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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,橡皮泥在水中的沉浮,科学教科版 五年级下,橡皮泥在水中的沉浮科学教科版 五年级下,新知导入,想一想：物体放入水中会出现什么现象？,有的物体在水中是沉的，有的物体在水中是浮的,新知导入想一想：物体放入水中会出现什么现象？有的物体在水中是,新知导入,同样都是铁，铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物，是用什么办法能改变它们的沉浮？,新知导入同样都是铁，铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在,新知导入,我们还是从一块小小的橡皮泥着手研究做起吧。,橡皮泥具有,可塑性,新知导入我们还是从一块小小的橡皮泥着手研究做起吧。橡皮泥具有,新知讲解,1.,观察实心橡皮泥的沉浮,把一块橡皮泥放入水里，观察它的沉浮,把一块橡皮泥做成各种不同的形状，放入水中，观察它的沉浮,实验要求,新知讲解1.观察实心橡皮泥的沉浮把一块橡皮泥放入水里，观察,新知讲解,实验操作,取一个量杯,在量杯里倒入,200,毫升水,把橡皮泥做成实心团，放,入量杯中,观察量杯水面上升刻度,计算橡皮泥排开的水量,新知讲解实验操作取一个量杯,新知讲解,什么是排开的水量？,物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。,计算方法,排开的水量,=,放入物体后的刻度数一原来的水量,物体浸入水中的体积,=,排开的水量,新知讲解什么是排开的水量？物体在水中排开水的体积叫做排开的水,新知讲解,量杯原有水量,200ml,放入橡皮泥后的刻度,225ml,橡皮泥排开的水量,=225ml-200ml=25ml,橡皮泥排开的水量,=225ml-200ml=25ml,新知讲解量杯原有水量200ml放入橡皮泥后的刻度225ml橡,新知讲解,观察刻度时，,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,，再读出所取液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。,新知讲解观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,新知讲解,225,225,225,225,25,25,25,25,沉,沉,沉,沉,225,25,沉,不同形状的实心橡皮泥的沉浮观察记录表,新知讲解22522522522525252525沉沉沉沉22,新知讲解,不同形状的实心橡皮泥为什么都沉入水中？,橡皮泥的形状虽然发生改变,但,重量,没有变,体积,也,没有变,它的沉浮状況自然不会发生变化。,新知讲解不同形状的实心橡皮泥为什么都沉入水中？橡皮泥的形状虽,新知讲解,2.,让橡皮泥浮在水面上,试试看，要使橡皮泥浮在水面上，它的形状该如何改变,新知讲解2.让橡皮泥浮在水面上试试看，要使橡皮泥浮在水面上，,新知讲解,改变后的橡皮泥在形状上有什么共同点？,它们共同之处：,空心,或,船形,新知讲解改变后的橡皮泥在形状上有什么共同点？它们共同之处：,新知讲解,同一块橡皮泥，做成不同的形状，有的沉入水中，有的浮在水面上，这是什么原因呢？,新知讲解同一块橡皮泥，做成不同的形状，有的沉入水中，有的浮,新知讲解,我们来测量不同形状的橡皮泥在水中排开的水量是否发生了变化。,取一个量杯,在量杯里倒入,200,毫升水,分别把实心和空心的橡皮,泥放入量杯中,比较它们排开的水量,比较橡皮泥排开的水量,新知讲解我们来测量不同形状的橡皮泥在水中排开的水量是否发生了,新知讲解,把橡皮泥做成实心团，放入量杯中，观察它排开的水量，做好记录。,把橡皮泥做成能浮在水面的各种形状放入量杯中，观察它们排开的水量，做好记录。,比较实验,新知讲解把橡皮泥做成实心团，放入量杯中，观察它排开的水量，,新知讲解,橡皮泥排开的水量,225,225,25,25,沉,沉,230,235,228,30,35,28,浮,浮,浮,新知讲解橡皮泥排开的水量2252252525沉沉230235,新知讲解,从上面的数据中我们发现了什么？,沉的形状：排开的水量,小,（浸入水的体积小）,浮的形状：排开的水量,大,（浸入水的体积大）,新知讲解从上面的数据中我们发现了什么？沉的形状：排开的水量,新知讲解,改变橡皮泥的形状，为什么就浮起来了呢？,改变了橡皮泥的形状，就改变了橡皮泥的体积，橡皮泥的体积变大了，排开的水量就大了，所以就浮起来了。,新知讲解改变橡皮泥的形状，为什么就浮起来了呢？改变了橡皮泥的,新知讲解,铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。对于这个问题，我们能解释了吗？,钢铁制造的轮船，其形状会使轮船排开的水量变得很大，增加轮船排开的水的体积。因此就能浮在水中。所以船排开的水量越大，就越容易浮在水面上，装载的货物也就越多。,新知讲解铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能,课堂练习,判断题,1,、用同一种橡皮泥做成的各种实心形状，它在水中的沉浮状况不变。（）,2,、轮船排开的水量越大，装载的货物就越多。（）,3,、物体排开的水量就是物体的体积。（）,4,、沉的形状排开的水量比浮的形状排开的水量大。（）,5,、物体能浮在水面上主要跟物体的重量有关。（）,课堂练习判断题1、用同一种橡皮泥做成的各种实心形状，它在水中,拓展提高,两千多年前，在古希腊有一位伟大的物理学家叫,阿基米德,，他在洗澡的时候突然想出一个判断王冠是不是纯金做的办法，那就是,阿基米德定律,。,浸在液体（或气体）里的物体受到向上的浮力。浮力的大小等于物体排开的液体（或气体）的重量。,拓展提高两千多年前，在古希腊有一位伟大的物理学家叫阿基米德，,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变；钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。在科学探究中，能用刻度杯测量橡皮泥排开的水量；用橡皮泥制作成不同的形状，使之能够浮在水面上；同时根据橡皮泥排开的水量，做出沉浮判断。我们认识到认真细致地采集数据的重要；在探求原因的过程中，也懂得证据的重要性。,课堂总结通过这节课的学习，我们知道改变物体排开的水量，物体在,板书设计,橡皮泥在水中的沉浮,沉的形状：排开的水量小,（浸入水的体积小）,浮的形状：排开的水量大,（浸入水的体积大）,板书设计橡皮泥在水中的沉浮沉的形状：排开的水量小浮的形状：排,作业布置,用橡皮泥做各种各样的小船，比比看，谁做得最好。,教科版,作业布置用橡皮泥做各种各样的小船，比比看，谁做得最好。教科版,
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