草原野花课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,巴宜区中学 达娃拉姆,草丛里的小花,兰花花,大葫橙,紫色的小绒球,浅黄的蒿娥,绯红的野菊,想一想,看见如此美丽的野花，你做过哪些事？,说一说,草原野花,高安侠,草原野花,是女作家高安侠的,面对草原,的节选。,高安侠是一位童年奔驰在草原的马背上的女子，草原给了她包容一切的大度与自由的灵魂，也给了她很多很多的人生体会。,本文,是作家在面对草原，观察生活，捕捉生活中的,“,偶然,”,感受，用个性化的写作,，,用心灵感悟,、,体会而写出的优美的,写景抒情,散文。,资料链接：,检查预习,规,矩,绯,红,呼,啸,眺,望,绽,开,枯 萎,j,u,k,w,i,y,n,hu,繁 衍,毁,灭,孕,育,f i,tio,xio,f n yn,zhn,整体感知,1,.,配乐朗读。,注意句子的停顿、语气、语调。,思考：课文主要写了什么内容，用自己的话来说说。,2.,细读课文第,3,、,5,、,7,自然段，按要求完成练习,文中描写野花形状的语句有：,文中描写野花颜色的词语有：,文中描写野花情态的语句有：,找一找,（花瓣）,细小如笔尖；,“每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成，像一个紫色绒球”,淡紫、,浅黄,绯红,、,紫色,每一朵都那么骄傲地仰着笑脸；,全都自由自在地开着，理直气壮地开着,;,大片大片燃烧着的野花呼啸而来,;,品一品,3.,精读课文第3、4、6自然段，面对蓝天、绿草、白云，作者说她“什么也看不懂”，“只好品读草原上盛开的野花”。看一看她读懂了野花的哪些特点、精神，性格？,野花虽然小，可是每一朵都骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵嫌自己不够美丽而拒绝开放。淡紫的,浅黄的,绯红的,全都自由自在地开着，理直气壮地开着,一路上到处都是花朵，大片大片燃烧着地野花呼啸而来，就像一个人把一生的热情全给了这个季节,过了一天，到晚上收拾行李时，它居然还很鲜活。过了一夜起来，看见花还是和昨天一样。每一朵米粒大小的花仍然倔犟地绽开着,美丽、自信,热情,坚强,议一议,4.,面对美丽、坚强、自信和热情的草原野花，作者作出了什么错误的举动，她的行为给紫色的野花带来了什么后果？从中她又品读出了草原野花什么心情？,(,请小组讨论后再班上交流,),出于对草原野花的喜爱，我折了一枝下来，插在我的手提袋上作为装饰。,让这只草原野花不甘心地失去了传播花粉，孕育种子、繁衍后代的机会。,尽管它枯萎得那么慢，那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉，孕育种子、繁衍后代的机会,不甘、无奈,是啊，我因为爱野花而犯了一个错误，我为我犯的错误道歉，我认识到,“,。,”,作者因爱花而折花，却不料正是自己的喜爱摧毁了花朵的未来。在我们的生活中也是一样，许多人把自己的思想强加于别人（自己的父母、孩子），但是看似善意的举动有时会伤害别人。,师,:,如何理解这句话的含义？,明 确,：,“,我以爱的名义占有了它，,却又毁灭了它。,”,拓展延伸,5.,其实除了作者，我们很多人都做过，或正在以爱的名义占有着并毁灭着,你所喜爱的人或物,。（,4,分钟）,（小组讨论）,你能,试着,说说吗？,我曾经以爱的名义把,，,使它,_ _,失去了,_,。,那你应该怎样去爱才是正确的呢？,课堂小结：,人生哲理：爱在心田,草原野花,“我”,草原野花,我爱草原野花,：,美丽、自信、坚强,因爱折花：,不甘、无奈,课堂检测：,1.,填写合适的词语。,（,）的,草原,（,）的野,花,（,）地绽放,（,）地端详,2,细细品读下列语句，并说出所用的修辞手法。,面对蓝天、绿草、白云，我像个孩子打开了一本奇妙的书，但是什么也看不懂，只好静下心来，品读草原上盛开的野花。（,）,野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。,(),这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成，像一个紫色绒球，十分可爱。（,）,.,3.,“我”折下的野花一连过了四天，颜色和形状一点也没有变，花瓣任然充满期待的张开着，作者这么写的目的是什么？体现了野花怎样的品质？,教师寄语：,爱如阳光，可以驱散黑暗，照亮我们的心灵。但也有些爱会给人带来伤害。让我们学会爱，懂得爱。爱自己，爱他人，爱社会，爱国家。让真爱的种子在我们心中生根、发芽、开花结果，让我们都成为有真爱的人！,作业布置：,完成,同步练习册,的相关作业。,摘录好句在你的积累本上,。,