第2课时滑轮组及其他简单机械

,-,*,-,第,2,课时 滑轮组和其他简单机械,R,八年级物理下册,知识一 滑轮组,我们知道,定滑轮可以改变用力方向,动滑轮可以省力,如果把二者结合起来,可以构成怎样的一个机械呢,?,获取新知,知识一 滑轮组,滑轮组：定滑轮和动滑轮组合起来，就构成滑轮组。,F,1,F,2,图,1,图,2,F,F,F,F,F,G,G,2F=G,F=,G,3F=G,F=G/3,用受力分析法解一定一动滑轮组问题,知识一 滑轮组,滑轮组,定义：,由两个以上的滑轮组成的装置,优点：,既省力又能改变用力方向。,缺点：,多移动距离，需要较多滑轮,拉力,F,、物重,G,、绳子股数,n,关系：,F=G/n,物体移动距离,h,、绳端移动距离,s,关系：,F=G/n,知识一 滑轮组,滑轮组的组装,组装滑轮组需要解决三方面的问题：,1,、确定承担物重的绳子股数：,由,F=G/n,或,F=,（,G+G,动,）,/n,知：,n=G/F,或,n=,（,G+G,动,）,/F,，,n,用进位法取整数。,也可用,n=s/h,来确定绳子的股数。,知识一 滑轮组,2,、确定滑轮的个数：,当承担物重的绳子股数,n,为偶数时，动滑轮的个数为,n/2,，定滑轮的个数比动滑轮少,1,个。若要改变用力方向，要多增加一个定滑轮，这时定滑轮和动滑轮的个数相等。,当,n,为奇数时，如不必变用力方向，这时动滑轮和定滑轮个数相等，均为（,n-1)/2,，若改变用力方向，则需要增加一个定滑轮。,口诀：一动配一定，偶数减一定，变向加一定。,知识一 滑轮组,2,、确定绳子的起点：,当承担物重的绳子股数,n,为偶数时，绳子的起点在定滑轮上，当承担物重的绳子股数为奇数时，绳子的起点在动滑轮上，即按,“,奇动偶定,”,的方法确定。,F,F,知识一 滑轮组,例题,1,：,某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知（）,A,A,是动滑轮,B,B,是定滑轮,C,如果电动机向下拉,动绳子电梯厢将上升,D,电梯厢运动的速度,与电动机拉绳的速度相等,C,知识一 滑轮组,B,例题,2,：,同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如图所示，拉力分别为,F,甲,、,F,乙,、,F,丙,，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（）,A,F,甲,F,乙,F,丙,B,F,甲,F,乙,F,丙,C,F,甲,F,乙,=F,丙,D,F,甲,=F,乙,F,丙,知识一 滑轮组,例题,2,：,电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力为此，工程师设计了如图甲所示的恒拉力系统，其简化原理图如图乙所示实际测量得到每个水泥块的体积为,1.5,10,-2,m,3,，共悬挂,20,个水泥块已知水泥块的密度为,2.6,10,3,kg/m,3,，,g,取,10N/kg,（不计滑轮和钢丝绳的重力和一切摩擦）求：,知识一 滑轮组,（,1,）每个水泥块的重力是多少？（,2,）请指出图乙中的动滑轮和定滑轮分别是哪个？（,3,）滑轮组对高压线的拉力是多大？,知识一 滑轮组,解：,（,1,）,G=mg=gV=2.6,10,kg/m,10N/kg,1.5,10 m,=3.9,10 N,；,（,2,）,由图可知，,AB,的转轴固定，,A,、,B,为定滑轮，,C,可以左右移动为动滑轮；,（,3,）,悬挂,20,个水泥块，,F,1,=20G=20,3.9,10 N,；,F,1,=13F,2,电线的拉力为：,F,2,=3F,1,=3,20,3.9,10 N,=2.34,10 N,-3,3,3,2,2,4,知识二,轮轴和斜面,观察下列生活中的实例,看看它们有哪些特点。,知识二,轮轴和斜面,轮轴：,由一个轴和一个大轮组成能绕共同的轴线转动的简单机械，实质是一个可以连续转动的杠杆，使用轮轴可以省力。,知识二,轮轴和斜面,轮,轴：,是变形杠杆，动力作用在轮上可省力。,r,F,1,R,F,1,R,=,F,2,r,F,2,螺丝刀,单车的踏板,船舵,门的把手,其他轮轴,知识二,轮轴和斜面,知识二,轮轴和斜面,斜面：,是一个费距离但省力的简单机械。,知识二,轮轴和斜面,例题,2,：,人们在生产劳动的过程中表现出了非凡的创造性和聪明才智,如图甲是使用扳手拧螺母，它其实是一个,。当作用在手柄上的力为,F1,时，则拧开螺母的力,F2,F1,（选填,、,斜面省力,1.,从教材习题中选取，,2.,完成练习册本课时的习题,.,课后作业,青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。,卢梭,