高考专题复习化学与STST环境污染与环境保护课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/23 Friday,#,化学与,STSE,专题,环境污染与环境保护,高考化学二轮复习专题 化学与,STSE,环境污染与保护,化学与STSE专题,1,高考化学二轮复习专题 化学与,STSE,环境污染与保护,环境污染与保护,1.,考点讲解,2.,考法分析,3.,真题演练,4.,知识巩固,高考化学二轮复习专题 化学与STSE环境污染与保护环境,2,环境污染与保护,酸雨的危害,环境污染与保护酸雨的危害,3,大气污染,酸雨的危害,大气污染酸雨的危害,4,环境污染与保护,一,.,大气污染,1,.,酸雨,（,1,）酸雨：酸雨的,pH,小于,。,普通雨水因溶解,CO,2,，,pH,在,5.6,7,之间。,（,2,）酸雨的形成,硫酸型酸雨的形成过程,。,引起硫酸型酸雨的,SO,2,主要原因,:,的排放等。,SO,2,H,2,O=H,2,SO,3,、,2H,2,SO,3,O,2,=2H,2,SO,4,化石燃料的燃烧、工业尾气,5.6,环境污染与保护一.大气污染1.酸雨SO2H2O=H2,5,环境污染与保护,一,.,大气污染,硝酸型酸雨的形成过程,。,引起硝酸型酸雨的,NO,x,主要来源于,。,2NO,O,2,=2NO,2,、,3NO,2,H,2,O=2HNO,3,NO,机动车尾气的排放,环境污染与保护一.大气污染2NOO2=2NO2、3N,6,环境污染与保护,（,3,）酸雨的防治,a,对含,SO,2,的废气进行处理和回收利用。,b,开发清洁能源。,c,对含硫燃料脱硫，如在燃料煤中掺,氧化钙,粉末或,碳酸钙,粉末，有关化学方程式有：,2SO,2,2CaO,O,2,2CaSO,4,2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),环境污染与保护（3）酸雨的防治2020高考专题复习化学与S,7,环境污染与保护,(2),雾霾,2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),环境污染与保护(2)雾霾2020高考专题复习化学与STST,8,环境污染与保护,温 室 效 应,2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),环境污染与保护温 室 效 应2020高考专题复习化学与STS,9,环境污染与保护,臭 氧 层 空 洞,2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),环境污染与保护臭 氧 层 空 洞2020高考专题复习化学与S,10,环境污染与保护,洛杉矶光化学烟雾事件,2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),环境污染与保护洛杉矶光化学烟雾事件2020高考专题复习化学与,11,环境污染与保护,（,1,）酸雨,（,2,）雾霾,（,3,）光化学烟雾,（,4,）温室效应,（,5,）臭氧层空洞,1.,大气污染,调整能源结构,采取优化措施,2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),环境污染与保护（1）酸雨1.大气污染调整能源结构2020高考,12,真题演练,2.,化学与环境、材料、信息、能源关系密切，下列说法正确的是（ ）,A,氟利昂,(CCl,2,F,2,),会破坏大气臭氧层从而导致,“,温室效应,”,B,开发高效氢能、太阳能灯新能源汽车，可以减缓城市机动车尾气污染,C,PM2.5,是指大气中直径接近,2.510,-6,m,的颗粒物，它分散在空气中形成胶体,D,海水淡化可以解决淡水危机，向海水中加入明矾可以使海水淡化,2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),真题演练2.化学与环境、材料、信息、能源关系密切，下列说法正,13,环境污染与保护,二,.,水污染及防治,2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),环境污染与保护二.水污染及防治2020高考专题复习化学与ST,14,环境污染与保护,2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),环境污染与保护2020高考专题复习化学与STST-环境污染,15,环境污染与保护,二,.,水污染及防治,种类,污染物,有毒,物质,酚、有机农药、汞、砷、铅、铬、镉、氰化物、氟化物、一些芳香族化合物,植物营,养物质,化肥、饲料、合成洗涤剂的一些添加剂,1.,水污染主要类型,2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),环境污染与保护二.水污染及防治种类污染物有毒酚、有机农药、汞,16,环境污染与保护,2.,水污染处理方法,（,1,）,控制污水任意排放,（,2,）,用物理、化学、生物等方法治理,沉淀法：,氢氧化物、硫化物等,氧化还原法,2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),环境污染与保护2.水污染处理方法2020高考专题复习化学与S,17,环境污染与保护,三,.,土壤污染与保护,2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),环境污染与保护三.土壤污染与保护2020高考专题复习化学与S,18,总结归纳,类型,主要污染物,防治措施,大气污染,有害气体和粉尘,调整能源结构；综合运用各种技术手段,水污染,城市生活污水、重金属、酸、碱、盐,等无机物；耗氧物质,控制污水任意排放，用物理、化学、生物等方法治理,土壤污染,生活垃圾及工业固体废弃物,、,化肥,、,农药,等,控制和减少污染物的排放,绿 色 化 学,2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),总结归纳类型主要污染物防治措施大气污染有害气体和粉尘调整能源,19,1,。我国的能源主要来源于燃煤，煤燃烧产生的烟气直接排放会引起严重的环境问题将烟气通过石灰石浆液的脱硫装置可以除去,85%,90%,的,SO,2,，且最终会生成硫酸钙，将硫酸钙与甲烷通过循环燃烧装置的燃料反应器进行反应，生产出几乎不含杂质的二氧化碳，减少碳排放，其装置如图所示,（,1,）煤燃烧产生的烟气直接排放到空气中，引发的主要环境问题有,（填写字母编号）,A,光化学烟雾,B,酸雨,C,粉尘污染,D,水体富营养化,（,2,）石灰石浆液在进入脱硫装置前，需通入一段时间二氧化碳，其目的是,；脱硫时控制浆液的,pH,值，此时浆液含有的亚硫酸氢钙可以被足量氧气快速氧化生成硫酸钙的化学方程式为,2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),1。我国的能源主要来源于燃煤，煤燃烧产生的烟气直接排放会引起,20,环境污染与保护,（,3,）下列措施中，有利于降低大气中,CO,2,浓度的是,（填字母）,A,增加化石燃料的使用,B,植树造林，增大植被面积,C,采用节能技术,D,大力发展火力发电,（,4,）将上述回收的,CO,2,转化成有机物可有效实现碳循环等物质的量的,CO,2,和,CH,4,在催化剂和加热的条件下恰好发生化合反应生成一种常见有机物，写出该反应的化学方程式：,，上述反应的优点是,2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),环境污染与保护（3）下列措施中，有利于降低大气中CO2浓度的,21,环境污染与保护,答案及解析：,（,1,）,BC,；,（,2,）增大溶液中钙离子浓度，提高脱硫效率；,Ca,（,HSO,3,）,2,+ O,2,= CaSO,4,+ H,2,SO,4,；,（,3,）,BC,；,（,4,）,CO,2,+CH,4,CH,3,COOH,；,原子利用率高，无副产物产生；,2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),2020,高考专题复习化学与,STST-,环境污染与环境保护,(,共,30,张,PPT),环境污染与保护答案及解析：2020高考专题复习化学与STST,22,环境污染与保护,2.,以硅藻土为载体的五氧化二钒（,V,2,O,5,）是接触法生产硫酸的催化剂。从废钒催化剂中回收,V,2,O,5,既避免污染环境又有利于资源综合利用。以下是一种废钒催化剂回收工艺路线：,KClO,3,废钒,催化剂,V,2,O,5,H,2,SO,4,KOH,淋洗液,NH,4,Cl,废渣,1,废渣,2,流出液,浸液,离子,交换,酸浸,氧化,中和,洗脱,沉钒,煅烧,（,1,）,“,酸浸,”,时,V,2,O,5,转化为,VO,2,+,，反应的离子方程式为,_,。,（,2,）,“,氧化,”,中欲使,3 mol,的,VO,2+,变为,VO,2,+,，则需要氧化剂,KClO,3,至少,_mol,。,（,3,）若酸浸后的溶液中含有,Fe,2+,加入氧化剂将它氧化为,，,要使该离子完全沉淀，需要调节,pH,为,。,Ksp(,Fe,（,OH,）,3,，,=1 10,38,）（离子浓度为,1 10,5,mol/L,时，沉淀完全,）,环境污染与保护2.以硅藻土为载体的五氧化二钒（V2O5）是接,23,环境污染与保护,1,回答下列问题：,（,1,）,“,酸浸,”,时,V,2,O,5,转化为,VO,2,+,，反应的离子方程式为,_,。,（,2,）,“,氧化,”,中欲使,3 mol,的,VO,2+,变为,VO,2,+,，则需要氧化剂,KClO,3,至少,_mol,。,答案,（,1,）,V,2,O,5,2H,=2VO,2,H,2,O,；,SiO,2,（,2,）,0.5,（,3,）,Fe,3+,3,环境污染与保护1回答下列问题：,24,环境污染的产生、治理及环境保护类试题涉及人类生活、工农业生产和社会发展等方面，因此这类试题一般是综合题。,涉及化学原理：,1.,氧化还原原理,2.,离子反应,3.,沉淀溶解平衡,4.,化学反应与能量,考法分析,环境污染的产生、治理及环境保护类试题涉及人类生活、工,25,涉及主要元素化合物知识：,1.,硫及其化合物的性质。,2.,氮及其化合物的性质,3.,氯及其化合物的性质,4.,金属铁、铜及其化合物性质,5.,记住常见污染及它们对应的污染物。,考法分析,硫的氧化物、氮的氧化物,涉及主要元素化合物知识：考法分析硫的氧化物、氮的氧化物,26,污染类型,主要污染物,污染物来源,酸雨,(pH,5.6,),SO,2,、,NO,2,化石燃料的燃烧,光化学烟雾,NO,x,汽车尾气,臭氧空洞,氟氯烃,冰箱制冷剂,白色污染,聚乙烯、聚氯乙烯,废弃塑料制品,赤潮和水华,含,N,、,P,较高的废水,农业、生活废水,居室污染,甲醛、苯、甲苯、氡,建筑、装修材料,考法分析,污染类型主要污染物污染物来源酸雨(pH5.6)SO2、NO,27,真题演练,1,下列说法不正确的是,(,),A,白色污染是指橡胶造成的污染,B,硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要物质,C,汽车尾气的排放是造成光化学烟雾的主要原因,D,含磷洗涤剂的使用是造成水体富营养化的主要原因,真题演练1下列说法不正确的是(),28,真题演练,2,下列说法不正确的是,A,臭氧空洞、温室效应、光化学烟雾、硝酸型酸雨的形成都与氮氧化合物有关,B,石油裂解、煤的气化、海水制镁、纤维素制火棉等过程中都包含化学变化,C,低碳经济就是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式,D,可用丁达尔效应鉴别氢氧化铁胶体和氯化铁溶液,真题演练2下列说法不正确的是,29,谢谢大家！,高考化学二轮复习专题 化学与,STSE,环境污染与保护,谢谢大家！高考化学二轮复习专题 化学与STSE环境污染,30,