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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,5,的认识和加减法,整理和复习,一、数一数 比一比,1.,数一数，有几头大象？有几只熊猫？有几只长颈鹿？,2.,你是怎样数的呢？,3.,你能用,“,”,或,“,”,来表示两种小动物数量之间的关系吗？,2,5,3,2,5,3,5,3,2,5,2,5,3,2,3,二、分与合,1.,请你试着填一填。,2.,我们把,2,、,3,、,4,、,5,都分成两部分，怎么分的情况越来越多呢？,3.,你能用什么好办法把,5,分成几和几都写全？,三、加减法的整理,小组合作：,1.,请你们在,21,张卡片上写出学过的,5,以内的加法算式。,2.,试着摆一摆，看看是否都写全了？有没有重复的算式？,3.,小组汇报。,（一）制作加法卡片,小组合作：,1.,请你们运用刚才制作加法卡片的经验，制作,5,以内的减法卡片。,2.,小组汇报。,（二）制作减法卡片,三、加减法的整理,1.,说一说左面的加法算式和,减法算式各是怎样排列的。,2.,任意指一道算式很快说出,得数。,3.,计算第一列算式，你发现,了什么？,三、加减法的整理,（三）整理加减法,本单元结束了，你想说些什么？,三、加减法的整理,四、布置作业,作业：,第,33,页练习七，第,1,题第,5,题。,完成练习后同学间相互评价。,
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