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,苏教版小学科学二年级,四季的天气,教学课件,苏教版小学科学二年级四季的天气教学课件,你们知道一年有哪几个季节吗？,春,冬,夏,秋,温暖,炎热,凉爽,寒冷,你们知道一年有哪几个季节吗？春冬夏秋温暖炎热凉爽寒冷,现在是什么季节？这个季节有什么特点？,现在是什么季节？这个季节有什么特点？,说一说有哪些句子可以描述秋天的天气？,说一说有哪些句子可以描述秋天的天气？,小组汇报,天气变暖和了,风没有那么刺骨了,春暖花开，,树上长出了嫩芽,细雨蒙蒙,春天,小组汇报天气变暖和了风没有那么刺骨了春暖花开，细雨蒙蒙春天,小组汇报,天气十分炎热,太阳热辣辣的,倾盆大雨、电闪雷鸣,荷花盛开、蚊虫叮咬,夏天,小组汇报天气十分炎热太阳热辣辣的倾盆大雨、电闪雷鸣荷花盛开、,小组汇报,天气十分寒冷,会有漫天大雪,蜡梅花开了,很多树都光秃秃的了,冬天,小组汇报天气十分寒冷会有漫天大雪蜡梅花开了很多树都光秃秃的了,此页为防盗标记页（下载后可删）,教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）,教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。,一、启发类,1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?,2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。,3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?,4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?,5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?,二、赏识类,1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！,2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。,3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?,4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！,5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!,三、表扬类,1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。,2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。,3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？,4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。,5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！,四、提醒类,1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！,此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，,一年有春夏秋冬四个季节，每一个季节,各有,特点。每个季节的天气也各不相同。,一年有春夏秋冬四个季节，每一个季节各有特点。每个季节的天气也,在一年四季中，人们有哪些不同的活动？,春种,春游,在一年四季中，人们有哪些不同的活动？春种春游,在一年四季中，人们有哪些不同的活动？,游泳,冲浪,在一年四季中，人们有哪些不同的活动？游泳冲浪,在一年四季中，人们有哪些不同的活动？,秋收,实践活动,在一年四季中，人们有哪些不同的活动？秋收实践活动,在一年四季中，人们有哪些不同的活动？,冬藏,滑雪,在一年四季中，人们有哪些不同的活动？冬藏滑雪,此页为防盗标记页（下载后可删）,教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）,1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！,2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！,3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！,4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！,5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？,6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！,7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！,8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！,9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！,10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？,11、你的想法很独特，老师都佩服你！,12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！,13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！,14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？,15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！,16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！,17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！,18、同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！,19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？,20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？,21、你有自己独特想法，真了不起！,22、你的办法真好！考虑的真全面！,23、你很会思考，真像一个小科学家！,24、老师很欣赏你实事求是的态度！,25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！,此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，,说一说在不同的季节，你能看到哪些花？,杜鹃花,桃花,迎春花,玉兰花,虞美人,海棠花,春,说一说在不同的季节，你能看到哪些花？杜鹃花桃花迎春花玉兰花虞,说一说在不同的季节，你能看到哪些花？,夏,栀子花,百合花,荷花,牵牛花,石榴花,夹竹桃,说一说在不同的季节，你能看到哪些花？夏栀子花百合花荷花牵牛花,说一说在不同的季节，你能看到哪些花？,秋,美人蕉,桂花,木芙蓉,月季花,菊花,蝴蝶兰,说一说在不同的季节，你能看到哪些花？秋美人蕉桂花木芙蓉月季花,说一说在不同的季节，你能看到哪些花？,冬,水仙花,梅花,木棉花,荷包花,大丽花,山茶花,说一说在不同的季节，你能看到哪些花？冬水仙花梅花木棉花荷包花,此页为防盗标记页（下载后可删）,教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）,1、谢谢大家听得这么专心。,2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。,3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。,4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。,5、我不知道我这样说是否合适。,6、不知我说清了没有，说明白了没有。,7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。,8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？,9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。,10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。,1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。,2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。,3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。,4、说得还不完全，请哪一位再补充。,5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。,6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。,7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！,8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。,9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？,10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。,1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。,2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。,3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。,4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。,5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。,此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，,正月山茶满盆开，二月迎春初开放。,三月桃花红十里，四月牡丹国色香,。,五月石榴红似火，六月荷花满池塘。,七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香,。,九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆,。,冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。,十二月花名歌,正月山茶满盆开，二月迎春初开放。十二月花名歌,说一说在不同的季节，你能看到哪些动物？,春,夏,燕子,青蛙,蝈蝈,蝉,蝌蚪,蚕,说一说在不同的季节，你能看到哪些动物？春夏燕子青蛙蝈蝈蝉蝌蚪,说一说在不同的季节，你能看到哪些动物？,秋,冬,大雁,蟋蟀,麻雀,喜鹊,说一说在不同的季节，你能看到哪些动物？秋冬大雁蟋蟀麻雀喜鹊,二十四节气是中国的老百姓在长期的农业生产、生活中总结出来的，是中国传统文化中表示季节变迁的二十四个特定节令。联合国教科文组织已经将中国的二十四节气列入,人类非物质文化遗产代表作名录,。,二十四节气,二十四节气是中国的老百姓在长期的农业生产、生活中总结出来的，,每个季节包含六个节气，每个月包含两个节气。春季的开始是立春，夏季的开始是立夏，秋季的开始是立秋，冬季的开始是立冬。,二十四节气,每个季节包含六个节气，每个月包含两个节气。春季的开始是立春，,读,二十四节气,名称，猜猜他们的含义,读二十四节气名称，猜猜他们的含义,春分和秋分是春秋两季的中分点，这两天白昼和黑夜几乎等长。夏至和冬至是夏天和冬天的中分点，夏至这一日为一年中白昼最多的一天，冬至为一年中白昼最短的一天。,春分和秋分是春秋两季的中分点，这两天白昼和黑夜几乎等长,春雨惊春晴谷天，,夏满芒夏暑相连。,秋处露秋寒霜降，,冬雪雪冬小大寒。,二十四节气歌,春雨惊春晴谷天，二十四节气歌,今天我们学习了第,3,课,四季的天气,，知道了一年四季不同季节有不同的天气特点，并且还知道了人类和动物在一年四季中的不同的活动，同时了解了中国二十四节气的名称以及含义。,今天我们学习了第3课四季的天气，知道了一年四季不同季节有,苏教版小学科学二年级,感谢收看,教学课件,苏教版小学科学二年级感谢收看教学课件,
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