实验小学五年级家长会PPT

上传人:沈*** 文档编号:252727007 上传时间:2024-11-19 格式:PPT 页数:28 大小:1.59MB
返回 下载 相关 举报
实验小学五年级家长会PPT_第1页
第1页 / 共28页
实验小学五年级家长会PPT_第2页
第2页 / 共28页
实验小学五年级家长会PPT_第3页
第3页 / 共28页
点击查看更多>>
资源描述
,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五年级,(1),班家长会,共建心灵的桥梁,热烈欢迎各位家长光临,如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。,著名教育家*苏霍姆林斯基,学校教育必须要有家庭教育的配合,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的延续与升华,。,家长是孩子的第一任教师,,家庭是孩子的天然学校。,学习情况总体分析,尊敬的各位家长:,上午好,!,首先对您给予我们工作的一贯信任、理解和支持表示衷心的感谢!,感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加,家长会,,感谢你们,对孩子,的关心和爱护,!,成绩背后的问题:,2.,有些学生作业马虎,出错多,选择题乱猜,计算题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。,3,、竞争意识不强,时间观念较差,尤其是中等的学生自我满足,部分学生成绩波动较大,偏科现象较突出。,部分同学不认真听课,不能够投入到学习中去,不参与讨论,不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。,成绩背后的问题:,4,、学习不扎实,不能落实到实处。,部分同学平时课堂效率不高,处于被动学习状态,纪律也不好,导致学习“事倍功半”。,5,、,对作业或错题订正应付了事,一知半解的就填上答案;问同学只问答案,不问个“为什么”。,6,、个别同学没有明确的目标,缺乏学习的动力。,如何来教育孩子,共同探讨,孩子最不喜欢听到家长说的,10,句话是,你怎么还不去做作业,快去!,我讨厌你。,下次再这样的话,你怎么连这种题目也不会做。,我不管你了。,你脑子出水了,是不是?,你真不如,学习好。,你考多少分?,你给我滚!,你去死吧!,2,、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习,要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。,。,3,、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么、掌握得如何等。,1,、,创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。,平时应注意的问题,:,家庭教育,4,、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。,5,、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。,家庭教育,给家长们的几点建议:,2,、良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。,1,、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。,3,、要尽量控制孩子的,零用钱,和上学、回家的时间,教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。,4,、工作再忙也要抽点时间与老师沟通,了解孩子在校的表现和学习情况。因为我们的一切工作都是为了孩子的健康成长!,给家长们的几点建议:,1,、在外留宿。,2,、回家很迟。,3,、带同学住宿。,4,、打电话时间长,次数多。,5,、受伤回家。,6,、超消费。,7,、成绩突然下降。,8,、爱玩游戏。,9,、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言。,家长需要关注的九点,家长如何与孩子沟通?,无论是谁,解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情,这里没有灵丹妙药,但却有许多心理教育的原则和技巧,。,招数一:身教重于言传,教育无他,榜样而已,招数二:“斥责”要有的放矢,批评要达到效果,很重要的原则是:弄明白孩子为什么会出现这个问题和批评要解决什么问题。自己看不惯的就批评,甚至数罪并罚。,常常会让孩子挨了批评还不知道为什么,。为此,在批评孩子时,一定要有的放矢,为什么孩子不愿与父母交流,父母的话都不愿听?为什么孩子屡教不改?,招数三:重结果更重过程,有些家长不关心孩子学习方法是否科学,学习是否有效率,或者是否适合孩子,而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足,这个错误不该犯,那个错误不应该。结果,让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的期望内化成自己的学习压力,在面对考试时,更多的不是去想如何提高复习效率,而是担心不能实现父母的期望,不能有好的出息,结果可想而知,。,招数四:保持一致,始终如一,家长有空的时候,能够注意到孩子的问题,但是自己工作忙碌了,或者情绪不好时,就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外,目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响,父母与上辈的教育观点不一致,常让孩子有机可乘,最终影响到教育效果。,招数五:分解目标,逐步实施,无论是培养习惯、改正缺点,还是实现目标,都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么,第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划,那么就无法指望孩子能够如你所愿。,招数六:保护孩子的自尊心,真正怜惜孩子的家长,一定,允许,孩子,有,失误,的时候,并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而,不是简单的训斥,。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评,即使孩子考砸了,他也会主动告诉你,因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威,也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。,爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用,孩子的积极性往往反映出家长的积极性,成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。,相反,家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度,往往会扼杀了孩子的聪明才智,。,应该表扬就及时表扬,口头表扬一点不逊于物质奖励,而且往往效果更好。,招数七:会爱孩子,1,、我们要认识到现在的社会,孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,尤其小孩子,他们更需要得到大人的赏识,有一位家长做得很好,只要有亲戚朋友来家做客,就把孩子画的画拿来给大家欣赏,客人们都把孩子夸奖了一番,后来孩子越画越好,取得了不少成绩。在别人面前,我们应该夸奖自己的孩子,孩子犯错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子。尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。,需要家长配合的方面:,2,、一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢 我看未必,.,也许有的家长会说,题目我自己都不 会,叫我怎么教。面对这些情况,家长该怎么做呢?,首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境,.,看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习,;,孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略,.,当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引到学习上来。,需要家长配合的方面:,第三是仔细检查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第四是积极配合。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子把学习搞好。,总之,我将和各位家长一道共同教育好你的子女,我的学生。最后共同祝愿您的孩子,我的学生早日成为我们的自豪我们的骄傲。,为了孩子们的健康成长,我们走到,了,一起,为了我们的,孩子,,我们必须一起努力,。,以上是我的一些想法,不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来,再次感谢!,需要家长配合的方面:,孩子是我们永远的希望,,教育孩子是我们共同的责任,,就让我们携起手来,一起为孩,子的健康成长而努力吧!,感谢您的光临,孩子的进步是我们共同的心愿!,一切为了孩子,做好孩子的护航使者,真诚期待与您的合作,常过来看看!,别忘了,让我们做得更好!,谢谢各位家长,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!