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,第,*,页,2017,版高三一轮地理教学实用课件,结束放映,返回目录,昼夜交替,:,1.,考情再现,2.,考点精讲,3.,典例剖析,4.,课后作业,5.,真题演练,第二节 地球的自转,(1),地球自转运动的基本特征,:,沿地表水平运动物体的偏移,:,一、考情再现,1.,考情再现,一、考情再现,命题统计,2013,天津文综,,9,2010,上海文综,,19,2011,山东 技能,,,1,命题分析,以各种变式图为载体,考查地球自转的方向、周期、速度等,二、考点精讲,2.,考点精讲,二、考点精讲,二、考点精讲,2.,叙述下图,如何证明地球自转方向的。,极点附近星辰运动,傅科摆,二、考点精讲,二、考点精讲,3.,结合下图,说明影响地球自转线速度的因素。,(,1,)纬度,(,2,)海拔,纬度越高自转线速度越小,纬度越低自转线速度越大。,海拔越高自转线速度越大,海拔越低自转线速度越小。,三、典例剖析,3.,典例剖析,三、典例剖析,典例详见教辅,1,.,提取信息:,“,弧线为恒星视运动轨迹,”,;,2.,解读信息:,因为地球自转而产生恒星的周日视运动。,4.,调动知识:,地球自转的周期约为,23,时,56,分,4,秒。,(2013,天津文综,,9),下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图,完成下题。,图中,a,恒星视运动转过的角度约为,50,,据此判断摄影师连续拍摄的时间为,(,),A,1,个多小时,B,3,个多小时,C,5,个多小时,D,7,个多小时,3.,提取信息:,“,图中,a,恒星视运动转过的角度约为,50,,据此判断摄影师连续拍摄的时间为,”,;,B,四、课后作业,4.,课后作业,四、课后作业,题见教,辅,(2016,北京,101,中学期中,),从南极上空向下看,飞机甲沿南纬,60,逆时针方向飞行;从北极上空向下看,飞机乙沿北纬,60,顺时针方向飞行,下列叙述中,正确的是,(,),A,都是自东向西飞行,B,都是自西向东飞行,C,都是向低纬飞行,D,都是向高纬飞行,1.,提取信息:,“,从南极上空向下看,飞机甲沿南纬,60,逆时针方向飞行;从北极上空向下看,飞机乙沿北纬,60,顺时针方向飞行,下列叙述中,正确的,”,;,60,0,60,0,甲,乙,2.,解读信息:,题示信息图示化,如下图:,A,四、课后作业,下图是地球表面自转线速度及海拔高度关联图,根据图中,a,、,b,、,c,、,d,各点判断以下叙述正确的是,(,),A,a,点和,b,点的线速度相同,因此它们的纬度一定相等,B,c,点的线速度最大,故其纬度一定最高,C,同纬度的两地,海拔越低的地点,其自转线速度就越大,D,海拔高度相同,低纬度地区自转线速度大于高纬度地区,1.,提取信息,:,“,a,点和,b,点的线速度相同,因此它们的纬度一定相等,”,;,2.,调动知识:,影响自转线速度的因素;,3.,提取信息:,a,、,b,的自转线速度和海拔;,4.,地理判断:,a,与,b,的自转线速度相等,但,a,地海拔低于,b,地,所以两地纬度不同;,下图是地球表面自转线速度及海拔高度关联图,根据图中,a,、,b,、,c,、,d,各点判断以下叙述正确的是,(,),A,a,点和,b,点的线速度相同,因此它们的纬度一定相等,B,c,点的线速度最大,故其纬度一定最高,C,同纬度的两地,海拔越低的地点,其自转线速度就越大,D,海拔高度相同,低纬度地区自转线速度大于高纬度地区,1,、,提取信息:,“,c,点的线速度最大,故其纬度一定最高,”,;,2,、,提取信息:,c,的自转线速度和海拔;,3,、,地理判断:,c,地比,b,地海拔低,但自转线速度比,b,地大,所以比,b,地纬度低;,下图是地球表面自转线速度及海拔高度关联图,根据图中,a,、,b,、,c,、,d,各点判断以下叙述正确的是,(,),A,a,点和,b,点的线速度相同,因此它们的纬度一定相等,B,c,点的线速度最大,故其纬度一定最高,C,同纬度的两地,海拔越低的地点,其自转线速度就越大,D,海拔高度相同,低纬度地区自转线速度大于高纬度地区,1,、,提取信息:,“,同纬度的两地,海拔越低的地点,其自转线速度就越大”,分析:,2,、,地理判断:,同纬度的两地,海拔越低,自转线速度越小,如图是地球表面自转线速度及海拔高度关联图,根据图中,a,、,b,、,c,、,d,各点判断以下叙述正确的是,(,),A,a,点和,b,点的线速度相同,因此它们的纬度一定相等,B,c,点的线速度最大,故其纬度一定最高,C,同纬度的两地,海拔越低的地点,其自转线速度就越大,D,海拔高度相同,低纬度地区自转线速度大于高纬度地区,1,、,提取信息:,“,海拔高度相同,低纬度地区自转线速度大于高纬度地区”,2,、,地理判断:,海拔高度相同,纬度越低自转线速度越大;,D,五、真题演练,5.,真题演练,2010,上海文综,,19,下图是一张天文爱好者经长时间曝光拍摄的,“,星星的轨迹,”,照片。这些有规律的弧线的形成,说明了,(,),A,太阳在运动,B,月球在公转,C,地球在公转,D,地球在自转,五、真题演练,1,、,提取信息:,“,经长时间曝光拍摄的,“,星星的轨迹,”,照片。这些有规律的弧线的形成,说明了,”,;,2,、,解读信息:,因为地球自转而产生,“,星星,”,的周日视运动。,D,昼夜交替,:,1.,考情再现,2.,考点精讲,3.,典例剖析,4.,课后作业,5.,真题演练,一、考情再现,1.,考情再现,一、考情再现,命题统计,2013,江苏高考,2013,浙江文综,,11,命题分析,主要是以光照图为载体,考查昼夜交替现象的成因、晨昏线的特点等。,二、考点精讲,2.,考点精讲,二、考点精讲,二、考点精讲,2,、晨昏圈,(,线,),的应用,(1),定地方时:如图,昏线,晨线,夜半球,A,A,点,18,点。,(,昏线与赤道的交点,),A,点所在的经线是,18,点。,B,B,点是,6,点。,(,晨线与赤道的交点,),B,点所在的经线是,6,点。,C,C,点是,0,点。,(,刚好有极昼,),C,点所在的经线是,0,点。,(,夜半球中间的经线,),。,D,D,点是,12,点。,(,刚好有极夜,),D,点所在的经线是,12,点。,(,昼半球中间的经线,),。,三、典例剖析,3.,典例剖析,三、典例剖析,典例详见教辅,1,、,提取信息:,“,晨昏圈上有,5,个等分点,若其中一点地方时正好为,12,时,”,;,(2013,浙江文综,,11),晨昏圈上有,5,个等分点,若其中一点地方时正好为,12,时,则不相邻两点之间的球面最短连线可能,(,),A,同时出现日落,B,经过太阳直射点,C,是纬度固定的一段纬线,D,为两个日期的分界线,2,、,解读信息:,题示信息,如下图。,P,12,时,0,时,S,N,M,G,K,N,O,2,、,地理判断:,若连接,PK,,则同时日落。,O,为直射点,连接不相邻的任两点的最短连线都是该晨昏圈,不会经过太阳直射点;同样也不是纬线的一段。,日期有界线是日界线和,0,时线,都是经线。,A,四、课后作业,4.,课后作业,四、课后作业,题见教,辅,(2016,福州检测,),从罗马到北京的某国际航班经过,18,小时的飞行,于某星期一的,17,时,10,分安全降落在北京机场。此时,飞行员看到一轮红日正在跑道西边的尽头。据此回答,14,15,题。,14,飞机降落时,晨昏线的位置应该是下列四图中的,(,),15,飞机从罗马,(,东三区,),起飞的时间是当地时间,(,),A,星期一的,18,:,10,B,星期一的,12,:,10,C,星期日的,18,:,10,D,星期日的,5,:,10,1,、,提取信息:,“,飞行员看到一轮红日正在跑道西边的尽头,”“,飞机降落时,晨昏线的位置应该是下列四图中的,”,;,2,、,解读信息:,根据信息判断:,17,时,10,分,此时为昏线,且北半球昼短夜长。,3,、,提取信息:,“,飞机从罗马,(,东三区,),起飞的时间是当地时,”,;,4,、,地理计算:,北京机场位于东八区,星期一的,17,:,10,时,正是罗马当地时间星期一的,12,:,10,;,飞机从罗马经过,18,个小时的飞行到达北京,则在罗马起飞的时间为星期一的,12,:,10,减去,18,小时,即星期日的,18,:,10,D,C,五、真题演练,5.,真题演练,五、真题演练,(2013,江苏高考节选,),一艘海轮从上海出发驶向美国旧金山。当海轮途经下图中,P,点时正值日出,图中,EF,线表示晨昏线。此时太阳直射点的位置最接近,(,),A,15N,,,135E,B,15S,,,135W,C,2326N,,,0,D,2326S,,,180,题见教,辅,1,、,提取信息:,“,P,点时正值日出,图中,EF,线表示晨昏线,”,;,2,、,解读信息:,题示信息,如上图。,120,0,E,3,、,提取信息:,“,此时太阳直射点的位置最接近,”,;,4,、,解读信息:,题示信息,如上图。,5,、,地理判断:,题示信息,太阳直射点不可能在南回归线上,但是在南半球。,B,五、真题演练,(2012,海南地理,,19,20,),图中的斜线示意晨昏线。甲地经度为,15E,,假定西五区区时为,6,日,0,时,20,分。据此完成,1,2,题。,1,、图中甲地时间为,(,),A,5,日,5,时,20,分,B,6,日,6,时,20,分,C,6,日,5,时,20,分,D,5,日,6,时,20,分,2,、当日下列城市白昼最长的是,(,),A,悉尼,B,上海,C,雅加达,D,莫斯科,甲地经度已知,要求甲地时间,只要找出一条已知经线和它的时间。,180,0,180,0,0,0,75,0,W,15,0,E,6,日,0,时,20,分,6,日,6,时,20,分,B,要判断白昼长短,需要知道太阳直射点在南(北)半球、各点的纬度。,甲地,6,时,20,分,在晨昏线上,则可知甲在晨线上,太阳直射在北半球,北半球昼长夜短,纬度越高昼越长。,D,沿地表水平运动物体的偏移,:,1.,考情再现,2.,考点精讲,3.,典例剖析,4.,课后作业,5.,真题演练,一、考情再现,1.,考情再现,一、考情再现,命题统计,2014,上海卷,,13,命题分析,主要是以地理现象或区域图为载体,考查地表水平运动物体的偏转,二、考点精讲,2.,考点精讲,二、考点精讲,1,、结合下图,说明地表水平运动偏转的规律。,在北半球向右偏,,在南半球向左偏,,纬度越高偏向越明显。,沿赤道运动不偏转。,二、考点精讲,2,、,看下图示过程,说明形成原因。,三、典例剖析,3.,典例剖析,三、典例剖析,1,、,提取信息:,“,分析杭州湾北岸容易遭受侵蚀的主要原因,”,;,(2014,上海地理,十三)地貌影响城市布局,制约其空间拓展方向。读杭州湾图文资料,回答问题。(,14,分),杭州湾(澉浦以东)为喇叭状的三角湾,长期以来,北岸受到冲刺侵蚀,南岸不断淤涨,分析杭州湾北岸容易遭受侵蚀的主要原因。(,4,分),2,、,解读信息:,杭州湾北岸容易遭受侵蚀,是指海水侵蚀,”,;,3,、,调动知识:,海浪受地转偏向力、风向和风力、海岸类型等的影响,;,答案:,在地转偏向力的作用下,海浪向北偏折,使北岸易于遭受侵蚀;夏秋季节,盛行东南风,北岸成为迎风岸,也易遭受海浪的冲刷。,四、课后作业,4.,课后作业,四、课后作业,题见教,辅,(2016,济南模拟,),下面两幅图分别是两条大河的河口示意图,图中小岛因泥沙不断堆积而扩展,最终将与河的哪岸相连,(,),甲岸,乙岸,丙岸,丁岸,A,B,C,D,1,、,提取信息:,“,图中小岛因泥沙不断堆积而扩展,最终将与河的哪岸相连,”,;,2,、,解读信息:,考查因地转偏向力的影响,北半球向右偏,小岛与左岸相连,南半球向左偏,小鸟与右岸相连。,3,、,提取信息:,“,图中左图为南半球,右图为北半球,”,;,4,、,地理判断:,左图中小岛与甲岸相连,右图中小岛与丁岸相连,;,C,五、真题演练,5.,
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