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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你们搜集了哪些有关长城的历史故事呢？说来听听。,长城在我心中,词语,遐思,追寻 千里戈壁 逶迤 心潮澎湃,魂牵梦绕 瑰丽 芳馨 懵懂 激奋感慨,陡峭 汗涔涔 羡慕 记载 群山万壑 绵延伸展 跌宕起伏 宛如 默对苍穹 屹立,强悍 寻觅 希冀 抵御,近义词,遐想,追寻,魂牵梦绕,包蕴,抵御,反义词,神圣,陡峭,宽阔,强悍,抵御,多音字,横,卷,我的遐想，,追寻过呼伦贝尔大草原的青青牧草，,大兴安岭茫茫的林海雪原；,追寻过鄂尔多斯的千里戈壁。,塔克拉玛干的万里沙海；,还追寻过那远古的黄河故道，,逶迤的长江堤岸,然而，,最使我心潮澎湃的是那绵延在群山之颠，,横贯黄河南北的长城，,我魂牵梦绕的长城！,朗诵,祖国有,960,万平方公里，地大物博，,这首,诗歌带我们到了哪些地方？,呼伦贝尔大草原,鄂尔多斯的戈壁,黄河故道,大兴安岭,塔克拉玛干的沙海,长江堤岸,“我站立在宽阔的长城上，极目远望；在广阔,的天宇下，这古老的城墙随着群山万壑绵延伸展，,跌宕起伏，宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙。那高,大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的,像沉思的巨人，默对苍穹。”,作者分别把长城比做什么？这样写有什么好处？,形象地写出了长城的雄伟、壮观以及磅礴的气势,你们觉得长城象征着什么呢？,“那时候，我极想知道祖国究竟是什么样子。爸爸总是对我说：去长城吧，站在长城上就会知道,!,了在懵懂的童年，长城唤起了我对我们民族、我们祖先、我们伟大祖国山河的一种庄严神圣的情感。”,“是的，多么难忘啊，我体会到了父亲那句话的含意，而我们伟大祖国的形象也第一次在我心灵的胶片上感光。”,“,它不就是我们古老民族的伟大灵魂吗！,”,“啊！长城！伟大的长城！,你永远在我心中！”,有感情地齐读,1.,抄写本课的生字新词。,2.,有感情地朗读课文。,
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