北师大版小学《爱护我们的家居环境》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爱护我们的家居环境,爱护我们的家居环境,北师大版小学爱护我们的家居环境ppt课件,学习目标,1、情感态度价值观：体会保护家居环境的益处，进而产生从小要爱护家居环境的情感。,2、知识与技能：了解自己家庭周围的环境，知道哪些是个人财产，哪些是公共设施，进而更加全面地了解家居环境的含义。能对保护家居环境做一些力所能及的事情；培养学生能够通过多种途径搜集资料的能力及互助合作、解决问题的能力。,3、过程和方法：课前由学生调查了解自己居住地区的家居环境状况，搜集破坏家居环境的行为表现。结合学生的已有经验，通过体验活动和引入生活中的事例进行教学，使教学更加贴近生活了解自己的家居环境，知道社区的公益设施和公用设施给我们的家居生活带来的方便。,学习目标 1、情感态度价值观：体会保护家居环境的益处，进而产,自学提示,1、结合课前调查以自己的家居环境为范例，举例说一说什么是“公共设施”和“家居环境”？“公共设施”在家居环境中为什么重要？人们心中渴望有一个安静、舒适、清洁、漂亮的家居环境，你知道这是为什么吗？,2、在调查中，你们对家居环境有没有不满意的地方？有哪些不文明的行为？破坏环境的不良行为给别人生活带来那些危害结合61页画面，想一想（1）学生看画面，说说发生什么事了，画面上的人各自有什么感受？（2）讨论：为什么会这样？,3、怎样爱护我们的家居环境呢？,自学提示 1、结合课前调查以自己的家居环境为范例，举例说一,展示,、,评价分工,题号,展示分工,展示方式,评价分工,1,G1,书面,G2,2,G3,书面,G4,3,G5,书面,G6,展示要求：书写字迹工整，分层次要点。非展示同学继续在小组内讨论交流。,评价要求：,1,、声音洪亮，仪态大方；,2,、指出优点、不足，非点评同学认真倾听，准备补充或发表不同意见。,展示、评价分工题号展示分工展示方式评价分工1G,同学们，你们还知道哪,些东西属于公用设施吗？,（路灯、宣传栏、休息亭等）,同学们，你们还知道哪,北师大版小学爱护我们的家居环境ppt课件,动脑筋,看看故事中有哪些影响他人的不文明行为,动脑筋,早晨上学时,怎么，下雨了？,中午放学时,你堆得多，我比你堆得还多,晚饭时,有人欢乐有人愁,深夜,自己一时高兴，忘了还有别人,早晨上学时中午放学时晚饭时深夜,北师大版小学爱护我们的家居环境ppt课件,回答问题：,图中发生什么事？,居民们在做什么？,问题得到解决了吗？,为什么会这样？,回答问题：,小芳家到底出什么事了，让我们一起来找找原因吧。,小芳家到底出什么事了，让我们一起来找找原因吧。,那今后我们该怎么做呢？,那今后我们该怎么做呢？,情景表演,小组合作，自由选择一种不良现象，演一演。,情景表演小组合作，自由选择一种不良现象，演一演。,北师大版小学爱护我们的家居环境ppt课件,北师大版小学爱护我们的家居环境ppt课件,北师大版小学爱护我们的家居环境ppt课件,北师大版小学爱护我们的家居环境ppt课件,北师大版小学爱护我们的家居环境ppt课件,北师大版小学爱护我们的家居环境ppt课件,美 好 生 活 靠 大 家,美 好 生 活 靠 大 家,不 随 地 吐 痰,不 随 地 吐 痰,不 乱 丢 乱 扔 垃 圾,不 乱 丢 乱 扔 垃 圾,不 损 坏 花 草 树 木,不 损 坏 花 草 树 木,不 乱 写 乱 画,不 乱 写 乱 画,爱 护 公 共 卫 生,爱 护 公 共 卫 生,保 持 室内 清 洁,保 持 室内 清 洁,保 护 环 境,不损坏花草树木,保持室内清洁,不乱扔垃圾,不随地吐痰,不乱写乱画,爱护公共卫生,保 护 环 境不损坏花草树木保持室内清洁不乱扔垃圾不随地吐痰,北师大版小学爱护我们的家居环境ppt课件,北师大版小学爱护我们的家居环境ppt课件,北师大版小学爱护我们的家居环境ppt课件,北师大版小学爱护我们的家居环境ppt课件,晒衣物,，,顾楼下,，,住高楼,，,别抛物,，,予人方便己方便,，,大家舒心,，,夜深了,，,要安静,，,休息时,，,不干扰,，,心中时时有他人,，,邻里和睦,，,讲文明,，,讲礼貌,，,讲卫生,，,讲道德,，,五讲四美入人心,，,家园美好,，,朋友们,，,齐行动,，,好环境,，,靠大家,，,只要大家共努力,，,生活幸福。,北师大版小学爱护我们的家居环境ppt课件,环保小天使,你拍一，我拍一，美化家园不迟疑；,你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；,你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；,你拍四，我拍四，教育别人在其次。,你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；,你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；,你拍七，我拍七，把握现在好时机；,你拍八，我拍八，保护环境靠大家。,靠大家！,环保小天使,家居环境调查表,观察自家周围有没有发现影响家居环境的不良行为，有的打“,”,随处乱扔、乱倒垃圾。（）,随地吐口水。（）,到处张贴纸张。（）,猫、狗动物随处大小便。（）,在楼梯通道堆杂物。（）,深夜还大声唱歌，影响别人休息。（）,攀、折花、草、树木。（）,在墙上乱画、乱写。（）,高空乱抛垃圾、杂物。（）,破坏公共设施。（）,对这些不文明行为，你有什么解决办法,？,家居环境调查表 观察自家周围有没有发现影响家居环境的不,课后，请同学们仍以小组合作的方式，制定一个爱护环境的公约吧。,作业：,课后，请同学们仍以小组合作的方式，制定一个爱护环境的公约吧。,谢谢指导,谢谢指导,