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,长方形和正方形的面积,第,2,课时,认识,面积,单位,西师版数学三年级（下）,二,学习目标,1,.,能结合具体的实物，感受到,1,平方厘米、,1,平方分,米、,1,平方米的大小。,2,.,经历用不同的单位测量同一平面的活动，体会统,一面积单位的必要性，建立面积的空间概念。,3,.,通过动手操作、抽象概括等活动，体验数学和生,活的紧密联系，发展思维能力,。,【,重点,】,结合实例理解面积的意义，能测量物体表面或平面,图形的面积。,【,难点,】,认识面积单位平方厘米、平方,分米和平方米，建立面积单位的,认知，培养空间观念。,1,2,上图是,一面破损的墙，墙上有两个洞，比一比，这两个墙洞哪个面积大？,课堂导入,4,怎样比较图,A,和图,B,的大小？,A,B,不对！方格的大小不同，不能只用方格的个数来直接比较。,应该确定大小统一的方格作面积单位，再比较。,图,A,有,6,个方格,，图,B,有,24,个方格，图,B,大。,探究新知,5,认识面积单位。,边长1厘米的正方形的面积是1平方厘米，写作：1cm。,1厘米,面积1平方厘米,什么物体面的面积大约是,1,平方厘米？,拇指指甲面的面积大约是,1,平方厘米。,面积1平方厘米,估计一下文具盒向上一面的面积有多少平方厘米？,想一想，怎样估计，说一说你的答案,？,面积约1,00,平方厘米,你能说一些用平方厘米作单位的物品吗？,注意：计量,较小图形的面积,常用,平方厘米,作单位。,边长1分米的正方形的面积是1平方分米，写作：1,d,m。,边长1分米,面积1平方分米,粉笔盒,1,个面的面积大约是1平方分米。,数学书封面的面积大约有多少平方分米呢？,约,6,平方分米,边长（,）的正方形，面积是1平方米，写作：（,）。,1米,1 m,边长1米,边长1米,教室地面的面积大约有多少平方米？,黑板面的面积大约有多少平方米呢？,约,70,平方米,约,9,平方米,平方厘米、平方分米和平方米都是常用的面积单位。,分米是,长度单位,；,平方分米是,面积单位,。,分米和平方分米有什么不同？,1,分米,1,平方分米,议一议,常用的面积单位,平,方厘米,写作：,cm,1,厘米,边长,1,厘米的正方形的面积是,1,平方厘米，写作：,1cm,。,平,方分米,写作：,dm,1,分,米,边长,1,分米的正方形的面积是,1,平方分米，写作：,1dm,。,平,方米,写作：,m,1,米,边长,1,米的正方形的面积是,1,平方米，,写作：,1m,。,说一说,。,生活中哪些物体表面的面积大约是,1 cm,？哪些大约是,1 dm,，哪些大约是,1 m,?,面积约是1,cm,面积约是1,dm,面积约是1,m,课堂活动,（教材第,28,页课堂活动第,2,题）,1.,数出每个图形的面积。（图中,1,个方格代表,1 cm,2,）,6,6,5,2,课堂练习,（教材第,29,页练习五第,3,题）,作业本封面的面积大约是,450,（ ）,教室占地面积大约是,60,（ ）,电视机显示屏的面积大约是,30,（ ）,文具盒长大约是,60,（ ）,2.,填上合适的单位。,平方厘米,平方米,平方分米,厘米,（教材第,29,页练习五第,4,题）,3.,用,1 cm,2,的纸片拼一拼，填一填。,面积：,_,周长：,_,面积：,_,周长：,_,4,平方厘米,10,厘米,4,平方厘米,8,厘米,（教材第,29,页练习五第,5,题）,4.,判断,。（正确的画“”，错误的画“,”）,（,1,）讲台,的面积大约是,2,平方米。（ ）,（,2,）,操场的面积大约是,800,米。（ ）,（,3,）,正方形的周长大于面积。（ ）,（,4,）,教室地面的面积大约是,120,平方厘米。（ ）,米是长度单位。,周长用长度单位，面积用面积,单位，二者不能比较大小。,测量较大的物体的面积用平方米作单位。,这节课你有什么收获？,常用的面积单位有,平方厘米,、,平方分米,和,平方米,。,1.,边长是,1,厘米的正方形，面积是,1,平方厘米,，写作：,1,cm,。,2.,边长是,1,分米的正方形，面积是,1,平方分米,，写作：,1dm,。,3.,边长,是,1,米的正方形，面积是,1,平方米,，写作：,1m,。,课堂小结,
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