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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,8.3摩擦力,8.3摩擦力,骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？,一、知识回顾,是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。,骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐,1、摩擦力是如何产生的？,2、摩擦力的方向如何？,1.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。,2.摩擦力方向总是和物体相对运动的方向相反。,？想想议议,摩擦力的大小跟什么有关呢？,1、摩擦力是如何产生的？1.两个互相接触的物体，当它们做相对,二、探究：摩擦力的大小与什么有关,问题：摩擦力的大小与什么有关？,猜想：,1.,接触面所受的压力,2.,接触面的粗糙程度,3.,依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力,;,地面越粗糙,推起来越费力,.,原理：二力平衡的条件。,器材：弹簧测力计,砝码,木块,长木板,实验：分,12,组进行实验，时间,15,分钟，每组记录实验数据。,flash,二、探究：摩擦力的大小与什么有关问题：摩擦力的大小与什么有,问题,：,1,、怎样改变木块的压力大小？,2,、用什么工具测摩擦力？怎样测？,3,、用到什么科学方法？,在木块上放砝码,弹簧测力计,控制变量法,匀速拉动木块,拉力等于摩擦力,问题：1、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎,原理:,二力平衡的条件,步骤:,1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块,匀速运动，读出这时的拉力F,1,；,2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块,匀速运动，读出这时的拉力F,2,；,3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧,测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F,3,木板,木板,毛巾,原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计,分析数据：,3,3,3,1.0,1.2,1.6,光滑的水,平面,棉布面,毛巾面,3,3.8,4.6,3,3.8,4.6,不变,不变,不变,分析数据：31.0光滑的水33不变,得出结论：,_,_,接触面粗糙程度一定时，,压力,越大,摩擦力越大。,压力一定时，接触面越,粗糙,摩擦力越大。,？想想议议,生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？,视频,：摩擦就在我们身边,得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。压力一,分析与论证：,滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙,程度有关，且跟物体间的压力成正比，而,两跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑,动的速度也无关。,分析与论证：滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙,滑动摩擦力,滑动摩擦力的定义：,两个相互接触的物体有相对滑动时，物体间存在的摩擦叫做滑动摩擦力。,滑动摩擦力,产生条件,：,1.两物体间有弹力；,2.接触面粗糙；,3.两物体有相对运动。,滑动摩擦力滑动摩擦力的定义：两个相互接触的物体有相对滑动时，,怎样判断物体受不受摩擦力呢？,1,、,有无弹力，,在弹力的章节中我们已经讲了。,2,、那么重点就在于物体之间的,相对运动,。,什么叫相对运动？,相对运动,就是物体之间的相对,位置,是否发生变化。,怎样判断物体受不受摩擦力呢？1、有无弹力，在弹力的章节中我们,滑动摩擦力的方向,观看动画，看图中的毛刷所受摩擦力方向。,滑动摩擦力的方向是与物体相对运动的方向相反，且与他们的接触面相切。,判断刚才的四幅图中物块所受摩擦力的方向。,滑动摩擦力的方向 观看动画，看图中的毛刷所受摩擦力方,滑动摩擦力,力的三要素，力有大小、方向、作用点，那么在生活中，摩擦力的大小受那些因素的影响呢？,滑动摩擦力 力的三要素，力有大小、方向、作用点，那么,滑动摩擦力的大小,滑动摩擦力的大小跟,压力,和,接触面的粗糙程度,有关，通过大量的实验可得出公式，,f,F,N,是比例常数，没有单位，叫,动摩擦因数,，,的大小跟两接触物体的材料及接触面的粗糙程度有关。,滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度有关,增大有益摩擦,1、增大接触面的粗糙程度,你能举出更多的例子吗？,2、增大压力,增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度你能举出更多的例子吗？2,怎样使小提琴拉得更响？,涂松香,增大接触面粗糙程度,增大摩擦,将弓重一些压弦,增大压力,增大摩擦,怎样使小提琴拉得更响？涂松香增大接触面粗糙程度增大摩擦将弓重,减小有害摩擦,加润滑油,加气垫,电磁场使接触面分离,2、使接触面光滑,3、变滑动为滚动,4、使接触面分离,1、减小压力,轮子,减小有害摩擦 加润滑油2、,磁悬浮列车,气垫船,磁悬浮列车气垫船,古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上,圆形滚木,；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上,泼水，结冰,后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?,？想想议议,古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故,问题,拉不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？,二者间没有相对滑动（保持相对静止），将他们间的摩擦力叫做静摩擦力,静摩擦力的大小和方向有什么规律呢？,静摩擦力,问题拉不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？静摩擦力,拔河的时候为什么大家受到对面的人的很大的拉力还能站稳，不被拉过去。,拔河的时候为什么大家受到对面的人的很大的拉力还能站稳，不被拉,二、,静摩擦力,静摩擦力：,一个物体相对于另一个物体有相,对运动趋势时产生的摩擦力。,1.两物体间有弹力；,2.接触面粗糙；,3.两物体,有相对运动趋势,。,静摩擦力,产生条件,二、静摩擦力静摩擦力：一个物体相对于另一个物体有相1.两物体,【,说明,】,1.,静摩擦力的大小：,0,f,f,max,2.,为简便计算，可以认为最大静摩擦力,近似等于,滑动摩擦力。,3.,静摩擦力的方向：与相对运动趋势方向相反，与接触面相切。,【,课外阅读,】,1.,增大和减小摩擦的方法,2.,自行车与摩擦力,3.,防抱死刹车装置,ABS,【说明】【课外阅读】,习题,1.,关于静摩擦的说法，下列正确的是,（）,A,静摩擦的方向总是与物体的相对运动方向相反；,B,静摩擦的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反；,C,两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用；,D,受静摩擦力作用的物体一定是静止的。,习题1.关于静摩擦的说法，下列正确的是（）,2,，,如图,1,，在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力,F,拉着木块沿桌面运动，则木块所受到的摩擦力,f,随拉力,F,变化的图像（图）正确的是,2，如图1，在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉,摩擦力,二、影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。,增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。,四、减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个接触面的摩擦面彼此离开,加润滑油,利用气垫,五、课堂小结:,一、摩擦力,：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种,阻碍相对运动,的力，这种力就叫做摩擦力(,f,)。,电磁场使接触面分离,摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度,一,.,填空,:,1.,物体所受的摩擦力的大小与,_,和接触面的,_,有关,一个重,90N,的铁块放在水平桌面上，小红用,30N,的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于,_N,方向向,_,如果拉力变大,摩擦力,_,（填“变大”、“不变”或“变小”）。,压力,粗糙程度,30,左,不变,六、自选超市,选择你喜欢的两道题，大展身手吧！,一.填空:压力粗糙程度30左不变六、自选超市选择你喜欢的两道,2.,小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是,3.5N,，则实验得出的摩擦力为,N,。实验所用的原理是物体在 作用下，物体做 运动。,匀速直线,3.5,平衡力,匀速直线,2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧,3、研究自行车上的摩擦。,（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？,（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？,（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦,?,4、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。,活动：,3、研究自行车上的摩擦。（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？4,增大摩擦的有:,轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、,脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、,链条与齿轮有凹凸相咬合。,减小摩擦的有：,前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或,加润滑油。,滚动轴承的有：,前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等,3、答案：,夹不住饭菜,无法行走,手拿不住瓶子,车停不下来,1、研究自行车上的摩擦,答案：,增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、减小摩擦的有：,5、,用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为,_,N ,方向是,_。,6、缝衣针表面磨得光滑是为了,_,；急刹车时，紧握闸把是通过,_,方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变,_,摩擦为,_,摩擦来减小摩擦。,20,竖直向上,减小摩擦,增大压力,滑动,滚动,5、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,1,、探究：摩擦力的大小与接触面积是否有关,探究与体验,1,、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出,此时的拉力为,F,1,2,、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出,此时的拉力为,F,2,3,、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出,此时的拉力为,F,3,4,、比较,F,1,、,F,2,、,F,3,的大小，若相等，则无关；若不等，则,有关。,1、探究：摩擦力的大小与接触面积是否有关探究与体验1、将木,2,、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块,各一个,.,现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力,计,设计一个实验来验证你的猜想,.,写出实验的步,骤现象和结论,.,2、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块,2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动,铁块，记下测力计的示数F,2,1、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动,木块，记下测力计的示数F,1,3、比较F,1,、F,2,的大小，判断谁的表面粗,糙,2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动1、将铁块放在木块,再见,再见,
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