文言词类活用之名词的活用-优秀课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎进入语文课堂,欢迎进入语文课堂,1.QQ,音乐，音乐你的生活。（广告语）,2.“,小王，这个词是什么意思？,你等一等，让我百度一下。”（人物对话）,3.,朝避海英，夕避伟镇。（,16,班吴某某说说）,考考你,1.QQ音乐，音乐你的生活。（广告语）3.朝避海英，夕避伟镇,文言词类活用,之名词的活用,文言词类活用之名词的活用,怎样识别名词的活用现象,1,、思考：名词的语法功能？（即在句子中做什么成分？）,（,定语,）,主语,+,【,状语,】,谓语,+,（,定语,）,宾语,定语、主语、宾语,2,、思考：那名词在什么位置上就发生了活用？,状语、谓语的位置,上,3,、思考：名词可以活用作什么成分？,名词可以作,状语、动词（,使动、意动,）,明确：,明确：,明确：,怎样识别名词的活用现象1、思考：名词的语法功,让我们一起来找规律吧,!,让我们一起来找规律吧!,一、名词,作状语,（,一）,方位名词作状语,可译为“（在、向、往）,+,名词”,成语：,上,窜,下,跳,东,征,西,讨,紫气,东,来,南,来,北,往,里,应,外,合,左,顾,右,盼,前,仰,后,合,东,奔,西,跑,前,俯,后,仰,东,倒,西,歪,一、名词作状语可译为“（在、向、往）+名词”成语：上窜下跳,（二,）时间名词,作状语,时间,名词作状语,1,表示动作行为发生的时间,成语：,晓,行,夜,宿,白日,做梦,可译为“在,+,名词”,（二）时间名词作状语可译为“在+名词”,（,一）时间名词,作状语,2,表示动作行为的频率与变化（此用法多是用在“日”“月”“岁”等词中，解释为“每”，或一天天地）,成语：日理万机 日积月累 蒸蒸日上 江河日下,（一）时间名词作状语,（三）普通名词作状语,（,1,）表比拟，用名词所蕴含的人或事物的情状特征，来比拟主语所标示的人或事物行动的方式、状态或特点。,1.其一,犬,坐于前。_,2.,箕,踞以骂曰_,3.常以身,翼,蔽沛公。_,像狗一样,像簸箕一样,像翅膀一样,翻译成：像,.,一样,（三）普通名词作状语像狗一样像簸箕一样像翅膀一样翻译成：像.,（三）普通名词作状语,（,2,）表对待人的态度，把宾语所标示的人或事物当成名词所标示的人或事物来对待，可译为“把,.,当作某某”或“像对待某某一样”,1.君为我呼入，吾得,兄,事之。_,2.人皆得以,隶,使之。_,像对待兄长一样,像对待奴隶一样,注意,：,表比拟的名词和表态度的名词用作状语，看似翻译没有区别，但实际上是不同的，“表比拟”，主要与主语所指有关，“表态度”主要与宾语所指有关。,（三）普通名词作状语像对待兄长一样像对待奴隶一样注意：表比拟,（三）普通名词作状语,（,3,）表示处所，用名词所指，说明行为发生的地点、场所。,1.夫以秦王之威，而相如,廷,叱之。_,2.不得已，变姓名，诡踪迹，,草,行,露,宿，日与北骑相出没于长淮间。_,在朝廷上,在草间，在露里,翻译成：在,.,（地方）,成语：道不拾遗 班门弄斧 风餐露宿,（三）普通名词作状语在朝廷上在草间，在露里翻译成：在.,（三）普通名词作状语,（,4,）表示工具或方式。,1.叩石垦壤，,箕畚,运于渤海之尾。_,2.,函,封之_,3.,手巾,掩口啼_,成语：马革裹尸 车载斗量 口诛笔伐,用箕畚,用手巾,翻译成：以（用、拿、凭）,+,名词,+,动词,用匣子,（三）普通名词作状语用箕畚用手巾翻译成：以（用、拿、凭）+名,名词用作状语,的,规律,1.,表动作行为,方位的名词,：译为“,/,向、往,（方向）”,2.,表动作行为,时间的名词,：译为“在,.,每、时时等”,3.,表动作行为的,特征或状态：,译为“像,那样”,4.,表动作行为,态度、方式,：译为“像对待,那样”,或“当作,一样,5.,表动作行为,处所的名词,：译为“在,（地方）”,6,、表动作行为,凭借的工具,：译为“用、按、凭借（工具）,名词用作状语的规律1.表动作行为方位的名词：译为“/向、往,二、名词活用为动词,文言文中，若,名词带了宾语,，那就是,活用为动词,例子：,1.以故其后,名,之曰“褒禅”_,2.,籍,吏民，封府库，而待将军。_,3.,树,之以桑。_,成语：衣锦还乡 额手称庆 韩信将兵,规律,1,：,名词+名/代词，前面没有动词，第一个名词活用为动词。,（这是因为，名/代词代词不受名词修饰。）,名：命名,籍：登记,树：种植,二、名词活用为动词文言文中，若名词带了宾语，那就是活用为动词,（二）名词活用为动词,例子：,5.,然而不,王,者，未之有也。,6.皆白,衣冠,以送之。,7.,假舟楫者，非能,水,也。,成语：不胫而走 不毛之地 莫名其妙 可歌可泣 能歌善舞,规律,2,：,名词前有副词（乃、皆、不、将等）或能愿动词（能、可、足、欲等），名词活用为动词。,王：为王,衣冠：穿衣、戴帽,水：游泳,（二）名词活用为动词例子：王：为王衣冠：穿衣、戴帽水：游泳,（二）名词活用动词,例子：,8.又,前,而为歌曰 走上前,9.扣弦而,歌,（赤壁赋）,规律,3,：,名词前后用“,而,”与,动词或动词性短语,连接，这个名词一般活用为动词,前：走上前,歌：歌唱,（二）名词活用动词 例子：前：走上前歌：歌唱,（二）名词活用动词,例子：,10.况吾与子,渔樵,于江渚之上。,11.晋,军,函陵,规律,4,：,如果名词后紧接（有时是省略了介词的）介宾短语，即可判断它是活用成了动词。,渔樵：捕鱼砍柴,军：驻军,（二）名词活用动词 例子：渔樵：捕鱼砍柴军：驻军,（二）名词活用动词,例子：,12,乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所,罾,鱼腹中,结论,5,：,在“所+名词”构成“所”字短语中，名词活用为动词,所罾：所捕获,（二）名词活用动词例子：所罾：所捕获,名词用作动词的规律,1.,名词+名/代词，前面没有动词，第一个名词活用为动词。,2.,副词及能愿动词后的名词,常活用 为动词,3.,名词前后用“,而,”与,动词或动词性短语,连接，一般活用为动词,4.,紧接介宾短语的名词活用为动词。,5.,“所”后面,的名词常活,用为动词。,名词用作动词的规律1.名词+名/代词，前面没有动词，第一个名,三、名词的使动用法,名词的使动用,法,：,是指名词所带的人或物的动作行,为、状态是被强加给的。,例子：,1,、,阙秦以,利,晋,。,2,、先破秦入咸阳者,王,之,3.齐威王欲,将,孙膑,成语：报仇雪耻 汗牛充栋 生死肉骨,小结：,能译为,“使”“令”“叫”“让”“派”,时常常为使动用法,（利：名词用作使动词，使,得利）,王,:,使,.,为王,将：派（让）,.,为将,三、名词的使动用法 名词的使动用法：是指名词所带的人或物,四、名词的意动用法,名词的意动用法：,是指主语把宾语当作（看作）,是什么。,例子：,1.,粪土,当年万户侯,2.,越国以,鄙,远。,3.,侣,鱼虾而,友,麋鹿。,小结：,意动译为“,以,为,”、“把,当作,”,把,.,视为粪土,鄙：把,当做边邑,以,.,为伴侣，以,.,为朋友,四、名词的意动用法名词的意动用法：是指主语把宾语当作（看作）,学以致用,学以致用,1.,选出下面划线字活用与其它三项不同的一项（）,A,、不耕而食，不蚕而,衣,。,B,、公子怒，欲,鞭,之。,C,、范增数,目,项王,D,、君子博学而,日,参省乎己,随堂测试,A,BC,、名词作动词,D,名词作状语,D,1.选出下面划线字活用与其它三项不同的一项（）,2,、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（）,A,、刑人如恐不胜,B,、沛公欲王关中,C,、还军霸上,D,、项伯乃夜驰之沛公军,随堂测试,A,BC,、名词作动词,D,名词作状语,D,2、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（）随堂测试,找出下列句子中活用的字，并翻译。,1,、沛公军霸上。,2,、秦地可尽王也。,3,、数目项王,4,、顺流而东,5,、道芷阳间行,6,、孔子东游，见两小辫日。,7,、齐将田忌善而客待之。,8,、邹忌朝服衣冠,9,、事不目见耳闻而臆断其有无，可乎,?,10,、从小丘西行百二十步,找出下列句子中活用的字，并翻译。,找出下列句子中活用的字，并翻译。,1,、沛公,军,霸上。（驻军，名作动）,2,、秦地可尽,王,也。（称王，名作动）,3,、数,目,项王（用眼睛示意，名作动）,4,、顺流而,东,（向东进军，名作动）,5,、,道,芷阳,间,行（取道，名作动；从小路，名作状）,6,、孔子,东,游，见两小辫日。（名作状，向东）,7,、齐将田忌善而,客,待之。（名作状，像对待客人一样）,8,、邹忌朝,服,衣冠（名作动，穿戴）,9,、事不,目,见,耳,闻而臆断其有无，可乎,?,（亲眼,/,亲耳）,10,、从小丘,西,行百二十步（名作状，向西）,找出下列句子中活用的字，并翻译。,课堂小结,一、名词用作状语,（,6,条规律）,二、名词用作动词（,5,条规律,）,三、名词的使动用法（,使宾语,.,）,四、名词的意动用法,(,把宾语当作,.,),课堂小结一、名词用作状语（6条规律）,名词用作状语,的,规律,1.,表动作行为,方位的名词,：译为“,/,向、往,（方向）”,2.,表动作行为,时间的名词,：译为“在,.,每、时时等”,3.,表动作行为的,特征或状态：,译为“像,那样”,4.,表动作行为,态度、方式,：译为“像对待,那样”,或“当作,一样,5.,表动作行为,处所的名词,：译为“在,（地方）”,6,、表动作行为,凭借的工具,：译为“用、按、凭借（工具）,名词用作状语的规律1.表动作行为方位的名词：译为“/向、往,名词用作动词的规律,1.,名词+名/代词，前面没有动词，第一个名词活用为动词。,2.,副词及能愿动词后的名词,常活用 为动词,3.,名词前后用“,而,”与,动词或动词性短语,连接，一般活用为动词,4.,紧接介宾短语的名词活用为动词。,5.,“所”后面,的名词常活,用为动词。,名词用作动词的规律1.名词+名/代词，前面没有动词，第一个名,谢谢,再见,!,谢谢,再见!,名言摘抄,关于读书的名人名言,50,条,我一生的嗜好，除了革命之外，,-,就是读书。我一天不读书，就不能够生活。,-,孙中山,读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,知识，主要是靠主动,抓,出来的，不是靠,教,出来的。,-,钱三强,学而不厌，诲人不倦。,-,孔丘,欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。,-,陆珑,清,不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。,-,荀况,学而时习之，不亦悦乎！,-,孔丘,倘能生存，我当然仍要学习。,-,鲁迅,热爱书吧,-,这是知识的泉源！,-,高尔基,我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。,-,高尔基,书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。,-,弗培根,文言词类活用之名词的活用-优秀课件,