东北，后向北,C,一直向北,D,先西南，后向南,B,本课结束,湖南教育出版社 制作,新课导入,学会使用地图,收集地理信息,思考地理问题,开展地理考察,课堂练习,内容导航,