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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,高校辅导员的素质修养,与形象塑造,陕西师范大学 赵安民,一、形象观的树立是塑造形象的前提,观念是行为的控制器、调节器。,观念不变原地转，观念一变天地宽。,马斯洛曾经说过：“假如你所拥有的唯一工具是锤子，那就会诱使你把每一件东西都作为钉子来对待”。,树立正确的形象观念是个首要的、前提性的问题。,个人形象观的主要内容,1,、实力观,2,、整体观,3,、定位观,4,、认同观,5,、投资观,6,、积累观,7,、发展观,二、高校辅导员的形象定位,1,、,思想的敏锐性、政治的坚定性,2,、大众化为主,3,、“外圆内方”的人格模式及立命处世方式,4,、良好的协调、沟通、组织能力,5,、善交际、重合作,6,、通才型、“万金油”,三、内在素质与内在形象,作用：决定。,特点：久而递增。,（一）思想政治工作意识,思想政治工作意识是由众多意识组成的意识群。,最常用、最基本的意识主要是：,1,、形象意识,、生命线意识,、阵地意识,、灌输意识,、创新意识,、策划意识,、公众意识,、双赢意识,9,、“不教育”的意识,10,、“软管理”为主的意识,（二）思想政治素质,“思想政治素质是最重要的素质”。,1,思想政治素质是人的素质最重要的组成部分,2,思想政治素质是人的素质最重要的促进因素,3,思想政治素质是人的素质最重要的体现形式,（三）知识和文化素质,、知识改变命运,知识人才已成为中国的第四代富翁。,“腹有诗书气自华”。,2,、知识和文化既有联系也有区别,有知识未必就有文化。,防止“有知识没文化”。,早在,1995,年，我国就开始了加强大学生文化素质教育的试点和推广工作。,3,、关键是形成合理的知识结构,“水深则所载者重，土厚则所植者蕃”。,知识的结构一般可分为梭型、长方型、三角型（图钉型）。,4,、知识重在积累与更新,“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒”。,更新,意识、习惯、能力,（四）心理素质,1,心理素质具有丰富的内涵,主要包括：气质、性格、情感、兴趣、意志等。,2,健康的心理是当代社会个人形象的重要因素,人们的心理素质不容乐观。,早在,1993,年，世界卫生组织公布的报告就表明，中国的自杀率为每,10,万人中,22.2,人，已成为高自杀率国家（世卫组织制定的国际标准是，每年自杀发生率每,10,万人中少于,10,人的为低自杀率国家，高于,20,人的为高自杀率国家）。,抑郁症是自杀的头号杀手，在自杀的人群中，有八成的人患有抑郁症。,不能把心理素质差与自杀划等号，但不良心理素质，尤其是心理疾病，确实容易导致自杀。,教师、学生、警察的心理素质令人堪忧。,心理健康具有一定的标准。,世界卫生组织把人体精神健康的标准概括为“三良好”：,良好的个性人格,情绪稳定，性格温和，意志坚强，感情丰富，豁达乐观；,良好的处世能力,观察问题客观，有较强的自我控制能力，能适应复杂的社会环境；,良好的人际关系,待人接物大度和善，助人为乐，与人和善。,在心理健康的范围内，起码可以分为基本健康、相当健康、非常健康三个等级。,心理不健康也有一定标准。,心理不健康是指程度较重的各种心理障碍。,最常见的有：情感性障碍、偏执性障碍、心理生理障碍、人格障碍、性心理障碍等。,在心理障碍的范围内，起码可按其程度分为轻度、中度、重度三个等级。,常见的多疑、嫉妒、自卑、自大、多愁善感、怯懦、悲伤等不健康的心理，未必都属于心理不健康。,（五）思维素质,、基本性思维的特征,正确的基本性思维，一般具有这样几个特征：独立性、广阔性（广度）、深刻性（深度）、逻辑性（规律）、灵活性（弹性）、敏锐性、预见性。,、创造性思维的特征,创造性思维的类型主要是发散思维（扩散思维、分散思维、辐射思维）和收敛思维（集中思维、辐合思维、专注思维）,。,创造性思维的特征主要是：独创性、多向性（全方位）、连动性（触类旁通）、跨越性（远区联想）、综合性（智慧杂交和思维统摄）。,四、外在素质与外在形象,作用：首因效应。,特点：久而递减。,（一）基本风貌与静态礼仪,、发型应体现自然美和社会美的统一,在人的容貌上，发型是最显著的因素，修饰调整的空间也最大。,2,化妆应坚持正确的原则,化妆的根本原则是掩饰缺点，强调优点。,3,着装应力求自然和谐、美观大方、协调得体,郭沫若在,1956,年为北京服装展览会的题诗中指出：“衣裳是文化的表征，衣裳是思想的形象”。,着装的国际通用原则是“,TPO”,。,整洁、顺眼、体面、和谐、得体，也是着装的重要原则。,服装的视觉效应，色彩是最领先、最敏感的因素。,面料与色彩、款式，是一起构成服饰之美的三大要素。,西装关键是显示文化品味。,西装套裙具有刚柔相济、相得益彰的效果。,4,饰物应符合礼仪规范和佩戴原则,饰物不仅是财富的象征，更应该是一个人文化素养、气质风度和审美格调的表现。,饰物对人只能锦上添花，而不能弄巧成拙。,正式场合、上班期间不戴或少戴首饰最好。,“服”与“饰”,重在搭配：风格和谐。,（二）待人接物与动态礼仪,1,、礼仪行为要遵循客观的规律,（,1,）约定俗成律,（,2,）等级相称律,（,3,）时空有序律,（,4,）客随主便律,“客随主便”与“主随客便”也是可以相互转化的。,“随”，也不是无原则、无条件的。,2,、礼仪行为要坚持正确的原则,（,1,）适度,（,2,）自然,（,3,）平等,（,4,）入乡随俗,（,5,）女士优先,（,6,）真情实感,3,、礼仪在特定的交往形式中具有特定的礼节要求,如：称呼的礼节、握手的礼节等。,五、综合素质与综合形象,综合素质主要是指一个人的实际能力、学历学位、职务职称、经济实力和政治面貌等因素。这里仅分析和介绍实际能力。,知识和能力是辩证的统一。,能力要有合理的结构。,1,收集和处理信息的能力（特别是思想政治信息）,2,获取新知识的能力,3,分析和解决问题的能力（特别是思想问题,）,4,语言文字表达能力,5,团结协作能力（特别是协调、沟通、组织能力）,6,社会活动的能力（重大的经济、政治、文化等活动；日常的人际交往、专业往来、礼仪接待、传播沟通等活动）,谢谢大家！,
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