六年级数学复习讲座

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,更新,观念,改进,方法,拓宽,途径,小学,六年级数学复习感悟,下关五小李丽霞,一、依纲据本，把握度,三步曲,：,读,小学新课程标准,；做,六年级数学课本,和,近三年大理市小学六年级期末质量检测数学试题,；精心整理各块知识点。,“读”,“做”,“理”,把握度,复习课设计原,则,体现双基,注重能力,发展思维,整理“线的认识”,二、精挑细选，巧点拨,覆盖性,针对性,基础性,灵活性,综合性,题型设计,1,、计算部,分新、全、活,2,、易混,题型要对比,3,、复杂的数学问题类型化,4,、强化典型习题的训练,1,、,计算整理要全而巧,辨析练习,（1）用同样的方砖铺地，铺90m,2,的办公室，用方砖315块，如果铺48m,2,的教室，需要这样的方砖多少块？（用比例解）,（2）一间教室用方砖铺地，用面积9dm,2,的方砖，需要96块，如果改用面积是4dm,2,的方砖铺地，需要多少块？（用比例解）,“,摸球游戏,”,题,（,1）把红、黄、蓝三种颜色的球各10个，放到一个袋子里，至少摸出几个球才能保证取到2个颜色相同的球？,（2）把红、黄、蓝三种颜色的球各10个，放到一个袋子里，至少摸出几个球才能保证取到3个颜色相同的球？,（3）把红、黄、蓝三种颜色的球各10个，放到一个袋子里，至少摸出几个球才能保证取到3种颜色球都有？,（4）把7个红色球和3个黄色球同装在一个袋子里，每次任意摸出一个球，再放回去，摸20次，摸出红球的可能性是多少？大约有几次摸到红色球？,数学思考综合练习,1、（找规律）7个点最多可以连成（）线段。,2、（鸡兔同笼）六一班共有38人，共租8条船，每条船都坐满了，大船乘6人，小船北4人，大船租了（）条，小船租了（）条。,3、（抽屉原理），,10,只鸽子飞回,3,个鸽舍，至少有（）只鸽子要飞进同一个鸽舍里。,4、（搭配）4件衣服，3条裤子，2双鞋，一共有（）不同的穿法。,5、（找次品）有9个零件，其中一个是次品，至少称（）次才能保证找出这个次品。,6、（打电话）一个合唱团有,30,人，团长用打电话的方式，每分钟通知,1,人，至少花（）分钟就能通知到每个人。,7、（植树问题）一根木头长10米，平均分成5段，每锯下一段需8分钟，锯完一共要花（）分钟。,8、（可能性）4张卡片分别写上2、3、5、1，任意抽出2张卡片，组成二位数，是偶数的可能性是（），质数的可能性是（）。,9、（排列组合）2个男生和2个女生站成一排拍毕业照，要求男女间隔排列，一共有（）站法。,10、（数字与编码）李阿姨的身份证号码是532901196309041419。（）,三、改进方法，兴趣浓,从本班学生的实际入手,1,、语文元素巧利用,2,、直观教学效果好,3,、黑板一角贴上“醒目栏”,等腰梯、扇形一条轴,长方2、等边3、正方4,数条轴圆老大,平行四边不是轴对称,对称轴儿歌,细心计算顺口溜,数字别抄错,进位别加错,借位千万要拿掉,没有进位别乱加,简便方法时时用,细心计算人人夸,几何知识复习要直观,1、把一个圆剪拼成一个近似的长方形，长=（），宽=（）；,2、把一个圆柱侧面展开，是一个长方形，长=（），宽=（）；,3、把一个圆柱沿直径竖切截面是一个长方形，长=（），宽=（）；,S=,（）,=,r,2,长,=,圆周长的一半,宽,=,圆的半径,圆,柱,的侧面沿高展开是什么图形,?,底 面,底面,侧 面,底 面,底面,侧 面,底 面,底面,侧 面,底 面,底 面,侧 面,底 面,底 面,侧 面,底面的,周长,底 面,高,底 面,侧 面,长方形的长,=,长方形的宽,=,圆柱的底面周长,圆柱的高,学生容易忽视的细节,半圆 换单位,平均分 等底等高,两边 两端,同一平面 除,粉刷教室 烟囱,标垂足,0,除外,.,四、先笨再巧，,最后优,1,、,每次测验细分析,（,1,）要统计错误率；,（,2,）要分析错误原因；,（,3,）精选其中,10,道来细讲；,（,4,）最后,5,名一对一。,2,、每天“双基”训练不放松,（,1,）每天定时,10,分钟；,（,2,）每天精选,10,道题；,（,3,）,2,人板演全班练；,（,4,）全批全改人人会。,3,、培养良好的学习习惯,（,1,）培养良好的审题习惯；,（,2,）培养良好的检查习惯；,（,3,）培养规范的书写格式；,（,4,）培养细心认真的习惯。,大理,4,路公交车,发车时间及到站时间如下表：,请你按照表中反映的规律把第五辆车、第六辆车的发车时间和到达终点的时间填入表中,小明的学校位于起点和终点之间（如下图）如果这幅图的比例尺是,1,：,50000,，那么起点到终点的距离大约是多少千米？,起点站,终点站,第一辆车,6,：,10,6,：,58,第二辆车,6,：,25,7,：,13,第三辆车,6,：,40,7,：,28,第四辆车,6,：,55,7,：,43,第五辆车,第六辆车,终点,起点,学校,祝愿我们都能做一名幸福、快乐的数学教师！,