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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用,一、蒸腾作用,1,、概念,：,蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气形式散失到大气中的过程就是蒸腾作用。,2,、蒸腾作用,的主要器官：叶,3,、叶的结构：,蒸腾作用,概 念：,过 程：,意 义,水分,以 状态从活的植物体表面散发出去的过程。,水蒸气,茎 叶肉 大气,土壤中的水分,根毛,根部导管,降低植物体的,提高大气湿度增加降雨量,促进水分和无机盐的运输,气孔,温度,名称,主要功能,导管,筛管,1,、为了保证成活率常在阴天和傍晚移栽植物这样做是为什么？,降低蒸腾作用减少水分散失，提高成活率。,2.,带土坨移栽又是为什么？,保护幼根和根毛，促进对水分和无机盐的吸收。,水和运输无机盐,运输有机物的通道,下图甲、乙两个实验装置，都是用来观察植物蒸腾作用的，你认为哪一个装置更合理？请谈一谈自己的看法。,实验说明：,植物体能通过蒸腾作用散失水分。,水,有机物,二氧化碳,氧气,二氧化碳,+,水 有机物（储存着能量）氧气,光能,叶绿体,原料,产物,条件,二、光合作用,黑暗处理,光照,局部遮光,脱去叶绿素,漂洗、滴加碘液,观察叶色变化,实验：绿叶在光下制造有机物,我来,总结,暗处理,叶片局部遮光处理,光照,脱去叶绿素,漂洗、滴加碘液,观察叶色变化,实验：绿叶在光下制造有机物,结论：,叶片见光部分产生了有机物淀粉,光是,绿色植物制造有机物的条件,a,b,1,、在我们所做的探究性实验中要设置对照实验，一般有两组,本实验只有一组,请问有对照实验吗？,质疑：,a,b,如何验证光合作用的原料是二氧化碳？,a,b,如何验证光合作用的原料是水？,如何选材来验证植物的光合作用的条件是叶绿体？,实验方案设计中的常用策略：,1,、明确实验目的。,2,、设置单一变量。,3,、防止干扰。,4,、控制不变量应确保生物的正常生活,。,我的收获：,花盆,阳光,温度,水,A,向阳处,20,摄氏度,充分,B,暗室,20,摄氏度,不,充分,为了研究阳光对大豆发芽的影响，张强同学设计了一个实验。在,AB,两个花盆中种了大豆，并对阳光、水和温度进行了控制。王明看了设计后提出了意见，其中正确的是,:,A,两个花盆都应该放在向阳处,B,两个花盆的温度都应该维持在,0,C,两个花盆都应该保证充足的水分,D,两个花盆都应该放在暗室,（）,C,将一绿色植物在黑暗中,一昼夜,，选形态大小及生理状况基本相同的甲乙两片叶，将甲叶用不透光的两块软木片在,a,处从正反两面遮住，将乙叶的叶片主脉切,断。然后将植物放在阳光下照射,2,4,小时（如图所示），请回答：,（,1,）经脱色后用碘处理甲叶片，变蓝的部分是 ，不变蓝的部分是 ，出现上述现象原因,（,2,）经脱色后，用碘处理乙叶，变蓝的部分是 不变蓝部分是 出现上述现象的原因是,（,3,）实验前将植物在黑暗处放置,一昼夜,，,（,4,）甲叶的实验可以说明 ；乙叶的实验可以说明 。,见光部分,a,处,光是光合作用不可缺少条件,b,处,c,处,水是光合作用的原料,是为了让原来贮存的淀粉转运耗尽,光是光合作用不可缺少条件,水是光合作用的原料,萌发的种子,甲,煮熟并,冷却的种子,乙,萌发的种子呼吸作用释放热量,结论：,三、呼吸作用,请你认真观察,萌发的种子,甲,煮熟并,冷却的种子,乙,结论,：,种子在呼吸作用中吸收氧,煮熟并,冷却的种子,丁,萌发的种子,丙,结论,：,种子在呼吸作用中释放二氧化碳,有机物氧 二氧化碳水能量,小结:请你写出呼吸作用的公式,（储存着能量）,光合作用,呼吸作用,场所,条件,原料,产物,物质变化,能量变化,结论：,含叶绿体的细胞,所有的活细胞,必须有光,有光无光均可,有机物和氧,二氧化碳和水,有机物和氧,二氧化碳和水,制造有机物,储存能量,释放能量,分解有机物,二者,既相互对立,又相互,_,。,依存,小结：,下图中,在黑暗条件下,试管内含氧量有变化,黑暗中,氧气含量最多的试管是,:,A,试管,1B,试管,2 C,试管,3 D,试管,4,练一练：,塞子,指示剂,1,2,3,4,1,2010,上海世博会主题馆拥有世界最大的,5000,平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里,“,绿色的明珠,”,。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的,A.,光合作用和呼吸作用,B.,光合作用和蒸腾作用,C.,呼吸作用和蒸腾作用,D.,气体扩散和蒸腾作用,2,在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人,70,度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明,A,叶片下表面的光照弱,B,叶片上表面含叶绿体比下表面的多,C,叶片下表面产生的氧气多,D,叶片下表面的气孔多,3.,我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理,A.,植物缺少无机盐，影响生长,B.,植物缺少水，影响光合作用,C.,土壤缺少氧气，影响根的呼吸,D.,气孔关闭，影响蒸腾作用,4,图,4,表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间,5,绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的,A.,光合作用,B.,呼吸作用,C.,蒸腾作用,D.,吸收作用,6.,当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于,A,植物的光合作用和呼吸作用,B,植物的分泌物有杀菌作用,C,植物的光合作用和蒸滕作用,D,茂盛的林木遮住了大部分太阳光,7,绿色植物蒸腾作用的意义不包括,A,降低叶片的温度,B,促进植物对水分的吸收,C,增加空气湿度，增加降水量,D,有利于植物进行呼吸作用,8,呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于,A,生命活动每时每刻都需要氧,B,生命活动都需要能量作为动力,C,呼吸作用产生的水是生命活动所必需的,D,呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出,9,下列有关光合作用的叙述中，不正确的是,A,光合作用的条件之一是必须要有光照,B,光合作用是一切生物生存的根本保障,C,光合作用的场所是叶绿体,D,绿色植物所有的器官都能进行光合作用,10,为了提高温室中的蔬菜产量，应将温度控制为,A,白天比晚上高,B,晚上比白天高,C,晚上和白天都高,D,晚上和白天都低,11,绿色植物在光下能进行的生命活动是,光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 吸收水和无机盐,A,B,C,D,12,（,2010,苏州市）一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是,A,光合作用,B,呼吸作用,C,根毛吸水,D,蒸腾作用,13,（,2010,日照市）,1864,年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处,12,小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明,光合作用需要水 光合作用需要光 光合作用需要叶绿素 光合作用能产生淀粉,A,B,C,D,14,叶片散失水分以及与外界进行气体交换的门户是,A,B,C,D,15,在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是,A,萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分,B,被周围的细菌和真菌等分解者分解,C,萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物,D,萝卜细胞的分裂和生长停止,16,图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有,1,根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的,A,蒸腾作用,B,光合作用,C,呼吸作用,D,分解作用,17,我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以上措施，其中不能达到目的的是,A,合理密植,B,适当增加光照时间,C,适时松土、施肥,D,保持棚内温度恒定,18,下列,不利于,移栽植物成活的是,A,带土移栽,B,选择阴雨天移栽,C,剪去部分枝叶移栽,D,选择光照最强的时候移栽,19,绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。,植物进行光合作用的主要器官是。,请写出图中各序号所代表的物质 。,光合作用的条件是（）,A,有光无光均可,B,有光,光合作用的场所是,A,线粒体,B,叶绿体,图中的和进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的；光合作用制造的有机物通过（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。,叶,B,气孔,筛管,二氧化碳,氧气,20,下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室，乙是该温室,24,小时内二氧化碳含量的变化情况。,由图乙可以看出，从早上,6,点到傍晚,18,点，温室内二,氧化碳含量变化情况,植物体有机物含量。,在滴水成冰、日照短暂的冬季，现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的、充足的以及水、无机盐、空气等条件，从而使人们即便在冬天也能吃上鲜嫩的蔬菜。,温室中部分果蔬由于传粉不足导致结实率低，解决办法,逐渐减少,逐渐增多,温度,空气,人工辅助授粉或放入蜜蜂等传粉昆虫,广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。,要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置,放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的,植物进行作用，对实验结果产生干扰。,在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得，表明植物作用释放的与澄清石灰水发生了反应。,然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片（填,变蓝,或,不变蓝,），原因是。,该实验设计的不足之处是。,呼吸,浑浊,光合,二氧化碳,变蓝,光合作用制造有机物,没有设置对照试验,右图是某种树叶的外形图，请,据图及箭头所示，回答下列问题：,（,1,）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是,1_ 2_ 3_ 4_,。,（,2,）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是,1_ 2 _,。,（,3,）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质,2,是,_,。,（,4,）物质,1,、,2,进出叶片的通道是,_,，物质,3,的运输通道是,_,，物质,3,的运输通道是,_,。,2,二氧化碳,氧气,水,淀粉等有机物,氧气,水,二氧化碳,气孔,导管,筛管,在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”，这也是世界最大的生态绿化墙面。这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器，构建了立体花卉墙总面积达,5000,余平方米，每年可吸收二氧化碳,4,吨。与玻璃幕墙相比可降温,5,度，使空气清新、湿润。实现上海世博园区的“低碳排放”。,“绿墙”能吸收二氧化碳是,因为绿色植物能进行作,用；“绿墙”与玻璃墙相比可降温,5,度，使空气湿润是因为绿色植物能进行,_,作用。,世博会的主题是“城市，让生活更美好”。提倡“低碳生活”，在日常生活中尽力减少能量的消耗，从而减少二氧化碳排放量。你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享。,光合,蒸腾,积极参加植树造林或少用一次性塑料装、纸杯,34,下图是光合作用示意图。请分析作答：,写出光合作用的反应式。,简述绿色植物在维持碳,氧平衡方面的作用。,人类过度开采、使用煤炭和石油，导致排入大气中的二氧化碳大量增加，可能会引起什么全球性问题？,为了保持环境的空气清新，我们应该做些什么？,绿色植物吸收二氧化碳释放氧气这有利于,维持生物圈中的碳,-,氧平衡。,温室效应,爱护植被、植树造林,1,、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机,养料完全充足的条件下，为达到可控温室,内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温室 内补充,_,，它可促进植物的,_,作用，抑制,_,作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内白天和夜晚的温度应控制为,_,。,2,、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个 透明塑料袋，扎紧袋口：,（,1,）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物,_,的结果。,（,2,）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进 袋口
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