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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,作,文升格探究,作文升格探究,1,本次作文存在问题,1,、说理思维单一，剖析肤浅。,2,、结构不严谨，思维混乱。,本次作文存在问题1、说理思维单一，剖析肤浅。,2,一、多维解题：,审题立意大,忌,：,脱离材料、主观臆断,以小替大,感情褒贬失当,关注材料涉及,对象,，确定中心立意,瞄准主体对象（设计师）立意最保险,多点关照（设计师、校方、园艺师）更全面,一、多维解题：,3,立意角度和所定的立意,1,、从,设计师,角度：远见卓识、预见性、未雨绸缪等,2,、从,园艺师,角度：尽责守护等,3,、从,校方,的角度：注重保护等,4,、从,橡树,的角度：凝结在其身上的尽责守护等。,立意角度和所定的立意1、从设计师角度：远见卓识、预见性、未雨,4,二、作文升格策略探究,作文问诊一：说理思维单一，剖析肤浅。,升格策略,：,1、由小到大，由浅入深,显层次,2、,现身说法显真切,3、例证丰富显内涵，,对比突出显力度,4、多角度（是什么、为什么、怎么做、会怎样）,剖析显张力,5、涉猎多领域（政治、经济、文化、环境、教育、卫生）显丰厚,二、作文升格策略探究,5,作文问诊二：结构不严谨，思维混乱。,升格策略,：,模仿一种构思,研读例文五真正的专业，推敲其严谨的构思。,作文问诊二：结构不严谨，思维混乱。,6,真正的专业构思,然而能将眼光放于百年之后,不免为他的“专业”叹服。,并非仅仅指,更应,包括在设计中能立足于自己作品的优缺，放眼于长远，一切为使用者着想。,当然，“专业”一词并不仅停留于设计一类，它体现在了生活的方方面面。,当时间风化了曾经的横梁，你只需从容地把目光投向那片凝结着智慧和心血的橡树林。,（起：亮出观点）,（承：阐释观点）,（转：变换思维，联系生活各方面）,（合：重申观点或提出解决问题之道）,真正的专业构思然而能将眼光放于百年之后不免为他的“专业,7,升格策略,：,模仿一种构思,起：开头破题，先提出自己的观点。,承：承接观点，进行具体的阐述。,转：笔峰一转。（由正到反，或换一个角度来论证。）,合：可以是对观点的一种收束，也可以理解为一种首尾的圆合。,升格策略：模仿一种构思起：开头破题，先提出自己的观点。,8,课堂演练：模仿起承转合严谨的构思，拟写提纲。,作文题：,生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。,这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。,请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。,要求：(1)题目自拟；,(2)全文不少于800字；,(3)不要写成诗歌。,课堂演练：模仿起承转合严谨的构思，拟写提纲。,9,更重要的事,根据马斯洛的需要说，百姓赚钱，追求住房、汽车很重要，政府应该尽量满足他们的要求。但是，对一个和谐社会来说，,更重要的是,社会规则的完善并且内化为公民自觉意识，大家遵守法律，将个人利益和社会公共利益结合起来。,（起）,接着，以美国新泽西州达威尔镇为例，镇长每天工作,90,分钟，镇上没有一个交警和清洁工，可是全镇每年没有一次高等级的交通事故，街道清洁如洗，显然，社会规则已经内化为公民的自觉意识，他们的镇长做好了,最重要的事,。,（承）,然后笔锋一转，批评当前我们一些地方官热衷于,GDP,而不顾其他的做法,。,（转）,最后，重申观点。,（合）,示例,更重要的事示例,10,作文问诊三：文体单一,升格策略探究：,追忆生活，截取生活场景描写记叙文,教师推荐：几种记叙文写作构思：,描绘过程式,欲扬先抑式,对比突出式,作文问诊三：文体单一,11,欲扬先抑式,标题：纯朴母亲的大智慧,抑：,以前总是抱怨母亲没远见，总是喜欢收集过时却毫无用处的近乎古董的衣物，反复告诉母亲那些物品的时代已经落幕。要与时俱进，该舍的舍，该扔的扔。母亲总是一句老话：到时你就懂了。,扬：,现在自己持家了，却也走上了母亲的老路，该扔的东西总是会对物品对一份眷念和珍惜，也从母亲身上继承了宝贵的勤俭节约品质，懂得了对曾经拥有的东西珍视，人生才会有更富足的幸福。人生的幸福有时不在于你占有多少，而是懂得珍惜。,最后：,母亲用她最纯朴的执着，体现了最有远见的大智慧。,欲扬先抑式标题：纯朴母亲的大智慧,12,结语,1、文章无定法，作文有,常规,。,2、涉浅水者得鱼虾,，,涉深水者观蛟龙,。,3,、,博观而约取，厚积而薄发。,结语1、文章无定法，作文有常规。,13,
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