部编人教版六年级数学下册-第6单元-式与方程(2)-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,7,课时 式 与 方 程（,2,）,第,6,单元,整理与复习,1.,数与代数,第 7 课时 式 与 方 程（2） 第 6 单元,1,一、复习导入,下面的式子哪些是方程？哪些不是方程？为什么？,一、复习导入下面的式子哪些是方程？哪些不是方程？为什么？,2,方程必须具备两个条件：,必须含有未知数；,必须是一个等式,。,两者缺一就不是方程。,你知道什么叫“方程的解”，什么叫“解方程”吗？并说一说它们有什么区别,?,方程必须具备两个条件：你知道什么叫“方程的解”，什么叫“解方,3,一、方程及相关概念,1,、方程 ：,含有未知数的等式叫方程。,如：,4x+5,不是方程，,x=5,是方程,2,、方程的解：,使方程左右两边相等的未知数的值。,一、方程及相关概念1、方程 ：,4,3,、解方程：,求方程解的过程叫解方程。,4,、方程与等式的关系：,所有的方程一定是等式，,但等式不一定是方程。,3、解方程：,5,二,.,列方程解决实际问题。,1.,学校组织远足活动。原计划每小时走,3.8km,，,3,小时到达目的地。实际,2.5,小时走完了原定的路程，平均每小时走了多少千米？,你能用不同的方法解答吗,?,用方程解答的解题步骤是什么,?,二. 列方程解决实际问题。你能用不同的方法解答吗?,6,算术法：,3.832.5,4.56,（,km,）,方程法：,解：,设平均每小时走,x,千米。,实际的速度,实际的时间,=,计划的速度,计划的时间,2.5x=3.83,x=11.42.5,x=4.56,答：平均每小时走了,4.56km,。,算术法：3.832.54.56（km）,7,2.,明明正在读一本科普书，第一周读了,90,页，还剩下这本书 的 没读。这本书一共多少页？,解：设这本书一共,x,页。,经检验,x,=135,是原方程的解。,答：这本书一共,135,页。,2.明明正在读一本科普书，第一周读了90页，还剩下这本书 的,8,3.,两列火车同时从相距,325,千米的两城相对开出，一列火车每小时行,60,千米，另一列火车每小时行,70,千米，经过几小时两车相遇？,解：设经过,x,小时两车相遇。,60,x,+70,x,=325,130,x,=325,x,=2.5,经检验,x=2.5,是原方程的解。,答：经过,2.5,小时两车相遇。,3.两列火车同时从相距325 千米的两城相对开出，一列火车每,9,列方程解应用题的步骤一般分,5,步：,（,1,）根据题意，解设未知数为,x,。,（,2,）找出具体的数量关系，列出等量关系式。,（,3,）根据等量关系式，列出方程。,（,4,）解方程。,（,5,）检验并答句。,列方程解应用题的步骤一般分5步：（1）根据题意，解设未知数为,10,提问：你认为其中最关键的是哪一步？为什么？,列方程解决问题要按照解题步骤进行，其中最关键的一步是,找等量关系列方程,。,因为方程是根据等量关系列出来的，只有等量关系找正确，对照等量关系列出的方程才正确（关键是找等量关系）,计算结果不写单位名称。,提问：你认为其中最关键的是哪一步？为什么？,11,1.,方程必须具备两个条件：,（,1,）必须含有未知数；,（,2,）必须是一个等式。两者缺一就不是方程。,2.,列方程解决问题的步骤是：,（,1,）审题，用,x,表示未知数；,（,2,）找等量关系，列方程；,（,3,）解方程；,（,4,）检验，写答案。,二、课堂小结,1.方程必须具备两个条件：二、课堂小结,12,小平在踢毽比赛中踢了,42,下，她踢毽的数量是小云的 。小云踢了多少下？（用方程解决问题。）,解：设小云踢了,x,下。,x=42,x=56,答：小云踢了,56,下。,三、巩固练习,小平在踢毽比赛中踢了42下，她踢毽的数量是小云的,13,部编人教版六年级数学下册-第6单元-式与方程(2)-ppt课件,14,部编人教版六年级数学下册-第6单元-式与方程(2)-ppt课件,15,部编人教版六年级数学下册-第6单元-式与方程(2)-ppt课件,16,部编人教版六年级数学下册-第6单元-式与方程(2)-ppt课件,17,部编人教版六年级数学下册-第6单元-式与方程(2)-ppt课件,18,部编人教版六年级数学下册-第6单元-式与方程(2)-ppt课件,19,部编人教版六年级数学下册-第6单元-式与方程(2)-ppt课件,20,部编人教版六年级数学下册-第6单元-式与方程(2)-ppt课件,21,部编人教版六年级数学下册-第6单元-式与方程(2)-ppt课件,22,部编人教版六年级数学下册-第6单元-式与方程(2)-ppt课件,23,