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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/6,#,16,、朱德的扁担,人教版,二,年级,上,册,16、朱德的扁担人教版 二年级上册,1,教学目标,1.,认识,15,个生字,，,会写,8,个生字，掌握多音字“难”“斗”，理解由生字组成的词语。,（重点）,2,.,正确、流利、,有感情地朗读课文。,（,重点）,3,.,理解课文内容，感受住的与战士们同甘共苦的高贵品质。,（,难点）,教学目标1.认识15个生字，会写8个生字，掌握多音字“难”“,2,第一,课时,第一课时,3,新课导入,课文讲的是关于朱德的什么事呢？,说一说扁担的作用。,【,扁,】,：,物体平而薄。,【,担,】,：,用肩膀挑。,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,新课导入课文讲的是关于朱德的什么事呢？二年级上册语文课件1,4,扁,自主识字,军,士,志,战,担,bin dn zh w,sh jn zhn sh,伍,师,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,扁自主识字军士志战担 bin,5,整体感知,【,斗笠,】,：是用竹篾夹油纸或竹叶等制成的，用来遮阳光和雨。,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,整体感知【斗笠】：是用竹篾夹油纸或竹叶等制成的，用来遮阳光和,6,整体感知,【,会师,】,：就是指几支独立行动的部队在战地会合。,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,整体感知【会师】：就是指几支独立行动的部队在战地会合。二年级,7,整体感知,问题：,战士们为什么要藏朱德的扁担？后来为什么又不藏了？,说说：,战士藏扁担和后来又不藏的原因。,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,整体感知问题：二年级上册语文课件16、朱德的扁担人教（部,8,研读感悟,【,五六十里,】,【,难走,】,【,山高路陡,】:,山又高有陡,行走非常困难。比喻道路遥远艰险。,结合上下文和生活实际谈看法。,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,研读感悟【五六十里】【难走】二年级上册语文课件,9,课堂总结,我们知道了战士们看朱德同志白天挑粮爬山，晚上还要研究工作，实在太累了，怕累坏了他，就劝他不要去挑粮，可他还是坚持跟战士们一起去挑粮，战士们看着心疼，就把他的扁担藏起来了。,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,课堂总结 我们知道了战士们看朱德同志白天挑粮,10,板书设计,朱德的扁担,斗笠 会师 同志 不料,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,板书设计朱德的扁担二年级上册语文课件16、朱德的扁担人教,11,课时作业,一,、用“”给生字选择正确的读音。,朱（,z zh,）疼（,tng tn,）,仗（,zhng zn,）扁（,bin pin,）,二、给加点的字注音。,难过（,nn,）,斗争（,du,）,灾难（,nn,）斗笠（,du,）,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,课时作业一、用“”给生字选择正确的读音。二年级上册语文课件,12,第二课时,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,第二课时二年级上册语文课件16、朱德的扁担人教（部编版,13,复习导入,找找大家因为什么敬爱朱德同志，而不再藏他的扁担。,复习导入找找大家因为什么敬爱朱德同志，而不再藏他的扁担。,14,学习生字,扁,bin,笔顺,：,学习生字扁 bin笔顺：,15,学习生字,担,dn,笔顺,：,学习生字担 dn笔顺：,16,学习生字,志,zh,笔顺,：,学习生字志 zh笔顺：,17,学习生字,伍,w,笔顺,：,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,学习生字伍 w笔顺：二年级上册语文课件16、朱德的扁,18,学习生字,师,sh,笔顺,：,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,学习生字师 sh笔顺：二年级上册语文课件16、朱德的,19,学习生字,军,jn,笔顺,：,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,学习生字军 jn笔顺：二年级上册语文课件16、朱德的,20,学习生字,战,zhn,笔顺,：,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,学习生字战 zhn笔顺：二年级上册语文课件16、朱德的扁,21,学习生字,士,sh,笔顺,：,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,学习生字士 sh笔顺：二年级上册语文课件16、朱德的,22,研读课文,分析句子：,不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。,大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。,想想大家都敬爱他什么。,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,研读课文分析句子：二年级上册语文课件16、朱德的扁担人教,23,板书设计,朱德的扁担,不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。,大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,板书设计,24,课时作业,一、看拼音写词语。,tng zh hng jn bin dn zhn sh,（,同 志,）（,红 军,）（,扁 担,）（,战 士,）,二、我能辨字，再组词。,担（,担任,）士（,战士,）五（,第五,）,但（,但是,）土（,土地,）伍（,队伍,）,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,二年级上册语文课件,16,、朱德的扁担人教（部编版）（,2016,）,(,共,27,张,PPT)1,课时作业一、看拼音写词语。二年级上册语文课件16、朱德的扁,25,课时作业,三、选词填空。,敬爱 亲爱,1,、我和（,亲爱,）的小伙伴一起度过快乐的节日。,2,、（,敬爱,）的毛主席是人民的好领袖。,课时作业三、选词填空。,26,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,27,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,28,
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