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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的初步认识,新徐小学 王宣成,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,2,2,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,1,1,月饼,月饼,把,1,个月饼,平均,分给,2,个学生,月饼,怎么办呢?,2,1,2,1,把一个月饼,平均,分成两份,每份是这块月饼的一半,也就是这块月饼的,2,1,认识分数,2,1,平均分,取的份数,分的份数,把一个月饼平均分,成,2,份,,其中的一份,,就是这个月饼的 。,2,1,2,1,认识分数,分数线,2,分母,1,分子,读,作:,二分之一,分数的写法:,先写分数线,再写分母,最后写分子。,涂色部分是整个图形的 吗?,1,、用分数表示下面图形的涂色部分,1,2,1,9,1,4,1,8,填一填,2,10,(),(),(),(),(),用下面的分数表示涂色部分对吗?,对的画“,”,错的画“,”,。,3,4,(),2,3,(),1,2,(),4,6,(),在下面的图中涂上,3,种不同的颜色(红、绿、蓝色),并填空。,1,、,红色占这些正方形的 ;,(),(),2,、,绿色占这些正方形的 ;,(),(),3,、,蓝色占这些正方形的,。,(),(),涂一涂,填一填:,9,2,9,9,4,3,平均分的份数越少,每一份反而越多;平均分的份数越多,每一份反而越少。,3,1,1,1,1,8,10,7,这节课你有什么收获?对自己的表现满意吗?,你们觉的谁的表现最棒,?,课堂总结:,自由创新、折一折、涂一涂,利用我们手中的学具纸,折一折、涂一涂,,你能找出哪些其他的分数。,展示,交流!,请各位老师多多指教!,
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