241传统文化的继承

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,温故知新,1.,文化传播的含义、,主要途径,？,2.,大众传媒的标志、,特点,/,功能,/,作用？,3.,文化交流的,意义、态度,？,勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗！,请同学们准备好书，学案，笔，信心和激情！课前,3,分钟背诵以下内容：,第四课第一框,传统文化的继承,传统文化面面观,你能从,但愿人长久,这首歌中寻找中国传统文化的元素吗？,探究活动,：,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,水调歌头,明月几时有,苏 轼,你知道下列传统节日中都有哪些传统习俗吗？,吃粽子、赛龙舟,吃月饼、赏月,登高、赏菊,鞭炮、年夜饭,吃元宵、赏花灯,踏青、扫墓,端 午,中 秋,重 阳,春 节,元宵节,清明节,传统习俗的继承,考考你：,传统习俗：,是传统文化的基本形式之一,传统建筑,传统文艺,天下兴亡,匹夫有责,淡泊明志,君子慎独,传统思想,传统文化的基本形式,内容,地位,传统习俗,风尚、礼节、习惯,是传统文化的,基本形式之一,传统建筑,宫廷建筑、民用建筑、宗教建筑、桥梁建筑、园林建筑、城市建筑,成为展现中国传统文化的,重要标志,传统文艺,古代文学、传统戏曲、传统绘画,是中华民族灿烂文化的,重要组成部分,传统思想,理论观点、学术思想、道德观念,成为中华文化一个,非常重要的组成部分,传统文化的特点,东方之冠,1,、当世博会中国馆设计出来后，马上就得到世人的认可，不管中国人还是外国人都评价“一看就知道是中国的”，为什么？,（,2,）鲜明的民族性,2,、很多的传统文化元素在中国馆中体现说明了什么？,继承性,3,、中国馆中的传统文化元素是不是被原封不动的继承下来了？,（,1,）相对稳定性,合作探究：爷孙俩听了,说唱脸谱,后，有不同感受。,“,说实话京剧脸谱本来确实挺好看，可唱的说的全是方言怎么听也不懂，慢慢腾腾咿咿呀呀哼上老半天，乐队伴奏一听光是锣鼓家伙，咙个哩个三大件，这怎么能够跟上时代跟上潮流，吸引当代小青年。,”,你认为小孙子的话有何道理？,“,我爷爷生气说我纯粹这是瞎捣乱，多美的精彩艺术中华瑰宝，就连外国人也拍手叫好，一个劲的来称赞，生旦净末唱念做打手眼身法功夫真是不简单，你不懂戏曲胡说八道，气的爷爷胡子直往脸上翻，说我纯粹这是瞎捣乱。,”,老爷爷为什么生气？,“,就算是山珍海味老吃也会烦，艺术与时代不能离太远，要创新要发展，让那老的少的男的女的大家都爱看，民族遗产一代一代往下传。,”,小孙子的申辩对我们继承和发展传统文化有何启示？,探究参考答案：,传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。,反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用,。,小孙子的话地合理之处在于看到了传统文化要与时俱进。（,6,分）,双重作用,传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,。（,3,分）,只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，,一个国家、一个民族才能兴旺发达,。（,3,分）,只有正确对待传统文化的影响，,每个人才能使自己全面发展，,更好地创造新生活,。,老爷爷不高兴是因为小孙子没看到传统文化的地位和意义。（,3,分）,地位和意义,对待传统文化的正确的态度是,：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用,。,（,3,分）,对待传统文化，,要推陈出新，革故鼎新。,做到继承、发展和创新的有机统一。,（,3,分）,从继承和发展两个角度,易混易错点点拨,1.,传统文化的稳定性意味着传统文化是凝固不变的。,2.,传统文化对社会与人的发展起着积极作用。,3.,对待传统文化应该全盘否定。,4.,传统文化就是封建文化。,点拨,：,传统文化本身既有精华，又有糟粕。对其精华应该继承，对其糟粕应该抛弃，而不是全盘否定或肯定。,点拨,：,传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。,点拨,：,传统文化打上了深深的封建社会的烙印，但传统文化不只是封建社会的产物，而是在历史中形成并保留在现实中的所有文化。,点拨,：,传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，就能对社会和人的发展起积极作用；反之，则起消极作用。,观点质疑,1.,传统文化的,含义,2.,传统文化继承性的,表现,3.,传统文化的,特点,4.,传统文化的,作用,5.,对待传统文化的,态度,传统文化的继承,课堂小结,传统习俗的继承,传统建筑的继承,传统文艺的继承,传统思想的继承,相对稳定性,鲜明的民族性,积极作用,消极作用,取其精华，去其糟粕,批评继承，古为今用,【,典题探究,】,1.(2014,四川文综,),廉洁文化是中华优秀文化的组成部分,是宝贵的道德教育资源。,楚辞,有,“,朕幼清以廉洁兮,”,之语,东汉王逸有,“,不受曰廉,不污曰洁,”,之释,现代汉语词典,把廉洁解释为,“,不损公肥私,;,不贪污,”,当代共产党人正践行,“,为民务实清廉,”,的新要求。这表明廉洁文化,(,),是中华传统文化的集中体现,具有相对稳定性和继承性,对政治经济的发展有反作用,具有社会历史性和生命力,A.B.C.D.,【,思维导引,】,解答本题的关键在于了解传统文化的特点,将廉洁文化上升为传统文化去作答。,(1),传统文化具有相对稳定性,鲜明的民族性,社会历史性。,(2),优秀的传统文化会有强大的生命力,对社会和人的发展起积极的推动作用。,【,解析,】,选,D,。传统文化具有鲜明的民族性,庆祝民族节日是民族文化的集中体现,错误,;,廉洁文化在世代相传中保留着基本特征,同时又赋予了它,“,为民务实清廉,”,的新内涵,符合题意,;,材料没有涉及廉洁文化的作用,与题意不符,;,不同的时代,廉洁文化有不同的含义,且成为当代共产党人正践行的新要求,符合题意。,文化传播与文化继承,文化传播,文化继承,区别,侧重,横向,不同国家、地区之间,纵向,同一国家的历史与现实之间,原因,文化具有多样性,文化具有继承性,态度,洋为中用，对外推广,古为今用，发扬光大,共同点,都能促进文化的发展；,都存在精华与糟粕，要辩证分析；,教育在其中都发挥着重要作用,