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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章,第1节 植物生长素的发现,胚芽鞘向光性生长过程中:,生长素的产生部位：,作用部位：,感光部位：,弯曲部位：,胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的尖端,尖端以下的部位(伸长区),生长素发现过程的,总结,尖端以下的部位(伸长区),对植物向光性的解释,?,单侧光照射后，胚芽鞘背光侧的生长素含量多于向光侧，因,生长素分布不均匀,而引起两侧生长不均匀，从而造成,向光弯曲生长,。,对植物向光性的解释,?,下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况,（都是左侧单侧光照射）,提醒,：,判断,是否生长,先看,有无生长素来源,，,再看,能否运输到作用部位,，,判断,是否弯曲,看,生长素分布是否均匀,。,基础检验,研究生长素相关特性的实验方法归类,直立,向光弯曲,向光弯曲,直立,向光弯曲,直立生长,向左弯曲生长,=,研究生长素相关特性的实验方法归类,直立,向光弯曲,向中央弯曲,A=BC,A=B=DC,A=B=C=D,及时训练,2.下列是植物生命活动调节相关问题，,请回答：,实验二：,验证胚芽鞘产生生长素的部位在尖端,实验三：,验证胚芽鞘的感光部位在尖端,实验四：,验证单侧光使生长素在胚芽鞘尖端进行,横向运输,学 以 致 用,实验设计：,结果：,结论：胚芽鞘产生生长素的部位在尖端。,实验二：验证胚芽鞘产生生长素的部位在尖端,结论：胚芽鞘的感光部位在尖端。,实验三：验证胚芽鞘的感光部位在尖端,结果：,结果：,弯向光源生长 ;直立生长,云母片,结论：生长素在胚芽鞘尖端可进行横向运输,实验四：验证生长素在胚芽鞘尖端可进行横向运输,3,.为了验证植物向光性与植物生长素的关系，,有人设计如下实验方案。,（1）方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按上图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。,（2）实验结果预测：在以上装置中，玉米幼苗保持,直立生长,的是,装置。,及时训练,3、4、5,（3）部分实验结果的分析与推论：根据,号和,号装置之间实验记录的对照分析，可以,说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。,根据,号与,号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米,幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。,根据,号与,号装置实验记录的对照分析，可以说明,玉米幼苗感光部位在尖端。,根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能,说明,。,1,3,1,2,1,4,胚芽鞘的弯曲生长与生长素的分布不均有关,上,下,A,结果：,琼脂块A可收集到生长素,回归教材：,P49,技能训练,实验五：验证生长素在植物体内进行极性运输,如果实验就这样完成，你是否有质疑,？,上,下,下,上,A,B,结果：,琼脂块A可收集到生长素，,琼脂块B收集不到生长素。,结论：生长素在植物体内进行极性运输,实验五：验证生长素在植物体内进行极性运输,4,、生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：,(1),生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素一受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的,功能。,(2),被激活的“激素一受体复合物”能引起内质网释放,Ca2+,Ca2+,促使细胞内的,H+,以,_,的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是,_,。,(3),此外，,Ca2+,还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起,_,酶催化,mRNA,的合成。,信息交流,主动运输,液泡,RNA,聚合,(4),生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有,_,。,(5),科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为,3,亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。,步骤,1,：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。,步骤,2,：给予甲组,_,光照，,给予乙组,_,光照。,步骤,3,：观察两组幼苗的,_,，,并测量,_,的含量。,预测实验结果：,_,两重性,适宜的可见光,同等强度的可见光和一定强度的紫外光,生长状况和高度,甲组植株生长高于乙组，甲组中,3-,亚基氧代吲哚含量少于乙组,两组植株中,3-,亚基氧代吲哚,
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