蝙蝠和雷达通用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蝙蝠和雷达,PPT,课件,蝙蝠,蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。,雷达,雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。,11,蝙蝠,雷达,和,学习目标,、正确书写“,蝙、蝠”等,12,个生字，和“蝙蝠、清朗、捕捉”等,14,词语。,、把握文章主要内容，给课文分段，归纳段落大意。,、弄清科学家是怎样揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密的。,、理解飞机夜里安全飞行和蝙蝠飞行的联系，激发学生爱科学、学科学的兴趣。,bin,f,b,蝙蝠捕蛾,wn,b,ru,dng,蚊避 锐 铛,yng,ji,i,yng,蝇揭 碍 荧,生字学习,蝙蝠,清朗 捕捉 飞蛾,蚊子 避开,敏锐 铃铛,苍蝇 揭开,推进 障碍物,荧光屏 横七竖八,全文共,8,个自然段，可分成三大段：,第一段：（,1,、,2,自然段）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。,第二段：（,3,至,7,自然段）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,第三段：（,8,自然段）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。,在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢,?,原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。,文章主要内容：,科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。,1,、段意连接法：,课文主要内容,2,、课题切入法：,课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。,从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解,。,蝙蝠是在夜里飞行的，,还,能捕,捉飞蛾和蚊子；,而且,无论怎么飞，,从来没见过它跟什么东西相撞，,即,使,一根极细的电线，它,也,能灵巧地,避开。,难道它的眼睛特别敏锐，能,在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？,试验条件,试,验,情,况,第一次,试验,做法：,结果：,第二次试验,做法：,结果：,第三次试验,做法：,结果：,试验结论,在一间屋子里,横七竖八,地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,塞上耳朵,到处乱撞，铃铛响个不停,。,封上嘴巴,到处乱撞，铃铛直响。,三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。,蒙上眼睛,铃铛没响，绳子没碰。,默读课文,4,、,5,、,6,自然段，划出相关词句，填成表格：,一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，,它是用嘴和耳朵探路的。,二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，,它是用嘴和耳朵,配合,起来,探路的。,比较句子：,*,因为经过试验，蝙蝠单独靠耳朵或嘴巴都不能在暗中探路，这说明探路时靠的是这嘴巴和耳朵同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。,蝙蝠一边飞，一边从,(),里发出,(),，遇到,(),就反射回来，传到的它（）里，蝙蝠就立刻（）。,嘴,超声波,障碍物,耳朵,改变飞行的方向,读课文第,8,自然段，完成作业。,1,、说说雷达的各部分相当于蝙蝠的哪部分，连一连。,雷达的天线,蝙蝠的耳朵,雷达的无线电波,蝙蝠的嘴巴,雷达的荧光屏,蝙蝠的超声波,2,、我能动手画一画，雷达探路方法示意图。,嘴,耳,天线,荧光屏,超声波,无线电波,我能用自己的话说说飞机夜间是怎么安全飞行的。,填一填：,课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠（）的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了（），解决了飞机在夜间飞行的问题。告诉人们，研究（）可以对人类的发明创造有所启示，引导我们要热爱（）乐于（）。,能在夜间飞行,雷达,生物,科学,观察与探究,资料袋,自然界中生物奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却是“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在电子蛙眼的帮助下，能更加准确地指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。,再见！,